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11.甲、乙兩人在某一直道上完成200m的賽跑,他們同時、同地由靜止開始運動,都經過4s的勻加速,甲的爆發(fā)力比乙強,加速過程甲跑了20m、乙跑了18m;然后都將做一段時間的勻速運動,乙的耐力比甲強,勻速持續(xù)時間甲為10s、乙為13s,因為體力、毅力的原因,他們都將做勻減速運動的調節(jié),調節(jié)時間都為2s,且速度都降為8m/s,最后沖刺階段以8m/s的速度勻速達到終點.求:
(1)甲做勻減速運動的加速度;
(2)甲沖刺階段完成的位移大。

分析 (1)對于勻加速過程根據平均速度公式可求得甲勻速運動的速度;再由加速度公式可求得加速度;
(2)分別求出勻速運動的位移和勻減速過程的位移,則可求得沖刺時過程的位移大。

解答 解:(1)由x1=$\frac{{v}_{1}{t}_{1}}{2}$    
解得v1=10m/s;
甲勻減速的末速度為v2,勻減速的加速度為a2
由a2=$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{△t}$    
得a2=-1m/s2
(2)勻速運動的位移:x2=v1t2=10×10=100m
勻減速的位移:由x3=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}△t$ 
解得x3=18m
最后沖刺的位移為:
x4=200-(x1+x2+x3)=200-(20+100+18)=62m;
答:(1)甲做勻減速運動的加速度為-1m/s2;
(2)甲沖刺階段完成的位移大小為62m.

點評 本題考查勻變速直線運動的規(guī)律的應用,要注意明確平均速度公式的應用,注意加速度的計算方法,同時在計算時要注意明確各物理量的矢量性.

練習冊系列答案
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1.如圖,用一根繩子a把物體掛起來,再用另一根水平的繩子b把物體拉向一旁固定起來.物體的重力是40N,繩子a與豎直方向的夾角θ=37°,繩子a對物體的拉力大小為50N;若保持b繩水平,將懸點左移,增大角度θ,繩子a的拉力將會增大(填變大、變小或者不變).(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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2.如圖所示,光滑的斜面上固定一豎直擋板,擋板與斜面之間放置重為20N小球,則豎直擋板對小球的作用力的大小為( 。
A.5NB.10NC.15ND.25N

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19.某同學用如圖1所示的裝置做“探究加速度與力的關系”的實驗:小車擱置在水平位置的長板上,紙帶連接車尾并穿過打點計時器,用來測定小車的加速度a,小桶通過細線對小車施拉力F.在保持小車質量不變的情況下,改變對小車拉力F的大小,測得小車所受拉力F和加速度a的數據如表:

F/N0.210.300.410.500.59
a/(ms-20.100.190.300.410.50
(1)根據測得的數據,在圖2中作出a-F圖象.
(2)由圖象可知,小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小為0.1N.
(3)若要使作出的a-F圖線過坐標原點,需要調整實驗裝置,可采取以下措施中的C
A.增加小車的質量              B.減小小車的質量
C.適當墊高長木板的右端        D.適當增加小桶內砝碼質量.

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6.重為G的光滑小球靜止在固定斜面和豎直擋板之間,已知斜面的傾角為30°,求小球對斜面和擋板的壓力大。

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

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A.拉力F先增大后減小,最大值是G
B.開始時拉力F最大,為$\sqrt{3}$G,以后逐漸減小直至為0
C.a、b間的壓力逐漸減小
D.a、b間的壓力由0逐漸增大后又減小,最大為G

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,豎直面內的巨形MNPQ長為2L,寬為L,在其區(qū)域內NQ以上部分存在平行于MQ、豎直向下的勻強電場,NQ以下部分存在與矩形面垂直,沿水平方向的勻強磁場(方向未畫出).一重力不計、質量為m、電荷量為q的帶正電粒子以初速度v0從M點滑MN方向射人電場,在對角線NQ的中點O處進人磁場,并從PQ邊上以垂直于PQ的速度離開磁場.
(1)場強E的大小和粒子經過O點時速度v;
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20.質量為用的小球用彈性輕繩系于O點(如圖),將其拿到與O同高的A點,彈性繩處于自然伸長狀態(tài),此時長為l0.將小球由A點無初速度釋放,當小球到達O的正下方B點時,繩長為l小球速度為v,方向水平.則下列說法正確的是(  )
A.彈性繩的勁度系$k=\frac{mg}{{l-{l_0}}}$
B.小球在B點時所受合外力大小為$m\frac{v^2}{l}$
C.小球從A至B重力所做的功為$\frac{1}{2}m{v^2}$
D.小球從A到B損失的機械能為$\frac{1}{2}m{v^2}$

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1.對于做勻速圓周運動的物體,下列說法中正確的是( 。
A.物體可能處于受力平衡狀態(tài)B.物體的運動狀態(tài)可能不發(fā)生變化
C.物體的加速度可能等于零D.物體運動的速率是恒定不變的

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