F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/m•s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.29 | 0.41 | 0.52 |
分析 (1)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和操作細節(jié);
(2)根據(jù)作差法求解加速度;
(3)應用描點法作圖,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標系中描出對應的點,然后作出a-F圖象;實驗時要平衡摩擦力,如果平衡摩擦力不夠,則圖象在F軸上截距不為零,如果過平衡摩擦力,則圖象在a軸上截距不為零.
解答 解:(1)A、平衡摩擦力時,應將繩從小車上拿去,輕輕推動小車,是小車沿木板運動,通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運動,故A錯誤;
B、每次改變小車的質量時,小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消,不需要重新平衡摩擦力,故B正確;
C、實驗時,應先放開小車,再接通打點計時器電源,由于小車運動較快,可能會使打出來的點很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,故C正確;
D、當m<<M時,即當砝碼和小桶的總重力要遠小于小車的重力,繩子的拉力近似等于砝碼和小桶的總重力,故D正確.
本題選不正確的
故選:A.
(2)根據(jù)作差法得:a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9(2T)^{2}}$=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{36{T}^{2}}$,代入數(shù)據(jù)解得:a=9.60m/s2;
(3)①根據(jù)描點法作出圖象,如圖所示:
②圖象未過原點可能原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠,導致有力但沒有合力,則當然沒有加速度產生;
故答案為:(1)A;(2)$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{36{T}^{2}}$; 9.60 (3)①如圖;②沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.
點評 在學習物理過程中掌握各種研究問題的方法是很重要的,要了解各種方法在物理中的應用.對于實驗我們要明確實驗原理、具體實驗操作以及數(shù)據(jù)處理等,同時要清楚每一項操作存在的理由,比如為什么要平衡摩擦力,為什么要先接通電源后釋放紙帶等.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | AO、BO繩對O點作用力的合力方向豎直向上 | |
B. | 當不斷增大重物的重量時,三段輕繩中的AO繩會先被拉斷 | |
C. | 若將輕繩A端水平向P處緩慢移動,AO、BO繩受到的拉力將變大 | |
D. | 若將輕繩A端水平向P處緩慢移動,AO、BO繩對O點作用力的合力將變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在下落瞬間t=0時刻,加速度為零 | |
B. | 第2s內的位移比第1s內的位移大15m | |
C. | 如果第t s末的速度為5m/s,則第(t+1)s末的速度為10m/s | |
D. | 在下落的前5s內,平均速度為25m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 飛船在圓軌道上繞地球運行的向心力由地球對它的萬有引力提供 | |
B. | 飛船在圓軌道上繞地球運行的速度小于7.9km/s | |
C. | 飛船內的宇航員處于失重狀態(tài)是由于沒有受到萬有引力的作用 | |
D. | 飛船內的宇航員能用天平測質量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電風扇線圈電阻大于440Ω | B. | 電風扇線圈電阻小于440Ω | ||
C. | 電風扇線圈電阻生熱功率大于110W | D. | 電風扇線圈電阻生熱功率小于110W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該衛(wèi)星軌道可以任意選擇,地心不必在軌道平面內 | |
B. | 該衛(wèi)星的發(fā)射速度不超過第一宇宙速度 | |
C. | 該衛(wèi)星在軌道運行的速度大于地球同步衛(wèi)星運行速度 | |
D. | 該衛(wèi)星只需加速,即可追上同軌道運行的其他衛(wèi)星 |
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