質(zhì)量為的長(zhǎng)木板放在光滑水平面上,一質(zhì)量為的滑塊放在木板的左端,木板與滑塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為.現(xiàn)給滑塊一個(gè)水平向右的初速度,滑塊正好滑到木板中央而相對(duì)靜止,則木板全長(zhǎng)為            .??

解析：設(shè)滑塊正好滑到木板中央時(shí)其共同速度為v.?

由動(dòng)量守恒?

?

由?

得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

I、在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法中正確的是
 

A．在組裝單擺時(shí)，讓細(xì)線(xiàn)的一端穿過(guò)擺球的小孔，然后，打一個(gè)比小孔大的線(xiàn)結(jié)，線(xiàn)的另 一端用鐵夾固定在鐵架臺(tái)上，這樣做是為了保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，不形成圓錐擺
B．在組裝好單擺后，讓擺球自由下垂，如果用米尺量出懸點(diǎn)到擺球的最低端的長(zhǎng)度為l，用螺旋測(cè)微器測(cè)出擺球的直徑為d，那么，單擺的擺長(zhǎng)為l+
d
2
．
C．在記錄單擺的擺動(dòng)次數(shù)時(shí)，是從擺球通過(guò)平衡位置開(kāi)始計(jì)_，記下擺球每次沿同一方向通過(guò)平衡位置的次數(shù)n，同時(shí)用停表測(cè)出所用的時(shí)間t，那么，單擺的周期為
t
n

D．在記錄單擺的擺動(dòng)次數(shù)時(shí)，是從擺球通過(guò)平衡位置開(kāi)始計(jì)時(shí)，同時(shí)將此次通過(guò)最低點(diǎn) 記為第一次，記下擺球每次沿同一方向通過(guò)平衡位置的次數(shù)n，用停表測(cè)出所用的時(shí)間t，那么，單擺的周期為
2t
n-1

II、如圖1所示，是某實(shí)驗(yàn)小組用光電計(jì)時(shí)器（圖中未畫(huà)出），來(lái)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān) 系”和“研究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn) 裝置圖．
（1）在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于“平衡摩擦力”的說(shuō) 法中正確的是
 
．
A．平衡摩擦力后，如果改變小車(chē)或砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量，需要重新平衡摩擦力
B．平衡摩擦力的實(shí)質(zhì)是小車(chē)的重力沿木板方向的分力與小車(chē)和紙帶所受的摩擦力平衡
C．平衡摩擦力要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是：在砝碼盤(pán)和砝碼的牽引下，小車(chē)帶動(dòng)紙帶從長(zhǎng)木板的一 端向有定滑輪的另一端勻速滑下
D．撤掉砝碼盤(pán)和細(xì)繩，若小車(chē)拖著紙帶沿長(zhǎng)木板滑下時(shí)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出點(diǎn)的 間距是均勻的，就箅完成了“平衡摩擦力”
（2）如圖2所示，是用來(lái)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的 實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)易放大示意圖圖中MN是水平桌面，PQ為長(zhǎng)木 板，“1”和“2”是固定在長(zhǎng)木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門(mén)（與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出），它們之間的距離為 0.50m．在安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，將小車(chē)A放在光電門(mén)“1”的上 方，使它在繩子牽引力的作用下，從靜止開(kāi)始沿長(zhǎng)木板做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，測(cè)得小車(chē)A通過(guò)光電門(mén)“1”的時(shí)間為0.20s，通過(guò)光電門(mén)“2”的時(shí)間為0.1Os．則：
①如圖3所示，是小車(chē)上的擋光片的寬度用游標(biāo)卡尺測(cè)得的示意 圖．由圖可知，擋光片的寬度為
 
mm．
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②小車(chē)通過(guò)光電門(mén)“2”的速度大小為
 
m/s（保留二位有效數(shù)字）．
③小車(chē)的加速度大小為
 
m/s2（保留二位有效數(shù)字）．
④在該實(shí)驗(yàn)中，如果小車(chē)及車(chē)上的砝碼的總質(zhì)量為M，砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量為m，那 么，下列圖象中不可能出現(xiàn)的是
 
．
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（3）如圖所示，是在“研究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，得到的一條紙帶，其 中，O為起始點(diǎn)，A、B、C、D、E依次為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有n個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出．如果打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為f，小車(chē)和 砝碼的總質(zhì)量為M，砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量為m，那么，在滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的條件情況下，需要探究的表達(dá)式是
 
（用題中和圖中的字母表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

I．如圖1所示為氫原子的能級(jí)，已知可見(jiàn)光的光子能量范圍為
  1.62eV～3.11eV，金屬鈉的逸出功為2.49eV．那么對(duì)氫原子在能級(jí)躍遷過(guò)程中發(fā)射或吸收光子的特征認(rèn)識(shí)正確的是：
A．處于n=3能級(jí)的氫原子可以吸收任意頻率的紫外線(xiàn)，并且使氫原子電離
B．氫原子從高能級(jí)向n=3的能級(jí)躍遷時(shí)發(fā)出的光，不具有熱效應(yīng)
C．從n=5到n=2能級(jí)躍遷的氫原子發(fā)出的光屬于巴耳末線(xiàn)系
D．用氫原子從高能級(jí)向基態(tài)躍遷時(shí)發(fā)出的光照射金屬鈉一定不能產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象
II．如圖2所示，長(zhǎng)木板放在光滑的水平面上，其質(zhì)量為M，有一質(zhì)量為m的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），放在木板的左端，木板的上表面AB段光滑，BC段與物塊的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，已知BC段長(zhǎng)為s．開(kāi)始時(shí)木板和滑塊處于靜止，現(xiàn)對(duì)木板的左端加一個(gè)恒定的水平力  F=μmg拉木板，當(dāng)滑塊剛好到B點(diǎn)時(shí)撤去此力，則最后滑塊剛好滑到C點(diǎn)沒(méi)掉下來(lái)，求：AB段距離x．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（共8分）某同學(xué)為了探究物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力與斜面傾角的關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖.長(zhǎng)直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物塊上.在平板上標(biāo)出、兩點(diǎn)，點(diǎn)處放置一光電門(mén)，用光電計(jì)時(shí)器記錄滑塊通過(guò)光電門(mén)時(shí)擋光的時(shí)間. 實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用游標(biāo)卡尺測(cè)量滑塊的擋光長(zhǎng)度，用天平測(cè)量滑塊的質(zhì)量；

②用直尺測(cè)量之間的距離，點(diǎn)到水平桌面的垂直距離，點(diǎn)到水平桌面的垂直距離；  

③將滑塊從點(diǎn)靜止釋放，由光電計(jì)時(shí)器讀出滑塊的擋光時(shí)間；

④重復(fù)步驟③數(shù)次，并求擋光時(shí)間的平均值T；

⑤利用所測(cè)數(shù)據(jù)求出摩擦力和斜面傾角的余弦值

⑥多次改變斜面的傾角，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟②③④⑤，做出關(guān)系曲線(xiàn).

用測(cè)量的物理量完成下列各式（重力加速度為）：

①滑塊通過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度         ；

②滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度        ；③滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的摩擦阻力      .

④若滑塊的質(zhì)量2，該同學(xué)做出關(guān)系曲線(xiàn)是一條斜率為K=1.0的過(guò)原點(diǎn)傾斜的直線(xiàn)，則滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為     . （保留兩位小數(shù)）

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2014屆山西大學(xué)附中高一第二學(xué)期開(kāi)學(xué)考試物理卷 題型：選擇題

（共8分）某同學(xué)為了探究物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力與斜面傾角的關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖.長(zhǎng)直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物塊上.在平板上標(biāo)出、兩點(diǎn)，點(diǎn)處放置一光電門(mén)，用光電計(jì)時(shí)器記錄滑塊通過(guò)光電門(mén)時(shí)擋光的時(shí)間. 實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用游標(biāo)卡尺測(cè)量滑塊的擋光長(zhǎng)度，用天平測(cè)量滑塊的質(zhì)量；

②用直尺測(cè)量之間的距離，點(diǎn)到水平桌面的垂直距離，點(diǎn)到水平桌面的垂直距離；  

③將滑塊從點(diǎn)靜止釋放，由光電計(jì)時(shí)器讀出滑塊的擋光時(shí)間；

④重復(fù)步驟③數(shù)次，并求擋光時(shí)間的平均值T；

⑤利用所測(cè)數(shù)據(jù)求出摩擦力和斜面傾角的余弦值

⑥多次改變斜面的傾角，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟②③④⑤，做出關(guān)系曲線(xiàn).

用測(cè)量的物理量完成下列各式（重力加速度為）：

①滑塊通過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度         ；

②滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度        ；③滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的摩擦阻力      .

④若滑塊的質(zhì)量2，該同學(xué)做出關(guān)系曲線(xiàn)是一條斜率為K=1.0的過(guò)原點(diǎn)傾斜的直線(xiàn)，則滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為      . （保留兩位小數(shù)）

 

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科目：高中物理 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)為了探究物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力與斜面傾角的關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。長(zhǎng)直木板一端放在水平桌面上，另一端架在一物塊上．在平板上標(biāo)出A、B兩點(diǎn)，B點(diǎn)處放置一光電門(mén)，用光電計(jì)時(shí)器記錄滑塊通過(guò)光電門(mén)時(shí)擋光的時(shí)間．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用游標(biāo)卡尺測(cè)量滑塊的擋光長(zhǎng)度d，用天平測(cè)量滑塊的質(zhì)量m；
②用直尺測(cè)量AB之間的距離s，A點(diǎn)到水平桌面的垂直距離h1，B點(diǎn)到水平桌面的垂直距離h2；
③將滑塊從A點(diǎn)靜止釋放，由光電計(jì)時(shí)器讀出滑塊的擋光時(shí)間t；
④重復(fù)步驟③數(shù)次，并求擋光時(shí)間的平均值；
⑤利用所測(cè)數(shù)據(jù)求出摩擦力f和斜面傾角的余弦值cosα；
⑥多次改變斜面的傾角，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟②③④⑤，做出f－cosα關(guān)系曲線(xiàn)．
(1)用測(cè)量的物理量完成下列各式(重力加速度為g)：
①斜面傾角的余弦cosα＝______；
②滑塊通過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度v＝________；
③滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度a＝________；
④滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的摩擦阻力f＝________。
(2)測(cè)量滑塊擋光長(zhǎng)度的游標(biāo)卡尺讀數(shù)如下圖所示，讀得d＝________。

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