長木板C.D下表面光滑,上表面粗糙,小物塊A、B分別放在C、D上,A、B之間用不可伸長、不可被拉斷的輕繩相連.A與C、B與D之間的動摩擦因數(shù)分別為、3,已知A、B質(zhì)量均為m,C、D質(zhì)量均為2m,起初A、B、C、D均靜止,A、B間輕繩剛好拉直。現(xiàn)用一從零逐漸增大的外力F作用于D,求輕繩的最大拉力。(假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,且C、D足夠長,運(yùn)動過程中A、B均不會從其上掉下。)
設(shè)、、、均未打滑時整體的加速度為,以為研究對象,則的靜摩擦力:            
----------------------------------------①          (2分)
、、整體為研究對象,則的靜摩擦力:     
---------------------------------------②            (2分)
由①,②知:打滑之前             
、 之間的最大靜摩擦力      
----------③          (1分)
、間的最大靜摩擦力        
--------------④          (1分)
、 之間先打滑.                                               (1分)
而此時若繼續(xù)增大,、之間的拉力還會增大,當(dāng)增大到某一值時,間打滑,此時輕繩拉力達(dá)到最大值,以整體為研究對象,設(shè)此時、整體的加速度為。有
-------------------------------------------⑤           (3分)
隔離, -------------------------------------------⑥           (3分)
由⑤、⑥得:                                         (2分) 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置探究小車加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,用一只夾子夾住兩根細(xì)繩,以同時控制兩輛小車,使他們同時開始運(yùn)動和停止運(yùn)動,用夾子的目的是   ▲  

A.保持小車質(zhì)量m不變,便于確定a與F間的關(guān)系
B.保持小車受的拉力F不變,便于確定a與m間的關(guān)系
C.保證小車的運(yùn)動時間t相同,則位移x和加速度a成正比,通過比較兩小車的位移x就可以比較它們的加速度a      

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,細(xì)線的一端固定于傾角為45°的光滑楔形滑塊A的頂端P處,細(xì)線的另一端拴一質(zhì)量為m的小球。當(dāng)細(xì)線對小球的拉力剛好等于零時,水平向右的加速度a的大小為(g為重力加速度)
A.gB.2g
C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

勻加速上升的升降機(jī)頂部懸有一輕質(zhì)彈簧,彈簧下端掛有一小球。若升降機(jī)突然停止,在地面上的觀察者看來,小球在繼續(xù)上升的整個過程中(     )
A.速度逐漸減小B.速度先增大后減小
C.加速度先減小后增大D.加速度逐漸減小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如右圖所示,質(zhì)量為5 kg的物塊在水平拉力F=15 N的作用下,從靜止開始向右運(yùn)動.物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.求:
(1)在力F的作用下,物體在前10 s內(nèi)的位移;
(2)在t=10 s末立即撤去力F,再經(jīng)6 s物體還能運(yùn)動多遠(yuǎn)?(g取10 m/s2)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

質(zhì)量為m的小物塊,用輕彈簧固定在斜面體上,斜面的傾角為,輕彈簧的勁度系數(shù)為k,如圖所示.整個裝置放在電梯內(nèi).
(1)若斜面光滑,電梯靜止時彈簧的伸長量為x.如果電梯豎直向上做勻加速直線運(yùn)動,彈簧的伸長量為2 x.求電梯豎直向上加速運(yùn)動時的加速度.
(2)若斜面不光滑,斜面與物塊之間的動摩擦因數(shù)為,彈簧的伸長量也為2 x,求此時電梯上升加速度的最大值.(設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,質(zhì)量為4 kg的物體靜止于水平面上,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.5,物體受到大小為20N,與水平方向成37°角斜向上的拉力F作用時沿水平面做勻加速運(yùn)動,
(1)求物體的加速度是多大?(g取10 m/s2
(2)若10s后撤去拉力F,則物體總共運(yùn)動多長位移。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,質(zhì)量為的飛機(jī)以水平初速度飛離跑道后逐漸上升,若飛機(jī)的水平速度不變,同時受到重力和豎直向上的恒定的升力,今測得飛機(jī)水平方向的位移為L時,上升的高度為,求:
(1)飛機(jī)豎直方向上的加速度大。
(2)飛機(jī)受到的升力大。
(3)飛機(jī)上升至高度的速度大小.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)在城市滑板運(yùn)動非常流行,在水平地面上的一名滑板運(yùn)動員雙腳站在滑板上以一定的速度向前滑行,在橫桿前起跳并越過桿,從而使人與滑板分別從桿的上下通過,假設(shè)人和滑板運(yùn)動過程中受到的各種阻力忽略不計,運(yùn)動員能順利完成該動作,最終仍能落在滑板上原來的位置,要使這個表演成功,運(yùn)動員在起跳的過程中有
A.雙腳對滑板的作用力方向豎直向下B.運(yùn)動員對滑板的作用力大小等于運(yùn)動員的重力
C.跳起之前運(yùn)動員只受兩個力作用D.滑板對運(yùn)動員的作用力方向向上偏前

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同步練習(xí)冊答案