如圖所示，A、B兩球完全相同，分別浸沒在水和水銀的同一深度內(nèi)，A、B球用同一種特殊的材料制作，當(dāng)溫度稍微升高時，球的體積明顯地增大，如果水和水銀的初溫及緩慢升高后的末溫都相同，且兩球膨脹后體積也相等，兩球也不再上升，則（　　）
A．A球吸收的熱量多
B．B球吸收的熱量多
C．A、B二球吸收的熱量一樣多
D．不能確定吸收熱量的多少

A、B兩球初末狀態(tài)完全相同，故內(nèi)能變化量△U相同；B球膨脹對水銀做的功大于A球膨脹對水做的功，由熱力學(xué)第一定律△U=W+Q，所以B球吸收的熱量大于A球吸收的熱量，故B正確．
答案：B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一個透熱良好的氣缸，缸壁浸在盛水的容器中，迅速下壓活塞，壓縮中對氣體做了2000J的功，穩(wěn)定后使容器中2千克的水溫度升高了0.2℃，假設(shè)盛水容器絕熱。問：壓縮前后缸內(nèi)氣體的內(nèi)能變化了多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）如圖為兩分子系統(tǒng)的勢能Ep與兩分子間距離r的關(guān)系曲線．下列說法正確的是______
A．當(dāng)r大于r1時，分子間的作用力表現(xiàn)為引力
B．當(dāng)r小于r2時，分子間的作用力表現(xiàn)為斥力
C．當(dāng)r由∞到r1變化變化過程中，分子間的作用力先變大再變小
D．在r由r1變到r2的過程中，分子間的作用力做負(fù)功
（2）一定量的氣體內(nèi)能增加了3×105J．
①若吸收了2×105J的熱量，則是氣體對外界做功，還是外界對氣體做功？做了多少焦耳的功？
②若氣體對外界做了4×105J的功，則是氣體放熱還是從外界吸熱？放出或吸收的熱量是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲所示，用面積為S的活塞在汽缸內(nèi)封閉著一定質(zhì)量的空氣，活塞上放一砝碼，活塞和砝碼的總質(zhì)量為m，現(xiàn)對汽缸緩緩加熱使汽缸內(nèi)的空氣溫度從TI升高到T2，且空氣柱的高度增加了△l，已知加熱時氣體吸收的熱量為Q，外界大氣壓強(qiáng)為p0，問此過程中被封閉氣體的內(nèi)能變化了多少？請在下面的圖乙的V-T圖上大致作出該過程的圖象（包括在圖象上標(biāo)出過程的方向）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

空氣壓縮機(jī)在一次壓縮中，活塞對空氣做了3.5×105J的功，同時空氣的內(nèi)能增加2.8×105J，問在這個過程中，空氣向外界傳遞的熱量是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

某物體溫度升高了，這說明（　�。�
A．該物體一定吸收了熱量B．該物體可能放出了熱量
C．外界對物體可能做了功D．物體可能吸收了熱量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于熱現(xiàn)象的描述正確的是
A．滿足能量守恒定律的宏觀過程都可以自發(fā)進(jìn)行
B．做功和熱傳遞都通過能量轉(zhuǎn)化的方式改變系統(tǒng)內(nèi)能
C．電冰箱的工作過程表明，熱量可以從低溫物體向高溫物體傳遞
D．溫度不同的兩塊金屬接觸，達(dá)熱平衡后，它們具有相同的物理量是熱量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，一向右開口的汽缸放置在水平地面上，活塞可無摩擦移動且不漏氣，汽缸內(nèi)某位置處有小擋板。初始時，外界大氣壓為P0，活塞緊壓小擋板�，F(xiàn)緩慢升高缸內(nèi)氣體溫度，則圖乙所示的P—T圖象能正確反映缸內(nèi)氣體壓強(qiáng)隨溫度變化情況的是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是一個絕熱容器，擋板A上方為理想氣體，擋板A下方為真空．現(xiàn)在把擋板A突然抽走，使氣體充滿整個容器，再用活塞B把氣體壓回到初始位置．已知B與容器接觸良好，不漏氣．則在第一個過程中，氣體的溫度將________，第二個過程中氣體的溫度將________．(填“不變”“升高”或“降低”)

 

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同步練習(xí)冊答案