【題目】有學(xué)者指出：現(xiàn)在《美國遺產(chǎn)詞典》將“科學(xué)”定義為“對自然現(xiàn)象的觀察、鑒定、描述、實(shí)驗(yàn)研究與理論分析”。從本質(zhì)上來說，這就是伽利略的方法。對該學(xué)者這種說法的理解正確的是

A. 我們今天科學(xué)研究的具體方法仍然超越不了伽利略

B. 伽利略的貢獻(xiàn)在于開創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)研究的基本方法

C. 自從有了伽利略，人類才開始進(jìn)行科學(xué)研究

D. 伽利略已經(jīng)給“科學(xué)”下了精確的定義

【答案】B

【解析】試題分析：本題考查學(xué)生理解能力。伽利略開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)，選B。A項(xiàng)說法錯誤；在伽利略之前，人類已經(jīng)開始了科學(xué)研究，故C項(xiàng)不正確；伽利略沒有給“科學(xué)”下了精確的定義，故D項(xiàng)不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2005年4月19日晚7時(shí)許，世界第一高樓臺北101大樓呼應(yīng)“物理照亮世界”的活動，點(diǎn)亮燈光，凸現(xiàn)“E＝mc2”紀(jì)念某一理論發(fā)表一百周年。該理論的歷史意義在于

①推動物理學(xué)發(fā)展到一個新的高度

②否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時(shí)空觀

③對整個自然科學(xué)和哲學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響

④致命地直刺封建神創(chuàng)說

A. ①②③

B. ①②③④

C. ①③④

D. ①②④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】a、b兩物塊可視為質(zhì)點(diǎn)，在a以初速度v0從地面豎直上拋的同時(shí)，b以初速度v0滑上傾角為的足夠長的斜面。已知b與斜面間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為g，求當(dāng)a落地時(shí)，b離地面的高度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為汽車的加速度和車速倒數(shù)1/v的關(guān)系圖像。若汽車質(zhì)量為2×103 kg，它由靜止開始沿平直公路行駛，且行駛中阻力恒定，最大車速為30 m/s，則（ ）

A．汽車所受阻力為1×103 N

B．汽車勻加速所需時(shí)間為5 s

C．汽車勻加速的加速度為3 m/s2

D．汽車在車速為5 m/s時(shí)，功率為6×104 W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法符合物理史實(shí)的是（ ）

A.牛頓最早論證了重物體不會比輕物體下落得快

B.笛卡爾利用扭秤裝置比較準(zhǔn)確地測定了萬有引力常量

C.伽利略根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)推論出, 力不是維持物體速度的原因

D.以牛頓運(yùn)動定律為基礎(chǔ)的經(jīng)典力學(xué)理論是自然界的普適規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】初速度不為零的質(zhì)點(diǎn)只受到一個大小不變的力，下列說法正確的是

A.質(zhì)點(diǎn)的位置可能保持不變

B.質(zhì)點(diǎn)的加速度一定保持不變

C.質(zhì)點(diǎn)的動量可能保持不變

D.質(zhì)點(diǎn)的動能可能保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 如果物體的大小和形狀在研究的問題中屬于無關(guān)的或次要的因素，就可以把物體看做質(zhì)點(diǎn)

B. 瞬時(shí)速度是物體在某一位置或某一時(shí)刻的速度

C. 加速度減小時(shí)，速度一定減小

D. 物體的路程可以等于其位移的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，通電直導(dǎo)線ab質(zhì)量為m,長為L水平地放置在傾角為θ的光滑斜面上，通以圖示方向的電流，電流大小為I，要求導(dǎo)線ab靜止在斜面上．

（1）若磁場的方向豎直向上，則磁感應(yīng)強(qiáng)度為多大？

（2）若要求磁感應(yīng)強(qiáng)度最小，則磁場方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列措施中屬于靜電防范的是

A.靜電除塵B.靜電噴涂C.良好接地D.保持空氣干燥

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同步練習(xí)冊答案