12．如圖所示，在使用打點計時器完成“驗證機械能守恒定律”的實驗中，下列操作正確的是（　　）
A．應(yīng)先接通電源，再釋放紙帶B．應(yīng)先釋放紙帶，再接通電源
C．在釋放紙帶的同時接通電源D．先釋放紙帶或先接通電源都可以

分析 根據(jù)實驗的原理和注意事項確定正確的操作步驟，注意實驗時應(yīng)先接通電源，再釋放紙帶．

解答 解：為了有效使用紙帶，實驗時應(yīng)先接通電源，再釋放紙帶，故A正確，B、C、D錯誤．
故選：A．

點評 對于基本實驗儀器不光要了解其工作原理，還要從實踐上去了解它，自己動手去實際操作，達到熟練使用的程度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，光滑曲面AB與水平面BC平滑連接于B點，BC右端連接內(nèi)壁光滑、半徑為r=0.4m的$\frac{1}{4}$細圓管CD，管口D端正下方直立一根勁度系數(shù)為k=100N/m的輕彈簧，輕彈簧下端固定，上端恰好與管口D端齊平．質(zhì)量為m=0.5kg的小球從曲面上距BC的高度為h=0.8m處由靜止開始下滑，進入管口C端時的速度為2m/s，通過CD后壓縮彈簧，在壓縮彈簧過程中速度最大時彈簧的彈性勢能為EP=0.125J．已知小球與BC間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，g取10m/s2．求：
（1）小球到達B點時的速度大小vB；
（2）水平面BC的長度；
（3）在壓縮彈簧的過程中小球的最大速度vm．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．用打點計時器“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置如圖1所示．

（1）某同學(xué)在使用質(zhì)量為m的重物來“驗證機械能守恒定律”的實驗中，在選定的紙帶上依次取計數(shù)點如圖2所示，紙帶上所打的點記錄了重物在不同時刻的位置，那么紙帶的左端（填“左”或“右”）與重物相連．
（2）若打點的時間間隔為T，則打點“3”時重物的動能為$\frac{m（{s}_{4}-{s}_{2}）^{2}}{8{T}^{2}}$（用題目中給定的字母來表示），由點“0”到點“3”的過程中重物的重力勢能減少了（重力加速度大小為g）mgs3．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．小明乘坐在行駛的客車上，看到車窗外的樹木在迅速后退，他選取的參考系可能是（　�。�
A．乘坐的客車B．電線桿C．房屋D．路面

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．小明沿半徑為R的圓形操場運動一周，他通過的路程和位移大小分別是（　�。�
A．2πR、OB．O、2πRC．2R、2RD．2R、O

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．小球以初速度v0水平拋出，落地時速度為v1，阻力不計，以拋出點為坐標(biāo)原點，以水平初速度v0方向為x軸正方向，以豎直向下方向為y軸正方向，求小球：
（1 ）在空中飛行時間t；
（2）拋出點離地面高度h；
（3）水平射程x；
（4 ）落地時速度v1的反向延長線與x軸交點坐標(biāo)是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，兩個同心放置的共面單匝金屬圓環(huán)A和B，一塊條形磁鐵穿過圓心上下對稱且與環(huán)面垂直放置．設(shè)穿過圓環(huán)A和B的磁通量分別是φA和φB，則比較穿過A、B兩環(huán)的磁通量的大小關(guān)系為 （　�。�
A．φA=φBB．φA＞φBC．φA＜φBD．都有可能

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于加速度的概念，下列說法中正確的是（　�。�
A．加速度就是增加的速度B．加速度等于速度變化量
C．加速度等于速度變化率D．加速度反映了物體運動的快慢

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，物體A和B的質(zhì)量分別m和2m，分別固定在跨過定滑輪的輕繩兩端（不計滑輪質(zhì)量以及滑輪與軸之間的摩擦，重力加速度為g），現(xiàn)用手固定B，整個系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)，如果把B由靜止釋放，在B向下運動h的過程中，下列說法正確的是（　　）
A．A、B均處于失重狀態(tài)
B．A處于超重狀態(tài)，B處于失重狀態(tài)
C．連接物體A、B的輕繩張力等于$\frac{3mg}{2}$
D．系統(tǒng)動能的增加量等于B重力勢能減少量

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同步練習(xí)冊答案