【題目】如圖所示，是做實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz，A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)，根據(jù)紙帶，回答下列問(wèn)題：

①相鄰兩個(gè)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為_____s；

②點(diǎn)F由于不清晰而未畫出，試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，推測(cè)EF點(diǎn)的距離為_____cm；

③打D點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的速度vD=_____m/s；

④利用已經(jīng)測(cè)出的四段長(zhǎng)度，可得紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度a=_____m/s2．

【答案】0.02 1.30 0.50 5.0

【解析】

由電源的工作頻率50Hz，即可求解時(shí)間間隔；

根據(jù)相等時(shí)間內(nèi)，位移差相等，從而求出EF的長(zhǎng)度；

根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度，可以求出打紙帶上D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大�。�

根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大�。�

①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz，相鄰兩個(gè)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T=0.02s

②根據(jù)相等時(shí)間內(nèi)，位移差相等，即DE﹣CD=EF﹣DE

則有EF的距離xEF=1.30cm，

③勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度，

則vD=m/s=0.50m/s，

④AB的長(zhǎng)度為0.50cm=0.0050m，BC的長(zhǎng)度為0.70cm=0.0070m

△x=0.0070﹣0.0050=0.0020m

則加速度a=m/s2=5.0m/s2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究“加速度與質(zhì)量、合外力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將實(shí)驗(yàn)裝置按圖所示進(jìn)行安裝，準(zhǔn)備釋放小車，開始實(shí)驗(yàn)。（已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g，小車的質(zhì)量為200g）

（1）請(qǐng)指出圖中的3處錯(cuò)誤_________，_________，__________。

（2）糾正錯(cuò)誤后，該同學(xué)重新實(shí)驗(yàn)，并從實(shí)驗(yàn)中挑選一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz。

從圖中所給的刻度尺上讀出A、B兩點(diǎn)間的距離 _________cm；紙帶上B點(diǎn)的速度_________，小車的加速度_________（計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字），實(shí)驗(yàn)中紙帶的_________（“左”或“右”）端與小車相連接。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：

a．如圖甲所示，將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)；

b．沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點(diǎn)，讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，分別記錄兩個(gè)拉力F1、F2的大小。用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn)，并分別將其與O點(diǎn)連接，表示兩力的方向；

c．再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn)，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。

（1）下列說(shuō)法正確的是________。

A．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)，不必為了方便求出合力的大小而使兩繩套之間的夾角為90°

B．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)作出合力的圖示與用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)作出拉力的圖示不完全重合，說(shuō)明力的合成的平行四邊形定則不成立

C．若F1≠F2，方向不變，大小各增加1N，則合力F的方向不變，大小也增加1N

（2）圖乙中的________是力F1和F2合力的理論值；________是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值。（均選填“F”或“F′”）

（3）該實(shí)驗(yàn)中某彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，其大小是______N。

（4）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是__________（填字母代號(hào)）。

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．建立物理模型法 C．控制變量法 D．等效替代法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“10米折返跑”的成績(jī)反應(yīng)了人體的靈敏素質(zhì)。測(cè)定時(shí)，在平直跑道上，受試者以站立式起跑姿勢(shì)站在起點(diǎn)終點(diǎn)線前，當(dāng)聽到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米處的折返線，測(cè)試員同時(shí)開始計(jì)時(shí)。受試者到達(dá)折返線處時(shí)，用手觸摸折返線處的物體（如木箱），再轉(zhuǎn)身跑向起點(diǎn)終點(diǎn)線，當(dāng)胸部到達(dá)起點(diǎn)終點(diǎn)線的垂直面時(shí)，測(cè)試員停表，所用時(shí)間即為“10米折返跑”的成績(jī)，設(shè)受試者起跑的加速度為，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為4 m/s，快到達(dá)折返線處時(shí)需減速到零，加速度的大小為。受試者在加速和減速階段運(yùn)動(dòng)均可視為勻變速直線運(yùn)動(dòng)。問(wèn)該受試者“10米折返跑”的成績(jī)?yōu)槎嗌倜耄?/span>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩豎直木樁ab、cd固定，一不可伸長(zhǎng)的輕繩兩端固定在a、c端，繩長(zhǎng)L，一質(zhì)量為m的物體A通過(guò)輕質(zhì)光滑掛鉤掛在輕繩的中間，靜止時(shí)輕繩兩端夾角為1200。若把輕繩換成自然長(zhǎng)度為L的橡皮筋，物體A懸掛后仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，橡皮筋處于彈性限度內(nèi)。若重力加速度為g，關(guān)于上述兩種情況，下列說(shuō)法正確的是（）

A.橡皮筋的彈力小于mg

B.橡皮筋的彈力大小可能為mg

C.輕繩的彈力大小為2mg

D.輕繩的彈力大小為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲物體從離地面H高空自由落下，而乙物體在地面以初速度v0同時(shí)向上拋出，兩物體在離地面處相遇，如果g、v0為已知量，則（　　）

A.從自由下落到相遇，經(jīng)過(guò)的時(shí)間為

B.甲物體落到地面時(shí)，乙物體仍在上升

C.相遇時(shí)，甲乙兩物體的速度大小相等，均為

D.乙上升的最大高度就是H，且，而甲物體落地時(shí)的速度大小是v0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的圓盤，在其邊緣C點(diǎn)固定一個(gè)小桶，桶高不計(jì)，圓盤半徑R=1m，在圓盤直徑CD的正上方，與CD平行放置一條水平滑道AB，滑道右端B與圓盤圓心O在同一豎直線上，且B距離O的高度h=1.25m，在滑道左端靜止放置質(zhì)量為m=0.4kg的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），物塊與滑道的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，現(xiàn)用力F=4N的水平力拉動(dòng)物塊，同時(shí)圓盤從圖示位置，以角速度ω=2πrad/s繞通過(guò)圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，拉力作用在物塊上一段時(shí)間后撤去，最終物塊由B點(diǎn)水平拋出，恰好落入圓盤邊緣的小桶內(nèi)。(g=10m/s2)，求拉力作用的時(shí)間和相應(yīng)的滑道長(zhǎng)度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小孟同學(xué)做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)

(1)本實(shí)驗(yàn)需要用到帶細(xì)繩套的橡皮筋，上圖中最合適的是________；

(2)某次用彈簧秤拉橡皮筋時(shí)彈簧秤的指針位置如上圖所示，彈簧秤示數(shù)為________N；

(3)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是________。

A.用兩把彈簧秤和用一把彈簧秤拉時(shí)應(yīng)將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉至 同一位置

B.兩分力的夾角越大越好

C.彈簧秤拉伸時(shí)應(yīng)保持和木板平行

D.本實(shí)驗(yàn)應(yīng)作出力的示意圖來(lái)探究合力與分力的關(guān)系

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量相同的兩物體a、b，用不可伸長(zhǎng)的輕繩跨接在一光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè)，a在水平桌面的上方，b在水平粗糙桌面上，初始時(shí)用力壓住b使a、b靜止，撤去此壓力后，a開始運(yùn)動(dòng)。在a下降的過(guò)程中，b始終未離開桌面。在此過(guò)程中

A. a的動(dòng)能小于b的動(dòng)能

B. 兩物體機(jī)械能的變化量相等

C. a的重力勢(shì)能的減小量等于兩物體總動(dòng)能的增加量

D. 繩的拉力對(duì)a所做的功與對(duì)b所做的功的代數(shù)和為零

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同步練習(xí)冊(cè)答案