A. | 電場(chǎng)線從正電荷出發(fā),終止于負(fù)電荷 | |
B. | 磁場(chǎng)的方向就是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中某點(diǎn)受磁場(chǎng)作用力的方向 | |
C. | 沿電場(chǎng)線方向,電場(chǎng)強(qiáng)度逐漸減弱 | |
D. | 在磁場(chǎng)強(qiáng)的地方同一通電導(dǎo)體受的安培力可能比在磁場(chǎng)弱的地方受的安培力小 |
分析 電場(chǎng)線與磁場(chǎng)線都能形象描述電場(chǎng)、磁場(chǎng)的性質(zhì);要注意明確它們各自的特點(diǎn)及異同點(diǎn).電場(chǎng)強(qiáng)度的大小與是否沿電場(chǎng)線方向無(wú)關(guān);安培力的方向與磁場(chǎng)的方向垂直.
解答 解:A、電場(chǎng)線不是客觀存在的,并且它開始于正電荷,終止于負(fù)電荷;故A正確;
B、根據(jù)左手定則可知,磁場(chǎng)的方向與通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中某點(diǎn)受磁場(chǎng)作用力的方向垂直;故B錯(cuò)誤;
C、電場(chǎng)強(qiáng)度的大小與是否沿電場(chǎng)線方向無(wú)關(guān);故C錯(cuò)誤;
D、若通電導(dǎo)線平行于磁感線,則通電導(dǎo)線不受力的作用,故在磁場(chǎng)強(qiáng)的地方同一通電導(dǎo)體受的安培力可能比在磁場(chǎng)弱的地方受的安培力。还蔇正確;
故選:AD
點(diǎn)評(píng) 本題考查電場(chǎng)線及磁感線,要注意它們的特點(diǎn),并且明確它們是人為引入的虛擬的線,在場(chǎng)中并不存在.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力和反作用力 | |
B. | 桌面對(duì)它的支持力的大小等于它所受的重力,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 它對(duì)桌面的壓力就是它所受的重力,這兩個(gè)力是同一性質(zhì)的力 | |
D. | 它對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1m/s2 | B. | 1.5m/s2 | C. | 2m/s2 | D. | 3m/s2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩種方式中小車的加速度相同 | |
B. | 第一種方式小車的加速度小于第二種方式 | |
C. | 第二種方式中小車和重物的加速度相同 | |
D. | 第二種方式中細(xì)繩的張力小于10N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的頻率為4Hz | |
B. | t=0時(shí)穿過(guò)線圈的磁通量為零 | |
C. | t=0.01s時(shí)穿過(guò)線圈的磁通量變化率為零 | |
D. | 該線圈產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)表達(dá)式為e=15sin50πt(V) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開關(guān)S斷開時(shí),電流表的讀數(shù)為1A | |
B. | 電阻R2=16Ω,電阻R3=3Ω | |
C. | 開關(guān)S閉合后,路端電壓的變化量與電流表的讀數(shù)變化量的比值變小 | |
D. | 開關(guān)S閉合后,電源的路端電壓為8V |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若地面是光滑的,則FAB=F | B. | 若地面是光滑的,則FAB=$\frac{1}{2}$F | ||
C. | 若地面是粗糙的,則FAB=$\frac{1}{2}$F | D. | 若地面是粗糙的,則FAB=F |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 繩對(duì)人的拉力,人所受的重力 | B. | 人對(duì)繩的拉力,繩對(duì)人的拉力 | ||
C. | 人所受的重力,人對(duì)地球的作用力 | D. | 人對(duì)繩的拉力,人所受的重力 |
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