【題目】如圖所示，O為定滑輪的軸，用繩CO將定滑輪懸掛在天花板上，繩BO與水平方向成300，物體A、B用跨過定滑輪的輕繩連接，已知物體B的重力為100N，地面對B的支持力是80N，整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，不計滑輪質(zhì)量和滑輪與繩子間的摩擦，求

（1）物體A的重量。

（2）物體B 與地面間的摩擦力的大小。

（3）繩CO的拉力的大小和方向。

【答案】（1）40N （2） 20N （3）40N O到C

【解析】

（1）A、B受力如圖所示


對B物體有

Tsin30°+FN=GB

對A物體有

T=GA

所以

GA=40N；

（2）對B物體有

Tcos30°=Ff

所以

Ff=20N；

（3）繩CO的拉力

TCO=2Tcos30°=40N

繩BO與水平方向成30°，則繩BO與豎直方向成60°夾角，所以繩CO的拉力方向沿著OC與豎直方向成30°斜向上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M＝1kg且足夠長的木板靜止在光滑水平面上，現(xiàn)有一質(zhì)量為m＝0.5kg的小滑塊（可視為質(zhì)點）以v0＝3m/s的初速度從左端沿木板上表面沖上木板，帶動木板向前滑動。已知滑塊與木板上表面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，重力加速度g取10m/s2．求：

（1）滑塊沖上木板時，木板、滑塊各自的加速度大��；

（2）滑塊與木板達(dá)到的共同速度v的大�。�

（3）若木板的長度有限，在小滑塊沖上木板表面的同時在木板上施加一個向右的恒力F＝1.5N，要保證小滑塊不沖下木板，則木板的長度至少為多大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個探究小車加速度a與所受合力F及質(zhì)量M關(guān)系的實驗，如圖（a）所示（交流電的頻率為50Hz）。

(1)圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車在P點速度為______m/s，小車的加速度大小為______m/s2。（結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）

(2)實驗中把砝碼和砝碼盤的重力mg作為拉力F，改變其重力重復(fù)實驗四次，列表記錄四組數(shù)據(jù)。

a/（ms-2）

2.01

2.98

4.02

5.02

F/N

1.00

2.00

3.00

4.00

①在坐標(biāo)紙上作出小車加速度a和拉力F的關(guān)系圖線_______；

②從所得圖線分析該實驗中木板傾角______；（填“合適”、“偏大”、“偏小”）；

③如圖（c），在砝碼盤的上方安裝了力傳感器測出拉力F，是否需要滿足mM這樣的條件？答：______（填“是”或“否”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在坐標(biāo)系的第二象限內(nèi)有沿軸正向的勻強電場，在第一、三、四象限有垂直于坐標(biāo)平面向外的勻強磁場，質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子在軸上的P（- d，0）點，以大小為的初速度沿軸正方向射入勻強電場，結(jié)果粒子從軸上的Q點射入磁場，粒子經(jīng)過磁場偏轉(zhuǎn)后，以垂直于軸的方向第二次進(jìn)入電場，不計粒子的重力，求：

(1)勻強電場的電場強度大小及勻強磁場的磁感應(yīng)強度的大��；

(2)粒子從點射出到第三次經(jīng)過y軸時所用的時間；

(3)若粒子第二次經(jīng)過y軸時撤去磁場，試確定粒子第三次經(jīng)過y軸的位置坐標(biāo)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為M的滑塊由水平軌道和豎直平面內(nèi)的四分之一光滑圓弧軌道組成，放在光滑的水平面上．質(zhì)量為m的物塊從圓弧軌道的最高點由靜止開始滑下，以速度v從滑塊的水平軌道的左端滑出，如圖所示．已知M:m=3:1，物塊與水平軌道之間的動摩擦因數(shù)為，圓弧軌道的半徑為R．

（1）求物塊從軌道左端滑出時，滑塊M的速度的大小和方向；

（2）求水平軌道的長度；

（3）若滑塊靜止在水平面上，物塊從左端沖上滑塊，要使物塊m不會越過滑塊，求物塊沖上滑塊的初速度應(yīng)滿足的條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在教室里某同學(xué)在體重計上研究超重與失重.她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程.關(guān)于她的實驗現(xiàn)象，下列說法中正確的是(　　)

A.只有“起立”過程，才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象

B.只有“下蹲”過程，才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象

C.“下蹲”的過程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象

D.“起立”“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是世界上早期制作的發(fā)電實驗裝置：一個可繞固定轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動的銅盤，銅盤的一部分處在蹄形磁鐵當(dāng)中。用導(dǎo)線A連接銅盤的中心，導(dǎo)線B連接銅盤的邊緣。搖手柄使得銅盤轉(zhuǎn)動時（　�。�

A.盤面可視為無數(shù)個同心圓環(huán)組成，圓環(huán)中的磁通量發(fā)生了變化

B.盤面可視為無數(shù)條幅組成，任何時刻都有條幅切割磁感線

C.導(dǎo)線A、B端產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢與銅盤的轉(zhuǎn)速成反比

D.銅盤勻速轉(zhuǎn)動時導(dǎo)線A、B端不產(chǎn)生感應(yīng)電動勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】城市中的路燈經(jīng)常用三角形的結(jié)構(gòu)懸掛，如圖所示為這類結(jié)構(gòu)的一種簡化模型。圖中硬桿OB可以繞通過B點且垂直于紙面的軸轉(zhuǎn)動，鋼索和桿的重量都可以忽略。如果懸掛物的重量為G，AO與BO間的夾角為θ。下列對結(jié)點O的說法正確的是

A.鋼索OA對結(jié)點O的拉力大小為Gcotθ，方向沿鋼索向上

B.鋼索OA對結(jié)點O的拉力大小為，方向沿鋼索向上

C.桿OB對結(jié)點O的支持力大小為Gsinθ，方向沿桿向右

D.桿OB對結(jié)點O的支持力大小為，方向沿桿向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛汽車（視為質(zhì)點）在一水平直路面ABC運動，AB的長度為，BC的長度為。汽車從A點由靜止啟動，在AB段做加速度大小為的勻加速直線運動。在BC段，先做加速度大小為的勻加速直線運動。當(dāng)運動到離C點適當(dāng)距離處，再以大小為的加速度做勻減速直線運動，汽車恰好停在C點。求：

（1）汽車達(dá)到的最大速度和開始減速時離C點的距離d；

（2）汽車從A點運動到C點所用的時間t。

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