如圖所示,在波的傳播方向上有間距均為l.0m的六個質(zhì)點a、b、c、d、e、f,均靜止在各自的平衡位置。一列橫波以l.0m/s的速度水平向右傳播,t=0時到達質(zhì)點a,使a開始由平衡位置向上運動,t=1.0s時,質(zhì)點a第一次到達最高點。則在質(zhì)點a第二次到達最高點,并由最高點向其平衡位置運動的時間內(nèi),下列說法中錯誤的是
A.質(zhì)點b、f的加速度逐漸增大 B.質(zhì)點c 、e的速度逐漸增大
C.質(zhì)點d、f向下運動 D.質(zhì)點b、f向上運動
C
依題意,波的周期為T=4.0s,波長m,質(zhì)點a第二次到達最高點時的波的圖象如圖所示,
因此在質(zhì)點a由最高點向平衡位置運動的時間內(nèi),質(zhì)點b、d、f正在離開平衡位置向最大位移處運動,由可知其加速度正在增大,A正確而C是錯誤的;質(zhì)點c、e正從最大位移處向平衡位置運動,速度正在增大,B也對;b、f正向上運動,D正確;因此選C。
試題考查了波的圖象、波長與波速和周期的關(guān)系及波的傳播過程中介質(zhì)各質(zhì)點的振動情況分析和判斷。作圖能幫助我們透徹理解題意,掌握試題展現(xiàn)的物理情景,簡化解答試題的過程,特別是與圖象緊密相關(guān)的問題,如直線運動中速度的變化、非勻變速直線運動中位移的判斷、機械振動和機械波、運動和力的關(guān)系、變力做功、變力的沖量、碰撞中速度的變化等等,一般是計算遇到困難時就要考慮用圖象分析。這也是考生必備的一種能力。
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如圖所示,在波的傳播方向上有間距均為l.0m的六個質(zhì)點a、b、c、d、e、f,均靜止在各自的平衡位置。一列橫波以l.0m/s的速度水平向右傳播,t=0時到達質(zhì)點a,使a開始由平衡位置向上運動,t=1.0s時,質(zhì)點a第一次到達最高點。則在質(zhì)點a第二次到達最高點,并由最高點向其平衡位置運動的時間內(nèi),下列說法中正確的是 ( )
A.質(zhì)點b、f的加速度逐漸減小
B.質(zhì)點c 、e的速度逐漸增大
C.質(zhì)點d、f向下運動
D.質(zhì)點b、f向上運動
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如圖所示,在波的傳播方向上有間距均為l.0m的六個質(zhì)點a、b、c、d、e、f,均靜止在各自的平衡位置。一列橫波以l.0m/s的速度水平向右傳播,t=0時到達質(zhì)點a,使a開始由平衡位置向上運動,t=1.0s時,質(zhì)點a第一次到達最高點。則在質(zhì)點a第二次到達最高點,并由最高點向其平衡位置運動的時間內(nèi),下列說法中正確的是 ( )
A.質(zhì)點b、f的加速度逐漸減小
B.質(zhì)點c 、e的速度逐漸增大
C.質(zhì)點d、f向下運動
D.質(zhì)點b、f向上運動
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如圖所示,在波的傳播方向上有間距均為2m的六個質(zhì) 點a、b、c、d、e、f均靜止在各自的平衡位置,一列橫波以2m/s的速度水平向右傳播,t =O時到達質(zhì)點a,a開始由平衡位置向上運動,t=1s時,質(zhì)點 a第一次到達最高點,則質(zhì)點a第二次從最髙點向其平衡位置運動的時間內(nèi),下列說法中 正確的是
A.質(zhì)點b,f的加速度逐漸減小 B.質(zhì)點c、e的加速度逐漸增大
C.質(zhì)點d向下運動 D.質(zhì)點f向下運動
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