【題目】如圖所示，P、Q為平行板電容器，兩極板豎直放置，在兩板間用絕緣線(xiàn)懸掛一帶電小球。將該電容器與電源連接，閉合電鍵后，懸線(xiàn)與豎直方向夾角為α。則( )

A. 保持電鍵閉合，縮小P、Q兩板間的距離，角度α會(huì)減小

B. 保持電鍵閉合，加大P、Q兩板間的距離，角度α會(huì)增大

C. 將電鍵再斷開(kāi)，加大P、Q兩板間的距離，角度α會(huì)增大

D. 將電鍵再斷開(kāi)，縮小P、Q兩板間的距離，角度α不變化

【答案】D

【解析】試題分析：保持電鍵S閉合時(shí)，電容器板間電壓不變，縮小P、Q兩板間的距離，由分析得知，板間場(chǎng)強(qiáng)增大，小球所受電場(chǎng)力增大，則α增大．相反，加大P、Q兩板間的距離時(shí)，α會(huì)減�。�AB錯(cuò)誤．電鍵S斷開(kāi)，電容器的帶電量不變，根據(jù)公式，U=Ed、，則得，即電場(chǎng)強(qiáng)度與極板間距無(wú)關(guān)，故板間場(chǎng)強(qiáng)不變，小球所受電場(chǎng)力不變，則α不變，故C錯(cuò)誤，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為0.1kg的小球自t=0時(shí)刻從水平地面上方某處自由下落，小球與地面碰后反向彈回，不計(jì)空氣阻力，也不計(jì)小球與地面碰撞的時(shí)間，小球距地面的高度h與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t關(guān)系如圖所示，取g=10m/S2 ． 則（）

A.小球第一次與地面碰撞后的最大速度為13m/S
B.小球與地面碰撞前后動(dòng)量守恒
C.小球第一次與地面碰撞時(shí)機(jī)械能損失了15J
D.小球?qū)⒃?/span>t=6S時(shí)與地面發(fā)生第四次碰撞

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一橡皮條長(zhǎng)為L ， 上端懸掛于O點(diǎn)，下端固定一質(zhì)量為m的小球，把小球托高到懸點(diǎn)O處，讓其自由下落，經(jīng)時(shí)間t落到最低點(diǎn)，若不計(jì)橡皮條自身的重力，則小球自懸點(diǎn)下落到最低點(diǎn)的整個(gè)過(guò)程中不正確（）

A.加速度的大小先不變后變小再變大
B.小球在落下L時(shí)速度最大，
C.橡皮條彈力對(duì)小球的沖量大小等于mgt
D.小球重力做的功大于mgL

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的實(shí)例中，機(jī)械能守恒的是（ ）

A.拉著木板沿光滑的斜面勻速上升B.飛行的箭射中一個(gè)氣球

C.跳傘運(yùn)動(dòng)員張開(kāi)傘以后，在空中勻速下降D.不計(jì)空氣阻力小球在光滑的曲面上滑動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量m=5kg的物體在恒定水平推力F=5N的作用下，自靜止開(kāi)始在水平路面上運(yùn)動(dòng)，t1=2s后，撤去力F ， 物體又經(jīng)t2=3s停了下來(lái).物體運(yùn)動(dòng)中受水平面滑動(dòng)摩擦力的大小N.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電磁阻尼制動(dòng)是一種利用電磁感應(yīng)原理工作的新型制動(dòng)方式，它的基本原理如圖甲所示。水平面上固定一塊鋁板，當(dāng)一豎直方向的條形磁鐵在鋁板上方幾毫米高度上水平經(jīng)過(guò)時(shí)，鋁板內(nèi)感應(yīng)出的電流會(huì)對(duì)磁鐵的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生阻礙作用。電磁阻尼制動(dòng)是磁懸浮列車(chē)在高速運(yùn)行時(shí)進(jìn)行制動(dòng)的一種方式，某研究所制成如圖乙所示的車(chē)和軌道模型來(lái)定量模擬磁懸浮列車(chē)的制動(dòng)過(guò)程。車(chē)廂下端安裝有電磁鐵系統(tǒng)，能在長(zhǎng)為L1=0.6m ， 寬L2=0.2m的矩形區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生豎直方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度可隨車(chē)速的減小而自動(dòng)增大（由車(chē)內(nèi)速度傳感器控制），但最大不超過(guò)B1=2T，將鋁板簡(jiǎn)化為長(zhǎng)大于L1 ， 寬也為L2的單匝矩形線(xiàn)圈，間隔鋪設(shè)在軌道正中央，其間隔也為L2 ， 每個(gè)線(xiàn)圈的電阻為R1=0.1Ω，導(dǎo)線(xiàn)粗細(xì)忽略不計(jì)。在某次實(shí)驗(yàn)中，模型車(chē)速度為v0=20m/s時(shí)，啟動(dòng)電磁鐵系統(tǒng)開(kāi)始制動(dòng)，車(chē)立即以加速度a1=2m/s2做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度增加到B1時(shí)就保持不變，直到模型車(chē)停止運(yùn)動(dòng)。已知模型車(chē)的總質(zhì)量為m1=36kg ， 空氣阻力不計(jì)。不考慮磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化引起的電磁感應(yīng)現(xiàn)象以及線(xiàn)圈激發(fā)的磁場(chǎng)對(duì)電磁鐵產(chǎn)生磁場(chǎng)的影響。

（1）電磁鐵的磁感應(yīng)強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí)，模型車(chē)的速度v1為多大？
（2）模型車(chē)的制動(dòng)距離為多大？
（3）某同學(xué)受到上述裝置的啟發(fā)，設(shè)計(jì)了進(jìn)一步提高制動(dòng)效果的方案如下，將電磁鐵換成多個(gè)并在一起的永磁鐵組，兩個(gè)相鄰的磁鐵磁極的極性相反，且將線(xiàn)圈改為連續(xù)鋪放，相鄰線(xiàn)圈接觸緊密但彼此絕緣，如圖丙所示，若永磁鐵激發(fā)的磁感應(yīng)強(qiáng)度恒定為B2 ， 模型車(chē)質(zhì)量m1及開(kāi)始減速的初速度v0均不變，試通過(guò)必要的公式分析這種設(shè)計(jì)在提高制動(dòng)能力上的合理性。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從運(yùn)動(dòng)學(xué)的角度分析，振動(dòng)一定是一種________（選填“直線(xiàn)”、“曲線(xiàn)”、“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)；從能量的角度分析，波動(dòng)是一種________（選填“產(chǎn)生”、“傳遞”或“消耗”）能量的過(guò)程.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物塊A、B的質(zhì)量分別為m和2m，用輕彈簧連接后放在光滑的水平面上。對(duì)B施加向右的水平拉力F，穩(wěn)定后A、B相對(duì)靜止地在水平面上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧長(zhǎng)度為 ；若撤去拉力F，換成大小仍為F的水平推力向右推A，穩(wěn)定后A、B相對(duì)靜止地在水平面上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧長(zhǎng)度為 。則下列判斷正確的是( )

A. 彈簧的原長(zhǎng)為

B. 兩種情況下穩(wěn)定時(shí)彈簧的形變量相等

C. 兩種情況下穩(wěn)定時(shí)兩物塊的加速度不相等

D. 彈簧的勁度系數(shù)為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有三個(gè)質(zhì)量相等的分別帶有正電、負(fù)電和不帶電的微粒，從極板左側(cè)中央以相同的水平初速度v先后垂直場(chǎng)強(qiáng)方向射入，分別落到極板A、B、C處，如圖所示，則下列說(shuō)法正確的有(　 )

A. 落在A處的微粒帶正電，B處的不帶電，C處的帶負(fù)電

B. 三個(gè)微粒在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等

C. 三個(gè)微粒到達(dá)極板時(shí)的動(dòng)能

D. 三個(gè)微粒在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的加速度

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