在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時,在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板的A點上(如圖1—13),另一端連接兩根細(xì)線然后通過細(xì)線用兩個互成角度的彈簧秤拉橡皮條,使橡皮條伸長到某一點O,此時記錄下(1)       ,(2)         ,(3)          。然后,改用一個彈簧秤把橡皮條拉到(4)     點后再記錄下(5)         ,(6)          。
(1)O點位置,(2)兩條細(xì)線方向,(3)兩彈簧秤讀數(shù);(4)O,(5)細(xì)線方向,(6)彈簧秤讀數(shù)。
在實驗中必須確保橡皮筋拉到同一位置,即一力的作用效果與兩個力作用效果相同.同時我們需要記錄下力的大小和方向.所以我們需要:通過細(xì)繩套用兩個互成角度的彈簧秤拉橡皮條,使結(jié)點移到某一位置O,此時需記下:①O點位置(效果)②細(xì)繩所示方向(方向)③相應(yīng)彈簧秤讀數(shù)(分力的大小),然后用一個彈簧秤把橡皮條拉長,使結(jié)點到達(dá)::①O點位置(效果)②細(xì)繩所示方向(方向)③相應(yīng)彈簧秤讀數(shù)(合力的大。
故答案為: O點位置;細(xì)繩所示方向;相應(yīng)彈簧秤讀數(shù);O點位置;彈簧秤讀數(shù);橡皮條方向
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)查資料得知:彈簧的彈性勢能僅與彈簧的勁度系數(shù)和形變量有關(guān),并且與形變量的平方成正比。為了檢驗此結(jié)論的正確性,他設(shè)計了如下實驗:
(a)取一根輕質(zhì)彈簧和一根內(nèi)徑略大的直玻璃管,將玻璃管固定在水平桌面上,將彈簧插入玻璃管并固定一端,如圖所示.

(b)將小鋼球放入玻璃管,輕推小鋼球,使彈簧壓縮到某一位置后,測出彈簧的壓縮量
(c)然后突然撤去外力,小鋼球沿水平方向彈出落在地面上,記錄小鋼球的落地位置.
(d)保持彈簧壓縮量不變,重復(fù)10次上述操作,從而確定小鋼球的平均落點,測得小鋼球的水平射程
(e)多次改變彈簧的壓縮量的數(shù)值、、、…,重復(fù)以上步驟,測得小鋼球的多組水平射程、、、…
請你回答下列問題:
(1)在實驗中,“保持彈簧壓縮量不變,重復(fù)10次上述操作,從而確定小鋼球的平均落點”的目的是為了減小              (填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”).
(2)若要測量小鋼球的水平射程,除圖中畫出的器材以外,還必須選取的實驗器材是
                   .(填寫器材代號)

A 秒表          B 刻度尺            C 螺旋測微器    D白紙           E復(fù)寫紙
(3)該同學(xué)根據(jù)實驗的測量結(jié)果,作出彈簧形變量與小鋼球水平射程圖象,測量出了桌面離地面的高度為,小球的質(zhì)量為,根據(jù)能量守恒定律推導(dǎo)出了彈性勢能與水平射程的關(guān)系式:            .根據(jù)彈簧形變量與小鋼球水平射程圖象,推斷出彈簧的彈性勢能成正比理由是               

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在做“探究力的平行四邊形定則”實驗時,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮條另一端拉到某一位置O點,以下操作不正確的是
A.同一次實驗過程中,O點位置應(yīng)保持不變
B.實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿一個方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點
D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧秤之間的夾角可取任意值,不一定取900

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗中:
(1)要求所掛小盤和鉤碼的總質(zhì)量       小車和所加砝碼的總質(zhì)量,此時才能認(rèn)為小盤和鉤碼所受重力大小等于繩對小車的拉力大小;
(2)某同學(xué)在平衡摩擦力時把木板的一端墊得過高,所得的圖象為圖中的        ;

(3)該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了圖象如圖所示:
①圖中的圖線不過原點的原因是                     
②圖中圖線上部發(fā)生彎曲的原因是                   。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖乙同種材料兩木板通過一小段圓弧連接成一個斜面和水平面部分,現(xiàn)要測量正方體小鐵塊A和木板間的動摩擦因數(shù)μ,利用了如下器材和方法:(水平部分足夠長,重力加速度為g)
(1)用 20 個等分刻度的游標(biāo)卡尺測定小鐵塊A的邊長d如圖丙,測得長度為d= cm.
(2)光電計時器是一種研究物體運動的常用計時器,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示,a、b 分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從 a、b 間通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.從而可以算得物體的速度。
  
現(xiàn)將斜面體置于水平桌面上,斜面頂端 P 懸掛一鉛垂線,Q 為錐尖與桌面的接觸點,1和 2 是固定在斜面上的兩個光電門(與之連接的電路未畫出),讓小鐵塊A由P點沿斜面滑下,小鐵塊通過光電門 1、2 的時間分別為Δt1、Δt2,用米尺測得 l、2 之間的距離為 L, 則小鐵塊下滑過程中的加速度 a?=           ; 再利用米尺測出         、          ,就可以測得動摩擦因數(shù)?μ.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗:小車擱置在水平放置的長木板上,紙帶連接車尾并穿過打點計時器,用來測定小車的加速度a,小桶通過細(xì)線對小車施加拉力F。在保持小車質(zhì)量不變的情況下,改變對小車?yán)?i>F的大小,測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表:
     
⑴ 根據(jù)測得的數(shù)據(jù),在下圖中作出aF圖象。
⑵ 由圖象可知,小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小
為_________N。(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)
⑶ 若要使作出的aF圖線過坐標(biāo)原點,需要調(diào)整實
驗裝置,可采取以下措施中的( )
A.增加小車的質(zhì)量
B.減小小車的質(zhì)量
C.適當(dāng)墊高長木板的右端
D.適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是測量物體沿斜面勻加速下滑的加速度的實驗裝置,下圖是打點計時器打出的紙帶。
(1) 已知紙帶上各相鄰點的時間間隔為T,則小車運動的加速度大小的表達(dá)式為                。(用所給的字母表示)
(2) 若已知小車釋放位置距桌面的高度h和到斜面底的距離L,重力加速度為g,小車的質(zhì)量為m,測出的小車加速度大小為a,則可以得出斜面對小車的阻力的表達(dá)式為              。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在 “研究勻變速直線運動”的實驗中,電磁打點計時器使用____(選填“直流”或“交流”)電源,它每隔0.02s打一次點. 圖示是實驗得到的一條點跡清晰的紙帶,A、B、C、D為四個計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點未畫出,則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔是____s. 經(jīng)測量知道AB=2.20cm,BC=3.80cm,根據(jù)以上數(shù)據(jù),可知打點計時器打下B點時物體的速度等于____ m/s,物體的加速度等于____ m/s2。 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)(3分)下圖中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為            mm.  

(2)(3分)在用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中,所用的電流表和電壓表的內(nèi)阻分別為0.1Ω和1kΩ。下圖右邊為實驗原理圖,左邊為所需器材實物圖。試按原理圖在實物圖中畫線連接成實驗電路。

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同步練習(xí)冊答案