【題目】如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，固定在同一個(gè)水平面上,一個(gè)圓柱形工件P架在兩木棍之間，在水平向右的推力F的作用下，恰好能向右勻速運(yùn)動(dòng)。若保持兩木棍在同一水平面內(nèi)，但將它們間的距離稍微增大一些后固定．將該圓柱形工件P架在兩木棍之間，用同樣的水平推力F向右推該工件，則下列說法中正確的是：

A. 該工件仍可能向右勻速運(yùn)動(dòng)

B. 該工件P可能向右加速運(yùn)動(dòng)

C. A或B棍受到的摩擦力一定等于F/2

D. A或B棍受到的摩擦力一定大于F/2

【答案】C

【解析】試題分析：分析工件的受力知，受到重力mg 、兩個(gè)棍的支持力N、推理F和兩個(gè)棍的摩擦力f ,在垂直于棍的面內(nèi)應(yīng)用平衡條件得：，其中為支持力與豎直方向的夾角，開始在沿棍方向有F=2f,

當(dāng)兩棍之間的距離增大后，增大，由以上平衡方程知棍對(duì)工件的支持力增大，滑動(dòng)摩擦力增大，在施加F力時(shí)，將不能推動(dòng)工件，工件靜止，但仍平衡，所以F=2f還有成立，故C正確，ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng),以下說法中正確的是( )

A. 物體在恒力作用下不可能做曲線運(yùn)動(dòng)

B. 平拋運(yùn)動(dòng)是典型的勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

C. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)是速度不變的圓周運(yùn)動(dòng)

D. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力始終保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車站，便于對(duì)旅客的行李進(jìn)行安全檢查。圖為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶A、B始終保持的恒定速率運(yùn)行。一質(zhì)量為的行李無(wú)初速地放在A處，傳送帶對(duì)行李的滑動(dòng)摩擦力使行李由靜止開始做直線運(yùn)動(dòng)。已知行李在傳送帶上發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)的加速度為,AB間的距離,。

(1)求行李由A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間是多少？

(2)如果提高傳送帶的運(yùn)行速率，行李就能被較快地傳送到B處.求行李從A處傳送到B處的最短時(shí)間是多大？

(3)如果行李能用最短時(shí)間被送到B處，求傳送帶對(duì)應(yīng)的最小運(yùn)行速率是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各物體在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒的是（ ）

A. 勻速下落的雨點(diǎn)B. 加速行駛的汽車

C. 沖上光滑斜面的小木塊D. 射入木塊中的子彈

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】血管變細(xì)是“高血壓”病的誘因之一。為研究這一問題，我們可做一些簡(jiǎn)化和假設(shè)：設(shè)血液通過一定長(zhǎng)度血管時(shí)受到的阻力f 與血液流速v 成正比，即f=kv (其中k 與血管粗細(xì)無(wú)關(guān))，為維持血液勻速流動(dòng)，在這血管兩端需要有一定的壓強(qiáng)差。設(shè)血管內(nèi)徑為d1 時(shí)所需的壓強(qiáng)差為△p，若血管內(nèi)徑減為d2 時(shí)，為了維持在相同時(shí)間內(nèi)流過同樣多的血液，此時(shí)血液的流速是原來的________倍；阻力是原來的________倍；血管兩端的壓強(qiáng)差必須變?yōu)樵瓉淼?/span>________倍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列運(yùn)動(dòng)中，加速度發(fā)生變化的是 (　 　)

A. 平拋運(yùn)動(dòng)B. 斜拋運(yùn)動(dòng)

C. 勻速度圓周運(yùn)動(dòng)D. 自由落體運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB與OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

(1)如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________。

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________。

A．理想實(shí)驗(yàn)法　　　　　　B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2；

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出F′的圖示；

F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。

上述步驟中：

①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是______和________；

②遺漏的內(nèi)容分別是___________________和_____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，平行金屬導(dǎo)軌寬度為d，一部分軌道水平，左端接電阻R，傾斜部分與水平面成角，且置于垂直斜面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，現(xiàn)將一質(zhì)量為m長(zhǎng)度也為d的導(dǎo)體棒從導(dǎo)軌頂端由靜止釋放，直至滑到水平部分（導(dǎo)體棒下滑到水平部分之前已經(jīng)勻速，滑動(dòng)過程中與導(dǎo)軌保持良好接觸，重力加速度為g，）不計(jì)一切摩擦力，導(dǎo)體棒接入回路電阻為r，則整個(gè)下滑過程中（ ）

A. 導(dǎo)體棒勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)速度大小為

B. 勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)導(dǎo)體棒兩端電壓為

C. 導(dǎo)體棒下滑距離為s時(shí)，通過R的總電荷量為

D. 重力和安培力對(duì)導(dǎo)體棒所做的功大于導(dǎo)體棒獲得的動(dòng)能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶箭頭的線表示某一電場(chǎng)的電場(chǎng)線．在電場(chǎng)力作用下，一帶電粒子（不計(jì)重力）經(jīng)A點(diǎn)飛向B點(diǎn)，徑跡如圖中虛線所示，試判斷：

（1）粒子帶 電；

（2）粒子在 點(diǎn)加速度大；

（3）粒子在 點(diǎn)動(dòng)能大；

（4）A、B兩點(diǎn)相比， 點(diǎn)電勢(shì)高．

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