【選修3-3】(6分)如題10圖所示,活塞將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在圓柱形氣缸內(nèi),活塞與氣缸之間無摩擦,先將氣缸放在的冰水混合物中氣體達(dá)到平衡狀態(tài),測得氣體的體積為,然后將氣缸從冰水混合物中移出后,在室溫()中達(dá)到平衡狀態(tài),外界大氣壓強(qiáng)保持不變.求:

①氣缸內(nèi)氣體在平衡狀態(tài)的體積;
②氣缸內(nèi)氣體從狀態(tài)到狀態(tài)過程是從外界吸熱還是向外界放熱?

 ①  ②氣體從外界吸熱

解析試題分析:①設(shè)氣缸內(nèi)氣體在平衡狀態(tài)b的體積為,對一定質(zhì)量的理想氣體等壓變化得:
                   (2分)
解得:                 (2分)
②氣體從狀態(tài)到狀態(tài),由熱力學(xué)第一定律:
其中溫度升高,則內(nèi)能增加();氣體體積增大,對外作功(
可得,即氣體從外界吸熱         (2分)
考點:本題考查了理想氣體狀態(tài)方程、熱力學(xué)第一定律。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法中正確的是 (    )

A.就改變物體內(nèi)能來說做功和熱傳遞是兩種相同的方式.
B.只要制造出足夠小的溫度計就能測出個別分子的溫度.
C.不通過做功的過程,內(nèi)能也可以從一個物體傳遞給另一個物體.
D.在自然界發(fā)生的各種變化中能的總量雖然保持不變,但能量的品質(zhì)在逐步降低.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

如圖所示,一個活塞將絕熱容器分成A、B兩部分,用控制栓K固定活塞。保持A體積不變,給電熱絲通電,則此過程中氣體A的內(nèi)能       ,溫度        ;拔出控制栓K,活塞將向右移動壓縮氣體B,則氣體B的內(nèi)能        。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(9分)如圖所示,在豎直放置的圓柱形容器內(nèi)用質(zhì)量為m的活塞密封一部分氣體,活塞與容器壁間可以無摩擦滑動,活塞的面積為S,F(xiàn)將整個裝置放在大氣壓恒為p0的空氣中,開始時氣體的溫度為T0,活塞與容器底的距離為h0。在氣體從外界吸收熱量Q的過程中,活塞緩慢上升d后再次平衡,則在此過程中密閉氣體的內(nèi)能增加了多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(2)(9分)如圖所示,在豎直放置的圓柱形容器內(nèi)用質(zhì)量為m的活塞密封一部分氣體,活塞與容器壁間能無摩擦滑動,容器的橫截面積為S,將整個裝置放在大氣壓恒為p0的空氣中,開始時氣體的溫度為T0,活塞與容器底的距離為h0,當(dāng)氣體從外界吸收熱量Q后,活塞緩慢上升d后再次平衡,求:

(a)外界空氣的溫度是多少?
(b)在此過程中的密閉氣體的內(nèi)能增加了多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(6分)一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B,再變化到狀態(tài)C,其狀態(tài)變化過程的圖象如圖所示,已知該氣體在狀態(tài)A時的溫度為.則:

①該氣體在狀態(tài)B、C時的溫度分別為多少℃? ②該氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)C的過程中內(nèi)能的變化量是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

湖水深10m,上下水溫可認(rèn)為相同,在湖底形成體積為1cm3的氣泡,當(dāng)氣泡上升到湖面時的體積是多大(大氣壓強(qiáng)取1×105Pa,湖水密度取1×103kg/m3)?氣泡在上升的過程中是吸熱還是放熱?簡要說明你判斷的理由。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

關(guān)于各向異性的說法正確的是

A.不是所有晶體都具有各向異性的特點
B.單晶體和多晶體都具有各向異性的物理性質(zhì)
C.晶體具有各向異性是由于晶體在不同方向上物質(zhì)微粒的排列情況不同
D.晶體的物理性質(zhì)都是各向異性的

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

關(guān)于晶體和非晶體的說法,正確的是(     )

A.晶體一定具有各向異性
B.液晶具有光學(xué)各向異性
C.金剛石和石墨都是單晶體
D.具有熔點的物體一定是單晶體

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同步練習(xí)冊答案