【題目】質(zhì)點做簡諧運動，在其加速度減小的過程中，該質(zhì)點（　�。�

A.正向平衡位置運動，速度增大B.正向平衡位置運動，速度減小

C.正遠離平衡位置運動，速度增大D.正遠離平衡位置運動，速度減小

【答案】A

【解析】

質(zhì)點加速度減小，則回復力減小，根據(jù)回復力位移關系可知，位移減小，故正向平衡位置運動，速度增大，故A正確BCD錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】卡車以v0="10" m/s在平直的公路上勻速行駛,因為路口出現(xiàn)紅燈,司機立即剎車,使卡車勻減速直線前進直至停止。停止等待6 s時,交通燈變?yōu)榫G燈,司機立即使卡車做勻加速運動。已知從開始剎車到恢復原來的速度所用時間t="12" s,勻減速的加速度是勻加速的2倍,反應時間不計。則下列說法正確的是（ ）

A. 卡車勻減速所用時間t1=2s

B. 勻加速的加速度為

C. 卡車剎車過程通過的位移是20m

D. 從卡車開始剎車到剛恢復到原來速度的過程中,通過的位移大小為40m。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，氕核、氘核、氚核三種粒子從同一位置無初速度地飄入電場線水平向右的加速電場,之后進入電場線豎直向下的勻強電場發(fā)生偏轉(zhuǎn)，最后打在屏上，整個裝置處于真空中，不計粒子重力及其相互作用，那么（ ）

A、偏轉(zhuǎn)電場對三種粒子做功一樣多

B、三種粒子打到屏上時速度一樣大

C、三種粒子運動到屏上所用時間相同

D、三種粒子一定打到屏上的同一位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，BC是半徑為R的1/4圓弧形光滑且絕緣的軌道，位于豎直平面內(nèi)，其下端與水平絕緣軌道平滑連接，整個軌道處在水平向左的勻強電場中，電場強度為E，今有一質(zhì)量為m、帶正電q的小滑塊，（體積很小可視為質(zhì)點），從C點由靜止釋放，滑到水平軌道上的A點時速度減為零。若已知滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為μ，求：

（1）滑塊通過B點時的速度大�。�

（2）滑塊過B點時對軌道的壓力；

（3）水平軌道上A、B兩點之間的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探究加速度與力的關系裝置如圖所示。帶滑輪的長木板一端伸出桌面，另一端適當墊高，使木塊連上紙帶后恰好勻速下滑，細繩通過兩滑輪分別與彈簧秤掛鉤和沙桶連接，調(diào)節(jié)滑輪高度使細線恰好與木板平行。按住木塊，緩慢向沙桶中添加細沙，釋放木塊，記下彈簧秤的示數(shù)F及并通過計算求出相應紙帶的加速度a，再改變沙桶質(zhì)量……獲取多組F，a的數(shù)據(jù)。

（1）關于該實驗的操作，以下說法正確的是 。

A．實驗過程中，應先閉合打點計時器開關，再釋放木塊

B．添加細沙，比用鉤碼可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)

C．每次添加細沙后，需測出沙及沙桶的質(zhì)量

D．實驗過程要確保沙及沙桶的質(zhì)量遠小于木塊的質(zhì)量

（2）某次打出的紙帶如下圖所示，選取A、B、C、D、E，5個計數(shù)點（每兩個計數(shù)點間還的4個點未畫出），則打B點時的速度大小為 m/s，木塊的加速度大小為 m/s2。（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端，輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的小環(huán)，小環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上，光滑定滑輪與直桿的距離為d．現(xiàn)將小環(huán)從與定滑輪等高的A處由靜止釋放，當小環(huán)沿直桿下滑距離也為d時（圖中B處），下列說法正確的是（重力加速度為g）（ ）

A. 環(huán)與重物組成的系統(tǒng)機械能守恒

B. 小環(huán)到達B處時，重物上升的高度也為d

C. 小環(huán)在B處的速度與重物上升的速度大小之比等于

D. 小環(huán)在B處的速度時，環(huán)的速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于勻變速直線運動，下列說法中正確的是（　�。�

A. 勻變速直線運動的加速度恒定不變

B. 若加速度方向與速度方向相同，則做勻加速直線運動

C. 在任何相等的時間內(nèi)的速度變化量a都相等

D. 速度與運動時間成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 根據(jù)電場強度的定義式E=F/q可知電場中某點的電場強度和試探電荷的電荷量成反比

B. 根據(jù)電容的定義式C=Q/U電容器的電容與所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比

C. 真空中點電荷的電場強度公式，知電場中某點電場強度和場源電荷的電荷量無關

D. 根據(jù)電勢差的定義式UAB＝WAB/q可知帶電荷量為1 C的正電荷，從電場中的A點移動到B點克服電場力做功為1 J，則A、B兩點間的電勢差為－1 V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位科學家的墓碑上鐫刻著這樣的銘文“他以神一般的力量,……第一個說明了行星的運動和圖像”。這位科學家應該是

A. 達爾文

B. 牛頓

C. 愛因斯坦

D. 普朗克

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