如圖所示，在水平力F作用下，A、B均保持靜止．A與B的接觸面是水平的，且F≠0。則A的受力個(gè)數(shù)為    (　　)

A．4個(gè)　　 　B．5個(gè)       C．6個(gè)         D．7個(gè)

B

解析試題分析：對(duì)物體A受力分析，受重力、斜面對(duì)A的支持力、B對(duì)A的壓力、B對(duì)A向右的靜摩擦力、斜面對(duì)A沿斜面向上的摩擦力，共5個(gè)力；所以B正確。
考點(diǎn)：受力分析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物塊A和B用平行于斜面的輕桿連接，如圖(a)靜止于固定斜面上，此時(shí)輕桿作用力大小為且
不等于零；若A、B對(duì)調(diào)并如圖(b)放置在該斜面上，則輕桿作用力大小 

A．等于零            B．等于           C．大于          D．小于

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為的物塊，始終固定在傾角為的斜面上，下面說法中正確的是（  ）

①若斜面向左勻速移動(dòng)距離，斜面對(duì)物塊沒有做功
②若斜面向上勻速移動(dòng)距離，斜面對(duì)物塊做功
③若斜面向左以加速度移動(dòng)距離，斜面對(duì)物塊做功
④若斜面向下以加速度移動(dòng)距離，斜面對(duì)物塊做功

A．①②③B．②④C．②③④D．①③④

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示質(zhì)量為m的物體在力F的作用下在天花板上沿水平方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。則下列說法中正確的是（   ）

A．物體一定受三個(gè)力的作用
B．物體一定受四個(gè)力的作用
C．物體可能受五個(gè)力的作用
D．物體可能受二個(gè)或四個(gè)力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

光滑豎直墻壁和粗糙水平地面上分別靜止著A、B兩個(gè)可認(rèn)為是質(zhì)點(diǎn)的小球，兩小球質(zhì)量、電量均相同，現(xiàn)緩慢地把小球B稍向右移（兩小球電量不變），系統(tǒng)仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說法正確的是（ ）

A、B球受地面的摩擦力方向向左，大小增大
B、兩小球之間的庫(kù)侖力是排斥力，大小減小
C、B小球可能只受三個(gè)力作用
D、小球A對(duì)墻壁的彈力減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖裝置中，繩子與滑輪的質(zhì)量不計(jì)，摩擦不計(jì)，兩個(gè)物體的質(zhì)量分別為m1和m2，動(dòng)滑輪兩邊的繩子與豎直方向的夾角分別為θ1和θ2，裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（    ）

A．m2可以小于m1 B．m2必定大于m1/2
C．m2必定要等于m1/2 D．θ1與θ2必定相等

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，用擋板將斜面上的光滑小球擋住，當(dāng)擋板由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置的過程中，小球?qū)醢宓膲毫?br />

A．逐漸增大B．逐漸減小
C．先增大后減小D．先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，輕桿BC的一端用鉸鏈接于C，另一端懸掛重物G，并用細(xì)繩繞過定滑輪用力拉住。開始時(shí)，，現(xiàn)用拉力F使緩慢減小，直到BC接近豎直位置的過程中，桿BC所受的壓力（   ）

A．保持不變B．逐漸增大
C．逐漸減小D．先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于作用力與反作用力跟一對(duì)平衡力之間的關(guān)系，下列說法正確的是：    （   ）

A．作用力與反作用力跟一對(duì)平衡力都是等值反向的一對(duì)力，作用效果可以互相抵消
B．作用力與反作用力跟一對(duì)平衡力都是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失
C．一對(duì)平衡力的性質(zhì)可以是互不相同的，而作用力與反作用力的性質(zhì)一定是相同的
D．放在桌面上的物塊受到的重力與桌面對(duì)物塊的支持力是一對(duì)相互作用力

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同步練習(xí)冊(cè)答案