如圖所示為“探究加速度與物體受力的關系”的實驗裝置圖。圖中A為小車，質(zhì)量為m1，連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點計時器B，它們均處于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，p的質(zhì)量為m2，C為彈簧測力計，實驗時改變p的質(zhì)量，讀出測力計不同讀數(shù)F，不計繩與滑輪的摩擦。

（1）下列說法正確的是（）

A．一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平
B．實驗時應先接通電源后釋放小車
C．實驗中m2應遠小于m1
D．測力計的讀數(shù)始終為m2g/2
（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到a-F圖象，可能是下圖中的（）

（3）寫出本實驗設計的最大優(yōu)點是：

(1)B（2）C（3）無系統(tǒng)誤差

解析試題分析：(1)為了減小摩擦力帶來的誤差，需要通過傾斜滑板平衡摩擦力，所以A選項錯誤；實驗時為了在紙帶上打下盡量多的點和使打點計時器工作穩(wěn)定，需要先接通電源再釋放小車，B選項正確；小車受到的拉力可以通過彈簧秤讀出，所以可以不要求m2遠大于m1，C選項錯誤；p物體下落過程中處于失重狀態(tài)，則拉力小于p的重力，D選項錯誤。（2）由于該同學遺漏了平衡摩擦力，所以對小車受力分析，小車在水平方向受到拉力F和摩擦力f，據(jù)牛頓第二定律有：F-f=ma，則由a=(F-f)/m=F/m-f/m可知，C選項正確。（3）由于利用彈簧秤測量小車受到的拉力且該測量值為小車受到的真實拉力，可以不考慮m2<<m1給實驗帶來的誤差。
考點：本題考查打點計時器測量小車加速度的優(yōu)化設計。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（本小題共10分）要用電流表和電壓表測定三節(jié)干電池(每節(jié)干電池的電動勢約為1.5 V，內(nèi)阻約為0.3 Ω) 串聯(lián)電池組的電動勢和內(nèi)電阻，現(xiàn)有下列器材供選用：

A．電流表：量程0.6 A，內(nèi)電阻1 Ω
B．電流表：量程3 A，內(nèi)電阻0.2 Ω
C．電壓表：量程3 V，內(nèi)電阻30 kΩ
D．電壓表：量程6 V，內(nèi)電阻60 kΩ
E.滑動變阻器：0～1000 Ω，額定電流0.1A
F.滑動變阻器：0～20 Ω，額定電流2A
G.導線，電鍵
（1）為了使測量結果較準確，應選用的器材有  ________ .(填儀器的字母代號)
（2）在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖

（3）因系統(tǒng)誤差的存在，本實驗所得的測量值與真實值相比E測（      ）E真， r測 （     ）r真（括號內(nèi)填“大于”、“小于”或“等于” ）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（9分）在做“用油膜法估測分子大小”的實驗中，所用油酸酒精溶液的濃度為每溶液中有純油酸6mL，用注射器測得1mL上述溶液有75滴，把1滴該溶液滴入盛水的淺盤里，待水面穩(wěn)定后，將玻璃板放在淺盤上，用筆在玻璃板上描出油酸的輪廓，再把玻璃板放在坐標紙上，其形狀和尺寸如圖所示，坐標中正方形方格的邊長為2cm，試求：

（1）油酸膜的面積是多少；     
（2）每滴油酸酒精溶液中含有純油酸的體積；（答案保留一位有效數(shù)字）
（3）按以上實驗數(shù)據(jù)估測出油酸分子的直徑。（答案保留一位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中，某實驗小組采用如圖甲所示的裝置．

實驗步驟如下：
①把紙帶的一端固定在小車的后面，另一端穿過打點計時器
②改變木板的傾角，以重力的一個分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力
③用細線將木板上的小車通過一個定滑輪與懸吊的砂桶相連
④接通電，放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點，測出、、（如圖乙所示），查得打點周期為T．判斷重力的一個分力已與小車及紙帶受到的摩擦力平衡的直接證據(jù)是看紙帶上的相鄰兩點的間距           。實驗還需直接測量的物理量是：                ．（并用相應的符號表示）探究結果的表達式是：                 ．（用相應的符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列問題：

(1)改變鉤碼個數(shù)，實驗能完成的是                  .
A．鉤碼的個數(shù)N1＝N2＝2，N3＝3
B．鉤碼的個數(shù)N1＝N3＝3，N2＝6
C．鉤碼的個數(shù)N1＝N2＝N3＝5
D．鉤碼的個數(shù)N1＝3，N2＝4，N3＝9
(2)在拆下鉤碼和繩子前，最重要的步驟是             .
A．標記結點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B．量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C．用量角器量出三段繩子之間的夾角
D．記錄鉤碼的個數(shù)N1、N2、N3
E．用天平測出鉤碼的質(zhì)量
(3)在作圖時，你認為圖示中________是正確的．(填“甲”或“乙”)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）(2分)如圖所示為“探究求合力的方法”的實驗裝置。下列說法中正確的是_____。

A．在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置不能變化
B．彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下
C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D．為減小測量誤差，F(xiàn)1、F2方向間夾角應為90°
（2）（6分）某實驗小組利用如題圖所示電路測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻，備有下列器材：

①待測電池，電動勢約為1.5V（小于1.5V） ②電流表，量程3 mA
③電流表，量程0.6A ④電壓表，量程1.5V ⑤電壓表，量程3V
⑥滑動變阻器，0~20   ⑦開關一個，導線若干
I、請選擇實驗中需要的器材______________（填標號）。
II、小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的U-I圖像如圖所示，由圖像可求得電源電動勢為__________V，電源的內(nèi)電阻為__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。
（1）同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是     
（填字母代號，雙項選擇）

A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
（2）操作中實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。則該圖的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(10分)某同學在研究性學習中用圖示裝置來驗證牛頓第二定律，輕繩兩端系著質(zhì)量相等的物體A、B，物體B上放一金屬片C，鐵架臺上固定一金屬圓環(huán)，圓環(huán)處在物體B的正下方。系統(tǒng)靜止時，金屬片C與圓環(huán)間的高度差為h，由靜止釋放后，系統(tǒng)開始運動。當物體B穿過圓環(huán)時，金屬片C被擱置在圓環(huán)上，兩光電門固定在鐵架臺P1、P2處，通過數(shù)字計時器可測出物體B通過P1、P2這段距離的時間。

⑴若測得P1、P2之間的距離為d，物體B通過這段距離的時間為t，則物體B剛穿過圓環(huán)后的速度v＝        ；
⑵若物體A、B的質(zhì)量均用M表示，金屬片C的質(zhì)量用m表示，該實驗中驗證下面     (填正確選項的序號)等式成立，即可驗證牛頓第二定律；
A．mg＝
B．mg＝
C．mg＝(2M＋m)
D．mg＝(M＋m)
⑶本實驗中的測量儀器除了刻度尺、數(shù)字計時器外，還需要             ；
⑷若Mm，改變金屬片C的質(zhì)量m，使物體B由同一高度落下穿過圓環(huán)，記錄各次的金屬片C的質(zhì)量m，以及物體B通過Pl、P2這段距離的時間t，以mg為橫軸，以      (填“t2”或“”)為縱軸，通過描點作出的圖線是一條過原點的直線。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）請把儀器的讀數(shù)寫在圖像下方的橫線上

                  cm                                   mm

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