(1)用10分度的游標卡尺測一工件的長度,測得結果如圖所示。則該工件的長度L=____________ cm。

(2)很多人都認為“力越小速度就越小”,為了檢驗這個觀點是否正確,興趣小組的同學設計了這樣的實驗方案:在水平桌面上放一小木塊,小木塊后端與穿過打點計時器的紙帶相連,前端通過定滑輪與不可伸長的細線相連接,細線上不等間距地掛了五個鉤碼,其中第四個、第五個鉤碼之間的距離最大。起初木塊停在靠近打點計時器的位置,第五個鉤碼到地面的距離小于木塊到定滑輪的距離,如圖甲所示。啟動打點計時器,木塊在鉤碼的牽引下,由靜止開始運動,所有鉤碼落地后,木塊會繼續(xù)運動一段距離。打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz。圖乙是實驗得到的第一個鉤碼落地后的一段紙帶,紙帶運動方向如箭頭所示。

①本實驗方案中,在不可伸長的細線上掛五個鉤碼,這樣做的目的是什么?

_____________________________________________________________________。

②根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù),判斷第五個鉤碼落地可能出現(xiàn)在紙帶中的哪一段__________。

③根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù),可算出木塊與桌面的動摩擦因數(shù)μ=____________________。

④簡要分析所提供紙帶上的數(shù)據(jù),說明“力越小速度就越小”的觀點是否正確:___________

____________________________________________________________________。

(1)5.02   (寫成5.020的不能給分)

(2)①通過鉤碼逐個落地來減小木塊在運動方向上的受力 (要點是:逐漸減小物體受力)

②D10—D11 (其他表達這一段的方法也可給分。如:圖中2.42 cm段)

③0.5

④鉤碼逐個落地的階段(如D1到D8),木塊在運動方向受力逐漸減。粡奶峁┑臄(shù)據(jù)可以看出D1到D8之間每相鄰兩點間的距離在增大;而打點計時器是在每隔相等的時間內(nèi)打一個點;根據(jù)在逐漸增大,所以“力越小速度就越小”的觀點是不正確的。(說理要有邏輯。要點:力逐漸減小、相鄰間距離增大、打點計時器的計時特點、平均速度定義)

解析:(1)10分度游標卡尺精確度為0.01 cm,則主尺讀數(shù)5 cm,游標尺讀數(shù):2×0.01 cm=0.02 cm。所以游標卡尺的讀數(shù)為5.02 cm?疾橛螛丝ǔ咦x數(shù)。

(2)由乙圖可知:D7—D10為木塊勻速運動,即第5個鉤碼的重力與木塊受到的摩擦力大小相等。所以第5個鉤碼落地可能出現(xiàn)在紙帶中的D10—D11這一段。第5個鉤碼落地后,木塊做勻減速直線運動,根據(jù)牛頓第二定律得:a=μg①;由紙帶數(shù)據(jù)得:a===5 m/s②。將②代入①得:μ=0.5?疾轵炞C性實驗的原理設計、數(shù)據(jù)處理、實驗結論。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在用電磁打點計時器研究做勻變速直線運動的實驗中,請完成下列問題:
①除已選有電磁打點計時器(包括復寫紙片)、一端附有定滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、、導線外.還應在如下的器材中選用
BE
BE

A、電壓為4~6V的直流電源;B、電壓為4~6V的交流電源;C、220V的直流電源;D.220V的交流電源;E.毫米刻度尺;F、天平;G、秒表.
②如圖是某同學在實驗中獲得的一條紙帶.ABCD是紙帶上四個計數(shù)點,每兩個相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出,已知打點計時器電源頻率為50Hz.則:紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為
0.02
0.02
s.從圖中讀出A、B兩點間距s=
0.70
0.70
cm;C點對應的速度是
0.100
0.100
 m/s;小車運動的加速度是
0.200
0.200
m/s2(計算結果保留三位有效數(shù)字).

(2)某探究小組設計了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案.如圖甲所示,將一個小球和一個滑塊用細繩連接,跨在斜面上端.開始時小球和滑塊均靜止,剪短細繩后,小球自由下落,滑塊沿斜面下滑,可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音,保持小球和滑塊釋放的位置不變,調整擋板位置,重復以上操作,直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音.用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移L(空氣阻力對本實驗的影響可以忽略)

①滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為
L
H
L
H

②滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為
hH-L2
H
L2-h2
hH-L2
H
L2-h2

③小組成員在分析實驗誤差的時認為除空氣阻力外,小球的大小也會引起實驗的誤差,因此,該小組同學用10分度的游標尺測出其直徑,游標尺的示數(shù)如圖乙所示,則小球的直徑為
9.7×10-3
9.7×10-3
m;他們的分析是否正確?
不正確
不正確
(只答正確與否,不說原因).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

請正確填寫下列基本儀器的讀數(shù):
精英家教網(wǎng)
(1)用游標尺為20分度的卡尺測量某物體的長度如圖a,由圖可知其長度為
 
cm.
(2)用螺旋測微器測量某導線直徑如圖b,由圖可知其直徑為
 
mm.
(3)用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測某電阻,表盤的示數(shù)如圖c,則該電阻的阻值約為
 
Ω.
(4)圖d中電阻箱的讀數(shù)為
 
Ω.
(5)某同學根據(jù)游標卡尺的測量原理,設計了一種10分度的游標卡尺,其主尺上的最小刻度仍然是毫米,且所標示數(shù)以毫米為單位,游標尺上的格數(shù)仍然是10格,不過,游標尺上的10小格與主尺上的19mm對應,如圖e所示,則其讀數(shù)為
 
mm.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013·天津河西一模,9題)(1).(6分)用20分度的游標卡尺測量物體的長度時游標尺所在位置如圖所示,物體的長度為________ cm。

(2)(6分)研究物體運動的加速度與物體所受力的關系的實驗裝置如圖甲所示,實驗的步驟如下:

A.把一端帶有定滑輪的長木板放在水平桌面上,使定滑輪伸出桌面。

B.把打點計時器固定在長木板沒有定滑輪的一端,并把打點計時器連接到電源上。

C.把小車放在長木板上并靠近打點計時器的地方,把紙帶的一端固定在小車上且讓紙帶穿過打點計時器。

D.細線的一端固定在小車上并跨過定滑輪,另一端懸掛一砝碼盤,調整滑輪的高度使滑輪和小車間的細線與長木板平行。

E.接通打點計時器電源,釋放小車,打點計時器在紙帶上打下一列小點。

F.改變砝碼盤中砝碼的質量,更換紙帶,重復上面步驟。

G.根據(jù)紙帶上打的點算出每次實驗時小車的加速度,把每次實驗時砝碼和砝碼盤的重力記錄在相應的紙帶上。

   H.以小車的加速度a為縱坐標,細線的拉力F(砝碼和砝碼盤的總重力)為橫坐標,建

     立坐標系,畫出a-F圖象得出加速度與力的關系。

   (1)上述操作步驟中明顯遺漏的步驟是____________________________。

   (2)某同學畫出的a-F圖象如圖乙所示,圖線不是直線的可能原因是_________________。

(3)(6分)某同學要測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻.他根據(jù)老師提供的以下器材畫出了如圖所示的原理圖。

①電壓表V(15V,I0k)

②電流表G(量程3.0 mA,內(nèi)阻Rg=10

③電流表A(量程0.6 A,內(nèi)阻約為0.5

④滑動變阻器(0~20,l0A)

⑤滑動變阻器 (0~100,1A)

⑥定值電阻=990

⑦開關S和導線若干

    (1)為了能準確地進行測量,同時為了操作方便,實驗中應選用的滑動變阻器是______(填寫器材編號)

(2)該同學利用上述實驗原理圖測得以下數(shù)據(jù),并根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出了如圖所示的圖線,根據(jù)圖線可求出電源的電動勢E=________ V(保留三位有效數(shù)字),電源的內(nèi)阻r=______(保留兩位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

(1)在用電磁打點計時器研究做勻變速直線運動的實驗中,請完成下列問題:
①除已選有電磁打點計時器(包括復寫紙片)、一端附有定滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、、導線外.還應在如下的器材中選用______
A、電壓為4~6V的直流電源;B、電壓為4~6V的交流電源;C、220V的直流電源;D.220V的交流電源;E.毫米刻度尺;F、天平;G、秒表.
②如圖是某同學在實驗中獲得的一條紙帶.ABCD是紙帶上四個計數(shù)點,每兩個相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出,已知打點計時器電源頻率為50Hz.則:紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為______s.從圖中讀出A、B兩點間距s=______cm;C點對應的速度是______ m/s;小車運動的加速度是______m/s2(計算結果保留三位有效數(shù)字).

(2)某探究小組設計了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案.如圖甲所示,將一個小球和一個滑塊用細繩連接,跨在斜面上端.開始時小球和滑塊均靜止,剪短細繩后,小球自由下落,滑塊沿斜面下滑,可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音,保持小球和滑塊釋放的位置不變,調整擋板位置,重復以上操作,直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音.用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移L(空氣阻力對本實驗的影響可以忽略)

①滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為______.
②滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為______.
③小組成員在分析實驗誤差的時認為除空氣阻力外,小球的大小也會引起實驗的誤差,因此,該小組同學用10分度的游標尺測出其直徑,游標尺的示數(shù)如圖乙所示,則小球的直徑為______m;他們的分析是否正確?______(只答正確與否,不說原因).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2013年高考物理復習卷C(十六)(解析版) 題型:填空題

請正確填寫下列基本儀器的讀數(shù):

(1)用游標尺為20分度的卡尺測量某物體的長度如圖a,由圖可知其長度為    cm.
(2)用螺旋測微器測量某導線直徑如圖b,由圖可知其直徑為    mm.
(3)用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測某電阻,表盤的示數(shù)如圖c,則該電阻的阻值約為    Ω.
(4)圖d中電阻箱的讀數(shù)為    Ω.
(5)某同學根據(jù)游標卡尺的測量原理,設計了一種10分度的游標卡尺,其主尺上的最小刻度仍然是毫米,且所標示數(shù)以毫米為單位,游標尺上的格數(shù)仍然是10格,不過,游標尺上的10小格與主尺上的19mm對應,如圖e所示,則其讀數(shù)為    mm.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案