(2)很多人都認為“力越小速度就越小”,為了檢驗這個觀點是否正確,興趣小組的同學設計了這樣的實驗方案:在水平桌面上放一小木塊,小木塊后端與穿過打點計時器的紙帶相連,前端通過定滑輪與不可伸長的細線相連接,細線上不等間距地掛了五個鉤碼,其中第四個、第五個鉤碼之間的距離最大。起初木塊停在靠近打點計時器的位置,第五個鉤碼到地面的距離小于木塊到定滑輪的距離,如圖甲所示。啟動打點計時器,木塊在鉤碼的牽引下,由靜止開始運動,所有鉤碼落地后,木塊會繼續(xù)運動一段距離。打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz。圖乙是實驗得到的第一個鉤碼落地后的一段紙帶,紙帶運動方向如箭頭所示。
①本實驗方案中,在不可伸長的細線上掛五個鉤碼,這樣做的目的是什么?
_____________________________________________________________________。
②根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù),判斷第五個鉤碼落地可能出現(xiàn)在紙帶中的哪一段__________。
③根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù),可算出木塊與桌面的動摩擦因數(shù)μ=____________________。
④簡要分析所提供紙帶上的數(shù)據(jù),說明“力越小速度就越小”的觀點是否正確:___________
____________________________________________________________________。
(1)5.02 (寫成5.020的不能給分)
(2)①通過鉤碼逐個落地來減小木塊在運動方向上的受力 (要點是:逐漸減小物體受力)
②D10—D11 (其他表達這一段的方法也可給分。如:圖中
③0.5
④鉤碼逐個落地的階段(如D1到D8),木塊在運動方向受力逐漸減。粡奶峁┑臄(shù)據(jù)可以看出D1到D8之間每相鄰兩點間的距離在增大;而打點計時器是在每隔相等的時間內(nèi)打一個點;根據(jù)知在逐漸增大,所以“力越小速度就越小”的觀點是不正確的。(說理要有邏輯。要點:力逐漸減小、相鄰間距離增大、打點計時器的計時特點、平均速度定義)
解析:(1)10分度游標卡尺精確度為
(2)由乙圖可知:D7—D10為木塊勻速運動,即第5個鉤碼的重力與木塊受到的摩擦力大小相等。所以第5個鉤碼落地可能出現(xiàn)在紙帶中的D10—D11這一段。第5個鉤碼落地后,木塊做勻減速直線運動,根據(jù)牛頓第二定律得:a=μg①;由紙帶數(shù)據(jù)得:a===
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
L |
H |
L |
H |
hH-L2 | ||
H
|
hH-L2 | ||
H
|
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(2013·天津河西一模,9題)(1).(6分)用20分度的游標卡尺測量物體的長度時游標尺所在位置如圖所示,物體的長度為________ cm。
(2)(6分)研究物體運動的加速度與物體所受力的關系的實驗裝置如圖甲所示,實驗的步驟如下:
A.把一端帶有定滑輪的長木板放在水平桌面上,使定滑輪伸出桌面。
B.把打點計時器固定在長木板沒有定滑輪的一端,并把打點計時器連接到電源上。
C.把小車放在長木板上并靠近打點計時器的地方,把紙帶的一端固定在小車上且讓紙帶穿過打點計時器。
D.細線的一端固定在小車上并跨過定滑輪,另一端懸掛一砝碼盤,調整滑輪的高度使滑輪和小車間的細線與長木板平行。
E.接通打點計時器電源,釋放小車,打點計時器在紙帶上打下一列小點。
F.改變砝碼盤中砝碼的質量,更換紙帶,重復上面步驟。
G.根據(jù)紙帶上打的點算出每次實驗時小車的加速度,把每次實驗時砝碼和砝碼盤的重力記錄在相應的紙帶上。
H.以小車的加速度a為縱坐標,細線的拉力F(砝碼和砝碼盤的總重力)為橫坐標,建
立坐標系,畫出a-F圖象得出加速度與力的關系。
(1)上述操作步驟中明顯遺漏的步驟是____________________________。
(2)某同學畫出的a-F圖象如圖乙所示,圖線不是直線的可能原因是_________________。
(3)(6分)某同學要測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻.他根據(jù)老師提供的以下器材畫出了如圖所示的原理圖。
①電壓表V(15V,I0k)
②電流表G(量程3.0 mA,內(nèi)阻Rg=10)
③電流表A(量程0.6 A,內(nèi)阻約為0.5 )
④滑動變阻器(0~20,l0A)
⑤滑動變阻器 (0~100,1A)
⑥定值電阻=990
⑦開關S和導線若干
(1)為了能準確地進行測量,同時為了操作方便,實驗中應選用的滑動變阻器是______(填寫器材編號)
(2)該同學利用上述實驗原理圖測得以下數(shù)據(jù),并根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出了如圖所示的圖線,根據(jù)圖線可求出電源的電動勢E=________ V(保留三位有效數(shù)字),電源的內(nèi)阻r=______(保留兩位有效數(shù)字)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2013年高考物理復習卷C(十六)(解析版) 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com