Sl和S2表示勁度系數(shù)分別為kl和k2的兩根彈簧,k1>k2;a和b表示質(zhì)量分別為ma和mb 的兩個(gè)小物塊,ma>mb.將彈簧與物塊按圖示方式懸掛起來.若當(dāng)S1、S2、a、b適當(dāng)放置時(shí),兩彈簧的總長度最大,在圖中標(biāo)出S1、S2、a、b并求這時(shí)兩根彈簧的形變量之和(重力加速度為g).
分析:相等的拉力作用下,彈簧的勁度系數(shù)越小,伸長量越大;對同一個(gè)彈簧,拉力越大,伸長量越大;整體法受力分析根據(jù)胡克定律求上面彈簧的長,然后隔離法對ma受力分析根據(jù)胡克定律求下面彈簧的長度
解答:解:相等的拉力作用下,彈簧的勁度系數(shù)越小,伸長量越大;所以需要把勁度系數(shù)較小的S2 放在上面;對同一個(gè)彈簧,拉力越大,伸長量越大;所以,要想使放在下面的彈簧伸長量大一些,需要把較大質(zhì)量的小物塊a放在下面.如圖:

以m1m2整體為研究對象進(jìn)行受力分析,根據(jù)平衡條件有:k2△x1=mag+mbg ①
  以m2為研究對象,有:mag=k1△x2  ②
兩彈簧的總形變量△x=△x1+△x2   ③
聯(lián)立①②③得:△x=
k1(ma+mb)g+k2mag
k1k2

答:這時(shí)兩根彈簧的形變量之和
k1(ma+mb)g+k2mag
k1k2
點(diǎn)評:本題的關(guān)鍵是當(dāng)兩彈簧的總形變量等于下面彈簧的伸長量與上面彈簧的伸長量之和.
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如圖,Sl和S2表示勁度系數(shù)分別為kl和k2的兩根彈簧,k1 >k2;a和b表示質(zhì)量分別為m1和m2 的兩個(gè)小物塊,m1>m2.將彈簧與物塊按圖示方式懸掛起來,F(xiàn)要求兩根彈簧的總長度最大,則應(yīng)使

A.S1在上,a在上
B.S1在上,b在上
C.S2在上,a在上
D.S2在上,b在上

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Sl和S2表示勁度系數(shù)分別為k1和k2的兩根彈簧。k1>k2,a和b表示質(zhì)量分別為ma和mb的兩個(gè)物塊,ma>mb,將彈簧與物塊按圖所示方式懸掛起來,F(xiàn)要求兩根彈簧的總長度最大,則應(yīng)使 (     )

A.Sl在上,a在上    B.Sl在上,b在上

C.S2在上,b在上    D.S2在上,a在上

 

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科目:高中物理 來源:2015屆廣東惠州惠陽一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,Sl和S2表示勁度系數(shù)分別為kl和k2的兩根彈簧,k1 >k2;a和b表示質(zhì)量分別為m1和m2 的兩個(gè)小物塊,m1>m2.將彈簧與物塊按圖示方式懸掛起來,F(xiàn)要求兩根彈簧的總長度最大,則應(yīng)使

A.S1在上,a在上

B.S1在上,b在上

C.S2在上,a在上

D.S2在上,b在上

 

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科目:高中物理 來源:2011年浙江省高三上學(xué)期回頭考試物理卷 題型:選擇題

Sl和S2表示勁度系數(shù)分別為kl和k2的兩根彈簧,k1>k2;a和b表示質(zhì)量分別為ma和mb 的兩個(gè)小物塊,ma>mb.將彈簧與物塊按圖示方式懸掛起來,F(xiàn)要求兩根彈簧的總長度最大,則應(yīng)使(    )

A、S1在上,a在上        B、S1在上,b在上

C、S2在上,a在上        D、S2在上,b在上

 

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