11．如圖所示，圖甲為質(zhì)點(diǎn)a和b做直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象，圖乙為質(zhì)點(diǎn)c和d做直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象，由圖可知（　　）
A．若t1時(shí)刻a、b兩質(zhì)點(diǎn)第一次相遇，則t2時(shí)刻兩質(zhì)點(diǎn)第二次相遇
B．若t1時(shí)刻c、d兩質(zhì)點(diǎn)第一次相遇，則t2時(shí)刻兩質(zhì)點(diǎn)第二次相遇
C．t1到t2時(shí)間內(nèi)，四個(gè)質(zhì)點(diǎn)中只有b和d兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變
D．t1到t2時(shí)間內(nèi)，四個(gè)質(zhì)點(diǎn)中只有b和d兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)的速率先減小后增大

分析 在位移-時(shí)間圖象中，傾斜的直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，斜率表示速度，圖象的交點(diǎn)表示位移相等，相遇時(shí)兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)的縱坐標(biāo)相同；
在速度-時(shí)間圖象中，圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示位移．根據(jù)位移關(guān)系分析何時(shí)相遇．

解答 解：A、在位移-時(shí)間圖象中，兩圖線的交點(diǎn)表示兩質(zhì)點(diǎn)位置相同而相遇，由甲圖可知，t1時(shí)刻a、b兩質(zhì)點(diǎn)第一次相遇，則t2時(shí)刻兩質(zhì)點(diǎn)第二次相遇，故A正確；
B、t1到t2時(shí)間內(nèi)，根據(jù)面積表示位移知c的位移大于d的位移，若t1時(shí)刻c、d兩質(zhì)點(diǎn)第一次相遇，則t2時(shí)刻兩質(zhì)點(diǎn)沒有相遇．故B錯(cuò)誤；
C、兩質(zhì)點(diǎn)中只有b運(yùn)動(dòng)方向改變，a、c、d質(zhì)點(diǎn)的方向未發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)x-t圖象的斜率表示速度，知t1到t2時(shí)間內(nèi)，a質(zhì)點(diǎn)的速度不變，b質(zhì)點(diǎn)的速率先減小后增大．由v-t圖象知：c的速度均勻減小，d的速率先減小后增大，故D正確．
故選：AD

點(diǎn)評(píng) 本題要求同學(xué)們能根據(jù)圖象讀出有用信息，要注意位移-時(shí)間圖象和速度-時(shí)間圖象的區(qū)別，從斜率、面積等數(shù)學(xué)角度來理解圖象的物理意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．我們知道滑動(dòng)摩擦力的大小所遵循的規(guī)律，那么，滾動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)呢？對(duì)自行車而言，滾動(dòng)摩擦必定與車輪的輪軸摩擦及路面摩擦都有關(guān)，那么，在輪軸摩擦非常小的情況下，對(duì)一輛確定的自行車，它與路面間，是否也有一確定的滾動(dòng)摩擦因數(shù)呢？小江同學(xué)與他的伙伴們準(zhǔn)備用自己的自行車親自測(cè)一測(cè)．

為此，小江在自行車上安裝了騎行里程表（如圖2示，可以在即時(shí)顯示瞬時(shí)速度的同時(shí)，通過啟動(dòng)按鈕，準(zhǔn)確測(cè)定運(yùn)動(dòng)中任意一段的路程與時(shí)間），小江和準(zhǔn)備了一臺(tái)體重計(jì)（量程足夠大），并選取了一段平直，很少有機(jī)動(dòng)車行駛的路段，開始了以下的實(shí)驗(yàn)和測(cè)量．
（1）用體重計(jì)測(cè)量小江和自行車的質(zhì)量M；
（2）小江先猛踩自行車使其加速，觀察里程表，當(dāng)車達(dá)到某一速度值時(shí)，停止踩動(dòng)踏板，同時(shí)啟動(dòng)里程表測(cè)量按鈕，讓自行車自由“滑行”，直到不能再向前“滑行”時(shí)，按停按鈕，記錄自行車在這一過程中的初速度v0和前進(jìn)的位移s（填要記錄的物理量及其字母代號(hào)）
（3）由此可求得在不計(jì)輪軸摩擦及空氣阻力的情況下，自行車在“滑行”過程中所受的滾動(dòng)摩擦阻力f=$\frac{M{v}_{0}^{2}}{2s}$；
（4）小江參照動(dòng)摩擦因數(shù)的計(jì)算方法，測(cè)得“滾動(dòng)摩擦因數(shù)”k=$\frac{{v}_{0}^{2}}{2gs}$；
（5）由求得的k值是否可判斷，k與質(zhì)量M無關(guān)？否（填“是”“否”），理由是在相同初速度v0的情況下，滑行的位移s，不同質(zhì)量的人騎行，滑行的位移可能會(huì)不同．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．一小球從靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過時(shí)間t0落到地面．已知在物體運(yùn)動(dòng)過程中物體所受的空氣阻力與速率成正比．若用F、v、s和E分別表示該物體所受的合力、物體的速度、位移和機(jī)械能，則下列圖象中可能正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．如圖，三棱鏡的橫截面為直角三角形ABC，∠A=30°，∠B=60°，BC邊長(zhǎng)度為L(zhǎng)，一束垂直于AB邊的光線自AB邊的P點(diǎn)射入三棱鏡，AP長(zhǎng)度d＜L，光線在AC邊同時(shí)發(fā)生反射和折射，反射光線和折射光線恰好相互垂直，已知光在真空中的速度為c，求：
（1）三棱鏡的折射率；
（2）光從P點(diǎn)射入到第二次射出三棱鏡經(jīng)過的時(shí)間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，A、B為兩個(gè)驗(yàn)電器，在B上裝有一個(gè)幾乎封閉的空心金屬球C（僅在上端開有小孔），最初B和C帶電，A不帶電．D是帶有絕緣柄的金屬小球．某同學(xué)利用這些器材完成了下面實(shí)驗(yàn)：使不帶電的D先跟C的外部接觸，再讓D跟A的金屬球接觸，這樣操作若干次，發(fā)現(xiàn)A的箔片張開；而讓不帶電的D先跟C的內(nèi)部接觸，再讓D跟A的金屬球接觸，這樣操作若干次，發(fā)現(xiàn)A的箔片始終不張開．通過以上實(shí)驗(yàn)，能直接得到的結(jié)論是（　　）
A．電荷總量是守恒的B．電荷在C的表面均勻分布
C．帶電的C是一個(gè)等勢(shì)體D．電荷分布在C的外表面

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，兩個(gè)輕環(huán)P和Q套在位于豎直面內(nèi)的一固定“∧”形光滑框架上，框架兩邊與豎直方向的夾角均為30°，兩段伸長(zhǎng)可忽略的細(xì)繩，一端分別系在P、Q環(huán)上，另一端與繩套系在一起，結(jié)點(diǎn)為O，現(xiàn)在繩套上掛一小物塊，平衡時(shí)細(xì)繩OP所受拉力大小為F，拉直時(shí)兩段細(xì)繩長(zhǎng)度相等，不計(jì)細(xì)繩與繩套的重力，小物塊的重力大小為（　�。�
A．2FB．FC．$\frac{\sqrt{3}F}{2}$D．$\frac{2\sqrt{3}F}{3}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．一個(gè)籃球從某一高度由靜止下落，并與堅(jiān)硬的地面碰撞后原速反彈，最后運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)（假設(shè)籃球運(yùn)動(dòng)過程中所受空氣阻力恒定，設(shè)豎直向下為正方向）．下列圖象描述該運(yùn)動(dòng)過程正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，一光滑斜面體固定在水平放置的平板車上，斜面傾角為θ，質(zhì)量為m的小球處于豎直擋板和斜面之間，當(dāng)小車以加速度a向右加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，則小球?qū)π泵娴膲毫Γ繉?duì)豎直擋板的壓力？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．光滑曲面末端與水平傳送帶相切，傳送帶兩端相距L=2m，以v=1m/s的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量m=1kg的物塊A從曲面上高h(yuǎn)=0.8m處由靜止滑下，與靜止在曲面末端可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量m=1kg的物塊B碰撞后粘在一起，碰后物塊AB立即滑上傳送帶，一個(gè)橫截面為等腰直角三角形的斜劈CDE的頂點(diǎn)D與傳送帶上表面在同一水平面，C點(diǎn)在傳送帶右端點(diǎn)的正下方，CE=DE=2.4m．物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，g=10m/s2．求：
（1）物塊A與B碰后的速度大小
（2）物塊AB在傳送帶上滑到右端的過程中，因滑動(dòng)產(chǎn)生的內(nèi)能
（3）物塊AB離開傳送帶落在斜面上需要的時(shí)間．

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