如圖所示，是一定質(zhì)量的理想氣體狀態(tài)變化的p-V圖象，氣體由狀態(tài)A變化到狀態(tài)B的過程中，氣體分子平均速率的變化情況是（　�。�
分析：根據(jù)氣體狀態(tài)方程
PV
T
=C和已知的變化量去判斷其它的物理量．對于一定質(zhì)量的理想氣體，溫度升高，那么氣體的內(nèi)能增加．
解答：解：根據(jù)pV=CT，可知C不變，pV越大，T越高．狀態(tài)在（5，5）處溫度最高，在A和B狀態(tài)時(shí)，pV乘積相等，說明在AB處的溫度相等，所以從A到B的過程中，溫度先升高，后又減小到初始溫度，溫度是分子平均動能的標(biāo)志，所以在這個(gè)過程中，氣體分子的平均動能先增大后減小，氣體分子的平均速率也是先增大后減小，所以D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：等容變化應(yīng)該是雙曲線的一部分，根據(jù)圖象的變化的過程，分析PV乘積的變化，從而得到溫度T的變化規(guī)律，就可以得到氣體分子的平均速率的變化情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）分子間的相互作用力由引力與斥力共同產(chǎn)生，并隨著分子間距的變化而變化，則
A．分子間引力隨分子間距的增大而增大
B．分子間斥力隨分子間距的減小而增大
C．分子間相互作用力隨分子間距的增大而增大
D．分子間相互作用力隨分子間距的減小而增大
（2）如圖所示，是一定質(zhì)量的氣體由狀態(tài)A經(jīng)過狀態(tài)B變?yōu)闋顟B(tài)C的V-T圖象．
①根據(jù)圖象提供的信息，計(jì)算圖中TA的溫度值．
②通過分析作出判斷，氣體由狀態(tài)A經(jīng)過狀態(tài)B是
 
（填“吸熱”或“放熱”）過程．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，是一定質(zhì)量的理想氣體的三種升溫過程，那么，以下四種解釋中，哪些是正確的（　　）

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科目：高中物理 來源：2010年江蘇省江都中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試物理試題 題型：計(jì)算題

(選修模塊3—3)（18分）
（1）下列敘述正確的是（  ▲ ）
A．一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)越大，則分子的平均動能越大
B．當(dāng)分子間距離變大時(shí)，分子間引力和斥力都減小
C．外界對氣體做正功，氣體的內(nèi)能一定增加
D．從分子動理論觀點(diǎn)來看，決定物體溫度的因素是分子勢能
（2）關(guān)于熱現(xiàn)象和熱學(xué)規(guī)律，下列說法中正確的是    （ ▲ ）
A．只要知道氣體的摩爾體積和阿伏加德羅常數(shù)，就可以算出氣體分子的體積
B．懸浮在液體中的固體顆粒越小，布朗運(yùn)動就越明顯
C．第一類永動機(jī)它違反能量守恒定律故不可能制成
D．容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)是由容器中氣體的重力作用引起的
（3）如圖所示，是一定質(zhì)量的理想氣體狀態(tài)變化的過程中密度ρ隨熱力學(xué)溫度T變化的圖線，由圖線可判斷A→B過程中氣體的壓強(qiáng)    ▲ （填“增大”“不變”或“減小”）， B到C過程氣體壓強(qiáng)  ▲ (填“增大”“不變”或“減小”)，B→C過程中  ▲ （填“氣體膨脹對外做功”“氣體不做功”或“外界對氣體做功”）。

（4）我國陸地面積S = 9.6×1012 m2，若地面大氣壓 P0 = 1.0×105Pa，地面附近重力加速度g = 10m/s2，空氣平均犘爾質(zhì)量為M0 = 3.0×10-2kg.mol-1，附伏伽德羅常數(shù)NA = 6.0×1023 mol-1。
①我國陸地上空空氣總質(zhì)量大約為多少？
②我國陸地上空空氣總分子數(shù)大約為多少？

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科目：高中物理 來源：2014屆福建省晉江市高二下學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，是一定質(zhì)量的理想氣體狀態(tài)變化的過程中密度ρ隨熱力學(xué)溫度T變化的曲線，由圖線可知

A．A→B過程中氣體的壓強(qiáng)變小         B．B→C過程中氣體的體積不變

C．A→B過程中氣體沒有做功           D．B→C過程中氣體的壓強(qiáng)不變

 

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