【題目】幾個水球可以擋住子彈?實驗證實:4 個水球就足夠了!4個完全相同的水球緊挨在一起 水平排列,如圖所示,子彈(可視為質(zhì)點)在水球中沿水平方向做勻變速直線運(yùn)動,恰好穿 出第 4 個水球,則以下說法正確的是(

A.子彈在每個水球中速度變化相同

B.由題干信息可以確定子彈穿過每個水球的時間

C.由題干信息可以確定子彈在每個水球中運(yùn)動的時間相同

D.子彈穿出第 3 個水球的瞬間速度與全程的平均速度相等

【答案】D

【解析】

BC.設(shè)水球的直徑為d,子彈運(yùn)動的過程為勻減速直線運(yùn)動,直到末速度為零,我們可以應(yīng)用逆過程,相當(dāng)于子彈初速度為零做勻加速直線運(yùn)動。因為通過最后1個、最后2個、以及后3個、全部4個的位移分別為d,2d,3d4d,根據(jù)知,所以時間之比為12,所以子彈在每個水球中運(yùn)動的時間不同;由以上的分析可知,子彈依次穿過4個水球的時間之比為:(2-):():(1):1;由題干信息不可以確定子彈穿過每個水球的時間,故BC錯誤;

A.子彈在水球中沿水平方向做勻變速直線運(yùn)動,則受力是相同的,所以加速度相同,由v=at可知,運(yùn)動的時間不同,則速度的變化量不同,故A錯誤;

D.由以上的分析可知,子彈穿過前3個水球的時間與穿過第四個水球的時間是相等的,由勻變速直線運(yùn)動的特點可知,子彈穿出第三個水球的瞬時速度與全程的平均速度相等,故D正確。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】質(zhì)量為m的小球,用細(xì)線懸掛在O點,在O點的正下方有一光清的釘子P,把小球拉到M位置,擺線被釘子攔住。N點是小球做圓周運(yùn)動最低點,M、N兩點間的豎直高度為h。如圖所示,讓小球從M點由靜止釋放,小球繞P點做圓周運(yùn)動,經(jīng)過最低點后改繞O點做圓周運(yùn)動(一切阻力忽略不計),下列說法正確的是(

A.第一次經(jīng)過最低點時小球的角速度突然減小

B.第一次經(jīng)過最低點時小球的向心加速度突然減小

C.第一次經(jīng)過最低點時小球受到的向心力突然增大

D.第一次經(jīng)過最低點后,小球上升距N點的豎直高度一定是h

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【題目】矩形線框繞垂直于磁場的軸勻速轉(zhuǎn)動產(chǎn)生交流電,電動勢瞬時值表達(dá)式為V),下列說法不正確的是( 。

A.=0時刻穿過線框的磁通量為零

B.電動勢的有效值為220V

C.交流電的周期為0.01s

D.若轉(zhuǎn)速增大1倍,其他條件不變,則電動勢瞬時值表達(dá)式為V

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【題目】如圖所示的交流電路中,理想變壓器輸入電壓為u1=U1msin100tV),交流電壓表讀數(shù)為U2,由此可知( 。

A.R1中電流方向每秒鐘改變100

B.變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為U1mU2

C.當(dāng)滑動變阻器R的滑動頭向上移動時電壓表示數(shù)變大

D.當(dāng)滑動變阻器R的滑動頭向上移動時變壓器的輸入功率變小

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【題目】如圖所示,將小砝碼置于桌面上的薄紙板上,用水平向右的拉力將紙板迅速抽出,砝碼的移動很小,幾乎觀察不到,這就是大家熟悉的慣性演示實驗. 若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為,各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為. 重力加速度為.

(1)當(dāng)紙板相對砝碼運(yùn)動時,求紙板所受摩擦力的大。

(2)要使紙板相對砝碼運(yùn)動,求所需拉力F的大小的取值范圍;

(3)本實驗中砝碼與紙板左端的距離m,若砝碼移動的距離超過m,人眼就能感知。 為確保實驗成功,紙板所需的拉力至少多大?

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【題目】如圖所示,AB分別是甲、乙兩球從同一地點沿同一直線運(yùn)動的vt圖象,根據(jù)圖象可以判斷出( )

A.t4 s時,甲球的加速度大于乙球的加速度

B.t4.4s時,兩球相距最遠(yuǎn)

C.t6 s時,甲球的速率小于乙球的速率

D.t8 s時,兩球相遇

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【題目】某同學(xué)要測量一個新材料圓柱體的電阻率,進(jìn)行了如下

用游標(biāo)卡尺測量圓柱體長度L如圖甲所示,可知其長度為___cm,用螺旋測微器測量圓柱體直徑d如圖乙所示,可知其直徑為____mm,用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟,測量圓柱體的電阻R,表盤的示數(shù)如圖丙所示,則該電阻的阻值約為___Ω,用以上測量的物理量的字母表示該種材料的電阻率____

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(1)當(dāng)導(dǎo)體棒的速度為某一值v時,棒所受安培力的方向和大;定性做出棒運(yùn)動的v-t圖象;

(2)此過程通過電阻R的電荷量q;

(3)此過程整個回路產(chǎn)生的焦耳熱Q。

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【題目】為測量動車起動過程中加速度的大小,某同學(xué)設(shè)計并實施了兩個方案.方案甲:觀察發(fā)現(xiàn)鐵軌旁相鄰里程基座之間的距離為s,用手表記錄車廂從第1個里程基座運(yùn)動到第2 個里程基座的時間為t1,車廂從第2個里程基座運(yùn)動到第3個里程基座的時間為t2.方案乙:將細(xì)繩的一端系在行李架上,另一端懸掛一個鋼球,測量鋼球到懸點的距離L,動車加速時,測出鋼球偏離原平衡位置的水平距離d

(1)用方案甲測得動車的加速度的表達(dá)式為a1= ___________________;用方案乙測得動車的加速度的表達(dá)式為a2= ___________________

(2)任選一個方案,簡述該方案的誤差主要來源:_________________________

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