【題目】三個(gè)共點(diǎn)力的大小如下,其中不可能使物體達(dá)到平衡的一組是( )
A. 3N、4N、5NB. 3N、4N、8N
C. 10N、5N、5ND. 6N、6N、6N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于點(diǎn)電荷下列說(shuō)法正確的是( )
A. 只有體積很小的帶電體,才能作為點(diǎn)電荷
B. 體積很大的帶電體一定不能看做點(diǎn)電荷
C. 點(diǎn)電荷一定是電荷量很小的電荷
D. 點(diǎn)電荷是一種理想化模型
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)或者事實(shí),揭示了原子具有核式結(jié)構(gòu)的是
A. α 粒子散射實(shí)驗(yàn)B. 電子的發(fā)現(xiàn)
C. 光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)D. 天然放射現(xiàn)象
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑固定的豎直桿上套有小物塊 a,不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩通過(guò)大小可忽略的定滑輪連接物塊 a 和小物塊 b,虛線 cd 水平.現(xiàn)由靜止釋放兩物塊,物塊 a 從圖示位置上升,并恰好能到達(dá)c處.在此過(guò)程中,若不計(jì)摩擦和空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是( )
A.物塊 a 到達(dá) c 點(diǎn)時(shí)加速度為零
B.繩拉力對(duì)物塊 a 做的功等于物塊 a 重力勢(shì)能的增加量
C.繩拉力對(duì)物塊 b先做負(fù)功后做正功
D.繩拉力對(duì)物塊 b 做的功在數(shù)值上等于物塊 b機(jī)械能的減少量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在正方形的四個(gè)頂點(diǎn)上分別固定等量的正負(fù)電荷,O點(diǎn)為該正方形對(duì)角線的交點(diǎn),直線MN通過(guò)O點(diǎn)且垂直于該正方形,OM大于ON,以下對(duì)M.N兩點(diǎn)的電勢(shì)和場(chǎng)強(qiáng)的判斷,下列說(shuō)法正確的是( )
A. M、N兩點(diǎn)電勢(shì)相等,場(chǎng)強(qiáng)不相等
B. M、N兩點(diǎn)電勢(shì)相等,場(chǎng)強(qiáng)也相等
C. M、N兩點(diǎn)電勢(shì)不相等,場(chǎng)強(qiáng)相等
D. M、N兩點(diǎn)電勢(shì)不相等,場(chǎng)強(qiáng)不相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種金屬的極限頻率為γ0,現(xiàn)用頻率3γ0的光照射此金屬板,所產(chǎn)生光電子的最大初動(dòng)能為(h為普朗克常量)( )
A. 4hγ0B. 3hγ0C. 2hγ0D. hγ0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】飛機(jī)從地面由靜止起飛,隨后在高空飛行,乘客小明隨身攜帶了一個(gè)茶杯,以下說(shuō)法中正確的是
A. 飛機(jī)飛行的速度越大,組成茶杯的分子平均動(dòng)能越大
B. 飛機(jī)飛行的高度越高,組成茶杯的分子勢(shì)能越大
C. 倒入熱水后的茶杯溫度升高,組成茶杯的每個(gè)分子速率都會(huì)增大
D. 倒入熱水后的茶杯溫度越高,組成茶杯的分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖a所示,質(zhì)量為5kg的小物塊以初速度ν0=llm/s從θ=53°固定斜面底端先后兩次滑上斜面,第一次對(duì)小物塊施加一沿斜面向上的恒力F.第二次無(wú)恒力F0圖6中的兩條線段a、b分別表示存在恒力F和無(wú)恒力F時(shí)小物塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的v—t圖線。不考慮空氣阻力,g=l0m/s2,( sin53°=0.8、cos53°=0.6)下列說(shuō)法中正確的是
A.恒力F的大小為5N
B.恒力F的大小為10N
C.物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為1/3
D.物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的概念,下列說(shuō)法正確的是( )
A、任何細(xì)小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)
B、任何靜止的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)
C、一個(gè)物體是否可以看作質(zhì)點(diǎn),要看所研究問(wèn)題的具體情況而定
D、一個(gè)物體在某種情況下可看作質(zhì)點(diǎn),那么在任何情況下都可看作質(zhì)點(diǎn)
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