1.如圖所示,是某質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系圖象,則下列說法中正確的是( 。
A.該質(zhì)點(diǎn)的位移與時間滿足x=4sin$\frac{4}{π}$t(cm)
B.在t=1s時,質(zhì)點(diǎn)的位移為2$\sqrt{2}$cm
C.在t=1s和t=5s時,質(zhì)點(diǎn)受到的回復(fù)力相同
D.在t=2017s時,質(zhì)點(diǎn)的速度為最大
E.在2~4s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)的彈性勢能在不斷減小

分析 由圖可得A=4cm,T=8s,從而計算角速度,代入x=Asinωt可得質(zhì)點(diǎn)的位移與時間的函數(shù)關(guān)系式;根據(jù)函數(shù)關(guān)系式可求在t=1s時質(zhì)點(diǎn)的位移;由簡諧運(yùn)動的對稱性可知,對稱的兩點(diǎn)速度、回復(fù)力、位移和加速度的大小相等,但是回復(fù)力、位移和加速度的方向不同;平衡位置速度最大,最大位移處速度為0;彈性勢能與位移大小有關(guān).

解答 解:A、質(zhì)點(diǎn)的位移與時間的函數(shù)關(guān)系式為x=Asinωt,由圖知,A=4cm,T=8s,所以ω=$\frac{2π}{T}$=$\frac{2π}{8}$=$\frac{π}{4}$,所以質(zhì)點(diǎn)的位移與時間的函數(shù)關(guān)系式為x=4sin$\frac{π}{4}$t(cm),故A正確;
B、質(zhì)點(diǎn)的位移與時間的函數(shù)關(guān)系式為x=4sin$\frac{π}{4}$t,在t=1s時,質(zhì)點(diǎn)的位移為x=4sin$\frac{π}{4}$×1=4×$\frac{\sqrt{2}}{2}$=2$\sqrt{2}$cm,故B正確;
C、由簡諧運(yùn)動的對稱性可知,在t=1s和t=5s時,質(zhì)點(diǎn)受到的回復(fù)力大小相等,方向相反,故C錯誤;
D、2017s內(nèi)含有的周期個數(shù)為n=$\frac{2017}{8}$=252$\frac{1}{8}$,可見質(zhì)點(diǎn)未在平衡位置處,質(zhì)點(diǎn)的速度不是最大,故D錯誤;
E、由圖可知,在2~4s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)向平衡位置運(yùn)動,位移減小,質(zhì)點(diǎn)的彈性勢能在不斷減小,故E正確.
故選:ABE.

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵掌握簡諧運(yùn)動的表達(dá)式為x=Asinωt,知道A為振幅,ω為圓頻率.由振動圖象可以讀出周期、振幅、位移、速度和加速度及其變化情況,是比較常見的讀圖題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.為了采集木星和火星之間星云的標(biāo)本,將航天器制成勺形星云物質(zhì)彼此間相對靜止.航天器質(zhì)量為104kg,正以10km/s的速度運(yùn)行,星云物質(zhì)速度為100m/s,方向與航天器相同,航天器沒有開啟動力裝置.如果每秒鐘可收集10kg星云物質(zhì),一個小時后航天器的速度變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始落下,重錘上拖著的紙帶通過打點(diǎn)計時器打出一系列的點(diǎn),對紙帶上的點(diǎn)痕跡進(jìn)行測量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.

(1)下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點(diǎn)計時器接到電源的直流輸出端上;
C.用天平測量出重錘的質(zhì)量;
D.接通電源開關(guān),同時放開懸掛紙帶的夾子,打出一條紙帶;
E.測量打出的紙帶上某些點(diǎn)之間的距離;
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
指出其中操作不恰當(dāng)?shù)暮蜎]有必要進(jìn)行的步驟,將其選項(xiàng)對應(yīng)的字母填在下面的橫線上.BC
(2)如圖2所示,根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)五個點(diǎn)A、B、C、D、E,測出A點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離為s0,點(diǎn)A、C間的距離為s1,點(diǎn)C、E間的距離為s2,使用交流電的頻率為f,則根據(jù)這些條件計算下落到C點(diǎn)的速度表達(dá)式為:v=$\frac{({s}_{1}+{s}_{2})f}{4}$.
(3)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢能總是大于重錘增加的動能,其主要原因是:重錘下落過程中存在著阻力作用.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.在寬度為d的河中,水流速度為v2,船在靜水中速度為v1(且v1>v2),方向可以選擇,現(xiàn)讓該船開始渡河,則該船( 。
A.最短渡河時間為$\fracg2vznf6{{v}_{1}}$
B.最短渡河位移為d
C.渡河時間與水流速度v2大小有關(guān)
D.渡河時間只與v1大小有關(guān),與v1方向無關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,每級臺階的高和寬均相等,一小球拋出后從臺階上逐級彈下,在每級臺階上彈起的高度相同,落在每級臺階上的位置離邊緣的距離也相同,則(  )
A.小球落到每級臺階前瞬間的速度相等
B.小球在相鄰臺階間運(yùn)動的時間越來越短
C.小球在整個運(yùn)動過程中機(jī)械能守恒
D.小球與臺階碰撞過程中受摩擦力作用

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.我國計劃在2017年底采用“長征五號”新一代大推力運(yùn)載火箭發(fā)射“嫦娥五號”探測器,有望重啟月球“探親”之旅.假設(shè)火箭中有一質(zhì)量為lkg的物體靜止地放在臺式測力計上,則在火箭加速上升的初始階段,測力計的示數(shù)可能是( 。
A.5NB.10NC.20ND.25N

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,內(nèi)壁粗糙、半徑R=0.4m的四分之一固定圓弧軌道AB在最低點(diǎn)B與固定光滑水平軌道BC相切.質(zhì)量m2=0.2kg的小球b左端連接一輕質(zhì)彈簧,靜止在光滑水平軌道上,另一質(zhì)量m1=0.2kg的小球a自圓弧軌道頂端由靜止釋放,運(yùn)動到圓弧軌道最低點(diǎn)B時對軌道的壓力為小球a重力的2倍.忽略空氣阻力,g取10m/s2,則( 。
A.小球a由A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)的過程中,摩擦力做功Wf=0.4J
B.小球a通過彈簧與小球b相互作用的過程中,彈簧的最大彈性勢能Ep=0.2J
C.小球a通過彈簧與小球b相互作用的整個過程中,彈簧對小球b的沖量I的大小為I=0.4 N•s
D.小球a通過彈簧與小球b相互作用的整個過程中,彈簧對小球b的沖量I的大小為I=0.2 N•s

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖所示,半徑R=2.8m的光滑半圓軌道BC與傾角θ=37°的粗糙斜面軌道在同一豎直平面內(nèi),兩軌道間由一條光滑水平軌道AB相連,A處用光滑小圓弧軌道平滑連接,B處與圓軌道相切.在水平軌道上,兩靜止小球P,Q壓緊輕質(zhì)彈簧后用細(xì)線連在一起.某時刻剪斷細(xì)線后,小球P向左運(yùn)動到A點(diǎn)時,小球Q沿圓軌道到達(dá)C點(diǎn);之后小球Q落到斜面上時恰好與沿斜面向下運(yùn)動的小球P發(fā)生碰撞.已知小球P的質(zhì)量ml=3.2kg,小球Q的質(zhì)量m2=1kg,小球P與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,剪斷細(xì)線前彈簧的彈性勢能EP=168J,小球到達(dá)A點(diǎn)或B點(diǎn)時已和彈簧分離.重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)小球Q運(yùn)動到C點(diǎn)時的速度;
(2)小球P沿斜面上升的最大高度h;
(3)小球Q離開圓軌道后經(jīng)過多長時間與小球P相碰.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時都先正確平衡摩擦力,甲在實(shí)驗(yàn)時用細(xì)線一端連接小車,另一端連接鉤碼,鉤碼的重力作為細(xì)線上的拉力,如圖甲所示,乙同學(xué)利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測出細(xì)線上的拉力如圖乙所示,兩位同學(xué)通過改變鉤碼的個數(shù),確定加速度與細(xì)線上拉力F的關(guān)系

(1)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中,小車的質(zhì)量要>>(填“>”或“<”)鉤碼的質(zhì)量,乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)估測中,不需要(填“需要”或“不需要”)滿足這個條件
(2)甲、乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中采用相同質(zhì)量的小車,將甲、乙兩位同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在同一坐標(biāo)系中作出a-F圖象,如圖丙所示圖線①②,其中圖線①是乙同學(xué)所作出的圖象,圖線②是同學(xué)所作出的圖象.圖象中隨著F的增大,圖線②將發(fā)生彎曲.

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同步練習(xí)冊答案