【題目】用以下器材測(cè)量一待測(cè)電阻Rx的阻值(900~1000Ω):

電源E,具有一定內(nèi)阻,電動(dòng)勢(shì)約為9.0V;

電壓表V1,量程為1.5V,內(nèi)阻r1=750Ω;

電壓表V2,量程為5V,內(nèi)阻r2=2500Ω;

滑線變阻器R,最大阻值約為100Ω;

單刀單擲開(kāi)關(guān)S,導(dǎo)線若干。

(1)測(cè)量中要求電壓表的讀數(shù)不小于其量程的1/3,試畫(huà)出測(cè)量電阻Rx的一種實(shí)驗(yàn)電路原理圖(原理圖中的元件要用題圖中的相應(yīng)的英文字母標(biāo)注)。_____________

(2)根據(jù)你所畫(huà)的電路原理圖在題給的實(shí)物圖上畫(huà)出連線。_____________

(3)若電壓表V1的讀數(shù)用U1表示,電壓表V2的讀數(shù)用U2表示,則由已知量和測(cè)得量表示Rx的公式為Rx=____________________。

【答案】 電路原理圖如圖甲或乙所示 實(shí)物連線如圖甲或乙所示 若采用甲電路,.若采用乙電路,。

【解析】(1)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)定的電阻Rx的阻值(900~1000Ω)接近電壓表V1V2的內(nèi)阻,屬于測(cè)定大電阻,所以采用串聯(lián)分壓法,此外滑線變阻器R的最大阻值很小,必須采用分壓接法,故實(shí)驗(yàn)電路原理圖如下方的甲圖或乙圖;


甲圖中電壓表V1Rx并聯(lián)電阻約為420Ω,兩圖都滿足題中要求電壓表的讀數(shù)不小于其量程的1/3”.
(2)先連滑動(dòng)變阻器的分壓接法,然后再連接串聯(lián)分壓電路,如圖甲或乙;

(3)在甲圖中,在乙圖中U2U1+Rx×;

化簡(jiǎn)得Rx Rx

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次抗洪救災(zāi)工作中,一架直升機(jī)A用長(zhǎng)H=50m的懸索(重力可忽略不計(jì))系住一質(zhì)量m=50kg的被困人員B,直升機(jī)A和被困人員B的速度一起沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng),如圖甲所示.某時(shí)刻開(kāi)始收懸索將人吊起,在t=5s的時(shí)間內(nèi),AB之間的豎直距離以L=50-t2(單位:m)的規(guī)律變化,取 .

(1)求這段時(shí)間內(nèi)懸索對(duì)人的拉力大。

(2)求在5s末人的速度大小及該5s內(nèi)人的位移大小.

(3)直升機(jī)在t=5s時(shí)停止收懸索,但發(fā)現(xiàn)仍然未脫離洪水圍困區(qū),為將被困人員B盡快運(yùn)送到安全處,飛機(jī)在空中旋轉(zhuǎn)后靜止在空中尋找最近的安全目標(biāo),致使被困人員B在空中做圓周運(yùn)動(dòng),如圖乙所示.此時(shí)懸索與豎直方向成37°角,不計(jì)空氣阻力,求被困人員B做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度以及懸索對(duì)被困人員B的拉力.(sin37°=0.6,cos37°=0.8

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一質(zhì)量為m的帶電小球以初速度大小為、方向豎直向下,進(jìn)入一勻強(qiáng)電場(chǎng)中,由于電場(chǎng)力和重力的共同作用,小球在豎直方向下降h后,速度變?yōu)榱悖铝信袛嗖徽_的是( )

A. 電場(chǎng)力對(duì)小球做的功為

B. 小球克服電場(chǎng)力做的功為

C. 小球的機(jī)械能減少mgh

D. 小球的重力勢(shì)能減少mgh

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在游樂(lè)節(jié)目中,選手需借助懸掛在高處的繩飛越到水面的浮臺(tái)上,如圖所示。我們將選手簡(jiǎn)化為質(zhì)量m=60kg的質(zhì)點(diǎn),選手抓住繩由靜止開(kāi)始擺動(dòng),此時(shí)繩與豎直方向夾角α=53°,繩長(zhǎng),繩的懸掛點(diǎn)O距水面的高度為H=3m。不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量,浮臺(tái)露出水面的高度不計(jì),水足夠深。取重力加速度,sin53°0.8cos53°0.6。

(1)求選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)對(duì)繩的拉力的大小F;

(2)若選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)松手,落到了浮臺(tái)上,試用題中所提供的數(shù)據(jù)算出落點(diǎn)與岸的水平距離;

(3)若選手?jǐn)[到最高點(diǎn)時(shí)松手落入水中。設(shè)水對(duì)選手的平均浮力,平均阻力,求選手落入水中的深度d。

(4)當(dāng)繩長(zhǎng)為多少時(shí),選手在最低點(diǎn)松手后能離岸最遠(yuǎn)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)想測(cè)量一個(gè)量程為3V的直流電壓表的內(nèi)阻(約幾十),實(shí)驗(yàn)時(shí)用多用表的歐姆檔去直接測(cè)量.

1)應(yīng)該將歐姆檔的選擇開(kāi)關(guān)撥至倍率_______檔;

2)根據(jù)圖B所示,直流電壓表的內(nèi)阻為_______Ω(結(jié)果保留2位有效數(shù)字);

3)如果將歐姆檔的選擇開(kāi)關(guān)撥至×100倍率檔,歐姆調(diào)零后再次測(cè)量,觀察到此時(shí)直流電壓表的讀數(shù)為2.8V,則電路中的電源電動(dòng)勢(shì)約為_________V(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,xoy平面內(nèi)存在著平行于y軸的勻強(qiáng)電場(chǎng),一個(gè)質(zhì)量為m、帶電荷量為q的粒子從坐標(biāo)原點(diǎn)O以速度v0沿x軸正方向開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。當(dāng)它經(jīng)過(guò)圖中虛線上的M 點(diǎn)時(shí),撤去電場(chǎng),粒子繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后進(jìn)入一個(gè)垂直于xoy平面的矩形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域(圖中未畫(huà)出),又從虛線上的某一位置N處沿y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)并再次經(jīng)過(guò)M點(diǎn)。已知磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為,不計(jì)粒子的重力。試求:(結(jié)果用m、v0q、a表示)

(1)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小及方向。

(2)N點(diǎn)的坐標(biāo)。

(3)矩形磁場(chǎng)的最小面積為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在日常生活中,各種家用電器所使用的電壓不同,經(jīng)常需要用變壓器把220V交流電變成所需的電壓。如圖所示為原副線圈匝數(shù)比為n1:n2=10:1的理想變壓器,b是原線圈中的中心抽頭,電壓表和電流表均為理想交流電表,從某時(shí)刻開(kāi)始在原線圈c、d兩端加上的交變電壓,則

A. 當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)與a連接時(shí),電壓表的示數(shù)為

B. 當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)與a連接時(shí),在滑動(dòng)變阻器觸頭P向上移動(dòng)的過(guò)程中,電壓表和電流表的示數(shù)均變小

C. 當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)由a扳向b時(shí),原線圈輸入功率變小

D. 當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)由a扳向b時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片到適當(dāng)位置,有可能實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)前、后原線圈輸入功率相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,可看成質(zhì)點(diǎn)的A物體疊放在上表面光滑的B物體上,一起以v0的速度沿光滑的水平軌道勻速運(yùn)動(dòng),與靜止在同一光滑水平軌道上的木板C發(fā)生碰撞,碰撞時(shí)間極短,碰撞后B、C的速度相同,B、C的上表面相平且B、C不粘連,A滑上C后恰好能到達(dá)C板的右端.已知A、B質(zhì)量相等,C的質(zhì)量為A的質(zhì)量的2倍,木板C長(zhǎng)為L,重力加速度為g.求:

(1)B、C碰撞過(guò)程中,損失的機(jī)械能

(2)A運(yùn)動(dòng)到C的右端時(shí)的速度v;

(3)A物體與木板C上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,長(zhǎng)為L的輕桿,一端固定一個(gè)小球,另一端固定在光滑的水平軸上,使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)。關(guān)于小球過(guò)最高點(diǎn)的速度v,下列說(shuō)法中正確的是(

A. v的最小值為

B. v由零逐漸增大到時(shí),桿對(duì)球的彈力逐漸增大

C. v逐漸增大時(shí),桿對(duì)球的彈力逐漸減小

D. v是球所受彈力方向發(fā)生變化的臨界速度

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