【題目】從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動(dòng)經(jīng)過(guò)的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間。兩位同學(xué)合作,用刻度尺可測(cè)得人的反應(yīng)時(shí)間。如圖甲所示,A握住尺的上端,B在尺的下部做握尺的準(zhǔn)備(但不與尺接觸),當(dāng)看到A放開手時(shí),B立即握住尺。若B做握尺準(zhǔn)備時(shí),手指位置如圖乙所示,而握住尺時(shí)的位置如圖丙所示,由此測(cè)得B同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間約為
A.20s
B.0.30s
C.0.10s
D.0.04s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)固定的等量異種電荷,在它們連線的垂直平分線上有A.B.c三點(diǎn),如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.a(chǎn)點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)電勢(shì)高
B.A.b兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)方向相同,b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)比a大
C.A.B.c三點(diǎn)與無(wú)窮遠(yuǎn)電勢(shì)相等
D.一帶電粒子(不計(jì)重力),在a點(diǎn)無(wú)初速釋放,則它將在A.b線上運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,質(zhì)量均為m的小球與木塊緊靠在一起并處于靜止?fàn)顟B(tài),其中小球光滑,木塊與地面的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,t=0時(shí)刻,木塊獲得水平向右的速度v并開始運(yùn)動(dòng),同時(shí)對(duì)小球施加一個(gè)水平向右的力F;t=t1時(shí)刻,力F方向變?yōu)樗较蜃?/span>,大小不變;t=t2時(shí)刻撤去力F,此時(shí)兩物體恰好同時(shí)靜止并靠在一起,已知m、v、μ、重力加速度為g。求:
(1)力F的大。
(2)兩者間的最大間距s.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為60kg公司白領(lǐng)站在電梯底板上,如圖所示的v﹣t圖象是計(jì)算機(jī)顯示的觀光電梯在某一段時(shí)間內(nèi)速度變化的情況(豎直向上為正方向).根據(jù)圖象提供的信息,可以判斷下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.在5s~10s內(nèi),該白領(lǐng)對(duì)電梯底板的壓力等于500N
B.在0~5s內(nèi),觀光電梯在加速上升,該白領(lǐng)所受的支持力為624N,處于超重狀態(tài)
C.在10s~20s內(nèi),該白領(lǐng)所受的支持力為490N,處于失重狀態(tài)
D.在20s~25s內(nèi),該白領(lǐng)所受的支持力為490N,處于超重狀態(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平桌面上疊放著木塊P和Q,水平力F推動(dòng)兩個(gè)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.P受3個(gè)力,Q受3個(gè)力
B.P受3個(gè)力,Q受4個(gè)力
C.P受4個(gè)力,Q受6個(gè)力
D.P受2個(gè)力,Q受5個(gè)力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合圖中給出的情景及數(shù)據(jù),以下判斷正確的是
A.高速行駛的磁懸浮列車的速度很大,所以它的加速度不可能為零
B.汽車時(shí)速為100km/h,緊急剎車至停止所用時(shí)間為2s(可視為加速度恒定),由此可得汽車剎車階段的加速度大小約為a=13.9m/s2
C.炮膛中的炮彈離開炮口時(shí)的速度指的是炮彈的瞬時(shí)速度
D.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可求出劉翔在110m欄比賽中通過(guò)終點(diǎn)線時(shí)的速率約為v≈8.42m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在粗糙的水平桌面上靜止放著一盞臺(tái)燈,該臺(tái)燈可通過(guò)支架前后調(diào)節(jié)從而可將燈頭進(jìn)行前后調(diào)節(jié),下列對(duì)于臺(tái)燈的受力分析正確的是( )
A.臺(tái)燈受到水平向左的摩擦力
B.若將燈頭向前調(diào)一點(diǎn)(臺(tái)燈未倒),則桌面對(duì)臺(tái)燈的支持力將變大
C.支架對(duì)燈頭的支持力方向豎直向上
D.整個(gè)臺(tái)燈所受的合外力不為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系,李強(qiáng)同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象,從圖象上看,該同學(xué)沒(méi)能完全按實(shí)驗(yàn)要求做,使圖象上端成為曲線,圖象上端成為曲線是因?yàn)?/span>________________。甲、乙兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為:________N/m、________N/m。若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選彈簧________(填“甲”或“乙”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輕繩一端系在豎直墻M上,另一端系一質(zhì)量為m的物體A,用一輕質(zhì)光滑圓環(huán)O穿過(guò)輕繩,并用力F拉住輕環(huán)上一點(diǎn),如圖所示,F(xiàn)使物體A從圖中實(shí)線位置緩慢下降到虛線位置。則在這一過(guò)程中,力F、繩中張力FT及力F與水平方向夾角θ的變化情況是( )
A.F保持不變,FT逐漸增大,夾角θ逐漸減小
B.F逐漸減小,FT保持不變,夾角θ逐漸減小
C.F逐漸減小,FT保持不變,夾角θ逐漸增大
D.F逐漸增大,FT逐漸減小,夾角θ逐漸增大
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