15.某同學(xué)利用圖示裝置來研究機(jī)械能守恒問題,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
A、B是質(zhì)量均為m的小物塊,C是質(zhì)量為M的重物,A、B間由輕彈簧相連.A、C間由輕繩相連.在物塊B下放置一壓力傳感器,重物C下放置一速度傳感器,壓力傳感器與速度傳感器相連.當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時(shí),就觸發(fā)速度傳感器測定此時(shí)重物C的速度.整個(gè)實(shí)驗(yàn)中個(gè)彈簧均處于彈性限度內(nèi),重力加速度為g.實(shí)驗(yàn)操作如下:
(1)開始時(shí),系統(tǒng)在外力作用下保持靜止,細(xì)繩拉直但張力為零.現(xiàn)釋放C,使其向下運(yùn)動(dòng),當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時(shí),觸發(fā)速度傳感器測出C的速度為v.
(2)在實(shí)驗(yàn)中保持A、B質(zhì)量不變,改變C的質(zhì)量M,多次重復(fù)第(1)步.
①該實(shí)驗(yàn)中,M和m大小關(guān)系必須滿足M大于m(選題“小于”、“等于”或“大于”).
②為便于研究速度v與質(zhì)量M的關(guān)系,每次測重物的速度時(shí),其已下降的高度應(yīng)相同(選填“相同”或“不同”).
③根據(jù)所測數(shù)據(jù),為得到線性關(guān)系圖線,應(yīng)作出$\frac{1}{m+M}$(選填“v2-M”、“v2-”或“v2-”)圖線.
④根據(jù)③問的圖線知,圖線在縱軸上截距為b,則彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{4m{g}^{2}}{k}$(用題中給的已知量表示).

分析 ①若要使B處壓力傳感器示數(shù)為零,必須滿足M大于m的條件;
②根據(jù)胡克定律,不論M質(zhì)量如何,要使壓力傳感器為零,從而得出下落的高度大小如何;
③選取A、C及彈簧為系統(tǒng),根據(jù)機(jī)械能守恒定律,列式,即可求得結(jié)果;
④根據(jù)③問的表達(dá)式,結(jié)合圖象的含義,即可求解.

解答 解:①根據(jù)題意,確保壓力傳感器的示數(shù)為零,因此彈簧要從壓縮狀態(tài)到伸長狀態(tài),那么C的質(zhì)M要大于A的質(zhì)量m;
②要?jiǎng)傖尫臗時(shí),彈簧處于壓縮狀態(tài),
若使壓力傳感器為零,則彈簧的拉力為F=mg,
因此彈簧的形變量為△x=△x1+△x2=$\frac{mg}{k}$+$\frac{mg}{k}$=$\frac{2mg}{k}$;
不論C的質(zhì)量如何,要使壓力傳感器示數(shù)為零,則A物體上升了$\frac{2mg}{k}$,
則C下落的高度為$\frac{2mg}{k}$,即C下落的高度總相同;
③選取A、C及彈簧為系統(tǒng),根據(jù)機(jī)械能守恒定律,則有:(M-m)g×$\frac{2mg}{k}$=$\frac{1}{2}$(M+m)v2;
整理可知,v2=-$\frac{8{m}^{2}{g}^{2}}{k}$•$\frac{1}{m+M}$+$\frac{4m{g}^{2}}{k}$;
為得到線性關(guān)系圖線,因此應(yīng)作出v2-$\frac{1}{m+M}$的圖象;
④由上表達(dá)式可知,$\frac{4m{g}^{2}}{k}$=b;
解得:k=$\frac{4m{g}^{2}}$;
故答案為:①大于; ②相同;③v2-$\frac{1}{m+M}$;  ④$\frac{4m{g}^{2}}{k}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查胡克定律與機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用,理解彈簧有壓縮與伸長的狀態(tài);掌握依據(jù)圖象要求和對(duì)表達(dá)式的變形的技巧,從而正確分析應(yīng)作出的圖象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.勻強(qiáng)磁場中,一矩形金屬線框繞與磁感線垂直的轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),如圖(甲)所示,產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢(shì)的圖象如圖(乙)所示,在t=0.005s時(shí)通過線框平面的磁通量最。ㄌ睢白畲蟆被颉白钚 保;在t=0.01s時(shí)線框平面與中性面重合;線框產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢(shì)有效值約為220V;線框產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢(shì)的頻率為50 Hz.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.2016第三屆環(huán)青海湖(國際)電動(dòng)汽車挑戰(zhàn)賽于6月20日在青海省西寧市的青海湖畔舉行,某時(shí)刻b車經(jīng)過a車由靜止開始運(yùn)動(dòng),從該時(shí)刻開始計(jì)時(shí),他們的v-t圖象如圖所示,已知兩車始終在同一直線上運(yùn)動(dòng),則下列兩汽車運(yùn)動(dòng)情況說法正確的是(  )
A.整個(gè)過程兩車可以相遇兩次B.整個(gè)過程兩車最大距離為1m
C.前2s內(nèi)a車加速度小于b車D.兩車只在第二秒時(shí)相遇一次

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于位移和路程,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.位移與運(yùn)動(dòng)路徑無關(guān),僅由初末位置決定
B.在任何情況下位移的大小都不等于路程
C.路程是標(biāo)量,位移是矢量,位移的運(yùn)算不遵循算術(shù)相加法則
D.位移是由初位置指向末位置的有向線段,路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,兩塊相同的木塊被豎直的木板夾住保持靜止?fàn)顟B(tài),設(shè)每一木塊的質(zhì)量為m,則兩木塊間的摩擦力大小為(  )
A.0B.0.5mgC.mgD.2mg

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.在公交車行駛中,司機(jī)能從車旁邊的后視鏡內(nèi)看清離車頭L=20米范圍內(nèi)的物體,若該客車由靜止開始以a=1.0m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng),與此同時(shí),在距車頭S=32米遠(yuǎn)的地方有一乘客正以v勻速追趕該客車.乘客在后視鏡內(nèi)的像保留時(shí)間不少于2.0s時(shí),司機(jī)才能從后視鏡內(nèi)看清該乘客,并迅速制動(dòng),停車讓乘客上車.則
(1)該乘客追趕客車的最小速度應(yīng)為多少?
(2)若以第(1)問中的速度追趕客車,追趕客車的過程中經(jīng)過多長時(shí)間乘客距離客車最近?最近距離是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.用10kV高壓輸送電功率為100kW的交流電,在輸電線上損失2%的電功率,輸電線的總電阻為20Ω;如改用5kV電壓輸送100kW的交流電,輸電線上損失的電功率為8kW.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.為了驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒和檢驗(yàn)兩個(gè)小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過程中沒有機(jī)械能損失),某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量不等的小球,按下述步驟做如下實(shí)驗(yàn):
①用天平測出兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為m1和m2,且m1>m2;
②按照如圖所示的那樣,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置.將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端點(diǎn)的切線水平,將一斜面BC連接在斜槽末端;
③先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下,記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置;
④將小球m2放在斜槽前端邊緣處,讓小球m1仍從斜槽頂端A處靜止開始滾下,使它們發(fā)生碰撞,記下小球m1和小球m2在斜面上的落點(diǎn)位置;
⑤用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)位置到斜槽末端點(diǎn)B的距離.圖中D、E、F點(diǎn)是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個(gè)落點(diǎn)位置,到B點(diǎn)的距離分別為LD、LE、LF
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)在沒有放m2時(shí),讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下,m1的落點(diǎn)是圖中的E點(diǎn);
(2)用測得的物理量來表示,只要滿足關(guān)系式m1$\sqrt{{L}_{E}}$=m1$\sqrt{{L}_{D}}$+m2$\sqrt{{L}_{F}}$,則說明碰撞中動(dòng)量是守的;
(3)用測得的物理量來表示,只要再滿足關(guān)系式m1LE=m1LD+m2LF,則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.質(zhì)量是0.2kg的物塊放在傾角為37°的斜面底端,在沿斜面向上方向大小為2N的力F的作用下,由靜止開始沿斜面向上滑動(dòng)了4m,然后撤去力F,已知物塊跟斜面間的摩擦因數(shù)是0.25,g取10m/s2.求:
(1)物塊還能沿斜面上升多長時(shí)間?
(2)物體回到斜面底端的速度.

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