17.如圖甲所示,在豎直方向上有四條間距相等的水平虛線L1、L2、L3、L4,在L1L2之間和L3L4之間存在勻強磁場,磁感應(yīng)強度B大小均為1T,方向垂直于虛線所在平面.現(xiàn)有一矩形線圈abcd,寬度cd=L=0.5m,質(zhì)量為0.1kg,電阻為2Ω,將其從圖示位置由靜止釋放(cd邊與L1重合),速度隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示,t1時刻cd邊與L2重合,t2時刻ab邊與L3重合,t3時刻ab邊與L4重合,已知t1~t2的時間間隔為0.6s,整個運動過程中線圈平面始終處于豎直方向,重力加速度g取10m/s2.則(  )
A.在0~t1時間內(nèi),通過線圈的電荷量為0.25C
B.線圈勻速運動的速度大小為8m/s
C.線圈的長度ad為1m
D.0~t3時間內(nèi),線圈產(chǎn)生的熱量為4.2J

分析 t2~t3這段時間內(nèi)線圈做勻速直線運動,線圈所受的安培力和重力平衡,根據(jù)平衡求出勻速直線運動的速度.通過線圈在t1~t2的時間間隔內(nèi),穿過線圈的磁通量沒有改變,沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生,線圈做勻加速直線運動,加速度為g,知ab邊剛進磁場,cd邊也剛進磁場,線圈的長度等于磁場寬度的2倍.根據(jù)運動學(xué)公式求出線圈的長度.根據(jù)感應(yīng)電荷量的經(jīng)驗公式求解電荷量;根據(jù)能量守恒求出0~t3這段時間內(nèi)線圈中所產(chǎn)生的電熱.

解答 解:AC、t1~t2的時間間隔內(nèi)線圈一直做勻加速直線運動,知ab邊剛進上邊的磁場時,cd邊也剛進下邊的磁場.設(shè)磁場的寬度為d,則線圈的長度:L′=2d
線圈下降的位移為:x=L′+d=3d,
則有:3d=vt-$\frac{1}{2}$gt2
將v=8m/s,t=0.6s,
代入解得:d=1m;所以線圈的長度為L′=2d=2m.故C錯誤.
在0~t1時間內(nèi),cd邊從L1運動到L2,通過線圈的電荷量為:q=$\overline{I}$t=$\frac{BL\overline{v}t}{R}$=$\frac{BLd}{R}$=0.25C.故A正確.
B、根據(jù)平衡有:mg=BIL,而I=$\frac{BLv}{R}$,聯(lián)立兩式解得:v=$\frac{mgR}{{B}^{2}{L}^{2}}$=8m/s.故B正確.
D、0~t3時間內(nèi),根據(jù)能量守恒得:Q=mg(3d+2d)-$\frac{1}{2}$mv2=0.1×10×(3+2)J-$\frac{1}{2}$×0.1×82J=1.8J.故D錯誤.
故選:AB.

點評 解決本題的關(guān)鍵理清線圈的運動情況,選擇合適的規(guī)律進行求解,本題的難點就是通過線圈勻加速直線運動挖掘出下落的位移為磁場寬度的3倍.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,垂直紙面的正方形勻強磁場區(qū)域內(nèi),有一位于紙面的、電阻均勻的正方形導(dǎo)體框abcd,現(xiàn)將導(dǎo)體框分別朝兩個方向以v、3v速度勻速拉出磁場,則導(dǎo)體框從兩個方向移出磁場的兩過程中( 。
A.導(dǎo)體框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向相同B.導(dǎo)體框中產(chǎn)生的焦耳熱相同
C.導(dǎo)體框ab邊兩端電勢差相同D.通過導(dǎo)體框截面的電荷量相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.質(zhì)量為m的滑塊,沿著高為h、長為L的粗糙的固定斜面勻速下滑,在滑塊從斜面頂端滑至底端的過程中,下列說法中不正確的是(  )
A.重力對滑塊所做的功為mgLB.支持力對滑塊做的功為0
C.滑塊克服摩擦力做的功為mghD.合外力對物體做的功為0

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,兩個質(zhì)量相等的物體A、B從同一高度沿傾角不同的兩光滑斜面由靜止自由滑下,在物體下滑到斜面底端的過程中,下列說法中正確的是( 。
A.兩物體所受重力的沖量相同
B.兩物體所受合力的沖量相同
C.兩物體到達斜面底端時的動量不同
D.兩物體到達斜面底端時的動量水平分量相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.靜止在光滑水平面上的物體,受到水平拉力F的作用,拉力隨時間t變化的圖象如圖所示,則下列說法中不正確的是( 。
A.0~6s內(nèi)拉力做的功為零B.2~4s內(nèi)拉力對物體做功為零
C.6s末物體的動量為零D.2~4s內(nèi)拉力對物體的沖量為零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.有一小燈泡上標(biāo)有“4.8V 2W”的字樣,某同學(xué)為了測量小燈泡在不同電壓下的電功率,從實驗室找到以下器材:
A.電流表頭G(0-1mA,內(nèi)阻為3kΩ)     
B.電流表A(0-0.6A,內(nèi)阻約1Ω)     
C.電阻箱(0-9999.9Ω)
D.滑動變阻器R(10Ω,2A)      
E.學(xué)生電源(直流6V,內(nèi)阻不計)      
F.開關(guān)、導(dǎo)線若干
(1)由于表頭量程偏小,該同學(xué)首先需將表頭改裝成量程為6V的電壓表,則應(yīng)該將表頭與電阻箱串聯(lián)(填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”),并將該電阻箱阻值調(diào)為3000Ω
(2)接著該同學(xué)用改裝后的電壓表測量小燈泡在不同電壓下的電功率,請在虛線方框中畫出實驗原理圖.
(3)某次測量,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示,則電流表的示數(shù)為0.44A
(4)該小組描繪出的伏安特性曲線如圖乙所示,若將2只相同的小電珠串聯(lián)后,直接與電動勢為3V、內(nèi)阻為1Ω的電源組成閉合回路,每個小電珠的功率約為0.44W.(保留兩位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.物理中存在“通量”這個物理量,“通量”的定義要用到高等數(shù)學(xué)知識.在高中階段,對“通量”的定義采用的是簡單化處理方法并輔以形象化物理模型進行理解.
(1)“磁通量”就是一種常見的“通量”.在高中階段我們是這樣來定義“磁通量”的:設(shè)在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中,有一個與磁場方向垂直的平面,面積為S,我們把B與S的乘積叫做穿過這個面積的磁通量(圖1),簡稱磁通.用字母ϕ表示,則ϕ=BS.磁通量可以形象地理解為穿過某一面積的磁感線條數(shù)的多少.如圖2所示,空間存在水平向右的勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為B.一個面積為S的矩形線圈與豎直面間的夾角為θ,試求穿過該矩形線圈的磁通量ϕ.

(2)“電通量”也是一種常見的“通量”.在定義“電通量”時只需要把“磁通量”中的磁感應(yīng)強度B替換為電場強度E即可.請同學(xué)們充分運用類比的方法解決以下問題.已知靜電力常量為k.

a.如圖3所示,空間存在正點電荷Q,以點電荷為球心作半徑為R的球面,試求通過該球面的電通量ϕE1
b.上述情況映射的是靜電場中“高斯定理”,“高斯定理”可以從庫侖定律出發(fā)得到嚴(yán)格證明.“高斯定理”可表述為:通過靜電場中任一閉合曲面的電通量等于閉合曲面內(nèi)所含電荷量Q與4πk的乘積,即ϕE=4πkQ,其中k為靜電力常量.試根據(jù)“高斯定理”證明:一個半徑為R的均勻帶電球體(或球殼)在外部產(chǎn)生的電場,與一個位于球心的、電荷量相等的點電荷產(chǎn)生的電場相同,球外各點的電場強度也是E=k$\frac{Q}{r^2}$(r>R),式中r是球心到該點的距離,Q為整個球體所帶的電荷量.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖,絕緣、光滑斜面傾角θ=37°,在區(qū)域I內(nèi)有垂直于斜面向上的勻強磁場,區(qū)域II內(nèi)有垂直于斜面向下的勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小均為B=1T,寬度均為d=0.4m,MN為兩磁場的分界線.質(zhì)量為0.06kg的矩形線框abcd,邊長分別為L=0.6m和d=0.4m,置于斜面上端某處,ab邊與磁場邊界、斜面底邊平行.由靜止釋放線框,線框沿斜面下滑,恰好勻速進入?yún)^(qū)域I.已知線框的總電阻R=0.5Ω.
(1)求ab邊在區(qū)域I內(nèi)運動時,線框的速度v0的大。
(2)求當(dāng)ab邊剛進入?yún)^(qū)域Ⅱ時,線框的發(fā)熱功率P;
(3)將ab邊進入?yún)^(qū)域Ⅱ時記為t=0時刻,為使線框此后能以大小為0.4m/s2、沿斜面向上的加速度做勻變速運動,需在線框上施加一沿斜面方向的外力,求t=0時的外力F.
(4)請定性地描述在題(3)的情景中,t=0之后外力F隨時間t變化的情況.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.在物理學(xué)的發(fā)展過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步.在對以下幾位物理學(xué)家在電磁學(xué)領(lǐng)域內(nèi)所作科學(xué)貢獻的敘述中,錯誤的說法是( 。
A.富蘭克林不僅發(fā)現(xiàn)雷電現(xiàn)象的本質(zhì),還最早認識了尖端放電的重要性,并由此提出了避雷針的設(shè)想
B.法拉第提出電荷周圍存在“場”,并創(chuàng)造性地用“電力線(即電場線)”形象地描述電場
C.英國物理學(xué)家焦耳通過一系列實驗發(fā)現(xiàn)了焦耳定律Q=I2Rt
D.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并總結(jié)出了左手定則

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案