【題目】利用傳感器與計(jì)算機(jī)結(jié)合,可以自動(dòng)得出物體運(yùn)動(dòng)的圖象。某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到運(yùn)動(dòng)小車的速度—時(shí)間圖象如圖所示,由此圖象可知
A. 小車做曲線運(yùn)動(dòng)
B. 13 s末小車距離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
C. 18 s時(shí)的加速度大于13 s時(shí)的加速度
D. 小車前10 s內(nèi)的平均速度比后10 s內(nèi)的小
【答案】CD
【解析】
A.根據(jù)圖象可知,其速度方向一直為正方向,因此小車做直線運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B. 在v-t圖中,圖線與坐標(biāo)軸所圍的面積在數(shù)值上表示位移的大小,根據(jù)圖象可知,20s末小車距離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn),故B錯(cuò)誤
C.在v-t圖象中,圖象斜率表示加速度的大小,根據(jù)圖象可知,18s時(shí)圖象的斜率大于13s時(shí)圖象的斜率,則18s時(shí)的加速度大于13s時(shí)的加速度,故C正確
D.根據(jù)圖象可知,小車前10s內(nèi)的位移比后10s內(nèi)的位移小,而時(shí)間相等,則前10s內(nèi)的平均速度比后10s內(nèi)的平均速度小,故D正確。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)物理課外小組研究“用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn),他們依照教材實(shí)驗(yàn)直接測(cè)量的物理量應(yīng)為_______、_______、_______、_______,其公式為_______。
(2)他們測(cè)出不同的擺長(zhǎng)(l)所對(duì)應(yīng)的周期(T),在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí):
①如果甲同學(xué)以擺長(zhǎng)(l)為橫坐標(biāo)、周期(T)的平方為縱坐標(biāo)作出了T2-l圖象,若他測(cè)得的圖象的斜率為k,則測(cè)得的重力加速度g=_______。若甲同學(xué)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí),忘記測(cè)擺球的半徑,則他用圖象法求得的重力加速度_______(填“偏小”“偏大”或“準(zhǔn)確”)。
②乙同學(xué)根據(jù)公式:T=2π得g=,并計(jì)算重力加速度,若乙同學(xué)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí),也忘記了測(cè)擺球的半徑,則他測(cè)得的重力加速度_______(填“偏小”“偏大”或“準(zhǔn)確”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車在教練場(chǎng)上沿著平直道路行駛,以x表示它對(duì)于出發(fā)點(diǎn)的位移。如圖所示為汽車在t=0到t=40s這段時(shí)間的x-t圖象,通過分析回答以下問題。
(1)汽車最遠(yuǎn)距離出發(fā)點(diǎn)多少米?
(2)汽車在哪段時(shí)間沒有行駛?
(3)汽車在哪段時(shí)間駛離出發(fā)點(diǎn),在哪段時(shí)間駛向出發(fā)點(diǎn)?
(4)汽車在各段時(shí)間間隔內(nèi)行駛的速度各是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】三顆人造地球衛(wèi)星A、B、C在同一平面內(nèi)沿不同的軌道繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),且繞行方向相同,已知RA<RB<RC.若在某一時(shí)刻,它們正好運(yùn)行到同一條直線上,如下圖所示.那么再經(jīng)過衛(wèi)星A的四分之一周期時(shí),衛(wèi)星A、B、C的位置可能是下圖中的( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為m和2m的兩個(gè)小球A和B,中間用輕質(zhì)桿相連,在桿的中點(diǎn)O處有一固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸,把桿置于水平位置后釋放,在B球順時(shí)針擺動(dòng)到最低位置的過程中(不計(jì)一切摩擦)( )
A. B球的重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加,B球和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
B. A球的重力勢(shì)能增加,動(dòng)能也增加,A球和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒
C. A球、B球和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
D. A球、B球和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(18分)如圖所示,質(zhì)量,電阻,長(zhǎng)度的導(dǎo)體棒橫放在U型金屬框架上?蚣苜|(zhì)量,放在絕緣水平面上,與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù),相距0.4m的、相互平行,電阻不計(jì)且足夠長(zhǎng)。電阻的垂直于。整個(gè)裝置處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度。垂直于施加的水平恒力,從靜止開始無摩擦地運(yùn)動(dòng),始終與、保持良好接觸。當(dāng)運(yùn)動(dòng)到某處時(shí),框架開始運(yùn)動(dòng)。設(shè)框架與水平面間最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,g取10m/s2。
(1)求框架開始運(yùn)動(dòng)時(shí)速度v的大小;
(2)從開始運(yùn)動(dòng)到框架開始運(yùn)動(dòng)的過程中,上產(chǎn)生的熱量,求該過程位移x的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,航天飛機(jī)在完成對(duì)哈勃空間望遠(yuǎn)鏡的維修任務(wù)后,在A點(diǎn)從圓形軌道Ⅰ進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ,B為軌道Ⅱ上的一點(diǎn),如圖所示,關(guān)于航天飛機(jī)的運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的有( )
A. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于經(jīng)過B的速度
B. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度大于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的速度
C. 在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的周期小于在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)的周期
D. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的加速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,
(1)用小睡打擊彈性金屬片,A球沿水平方向拋出,同時(shí)B球由靜止自由下落,可觀察到兩小球同時(shí)落地;改變小球距地面的高度和打擊的力度,多次實(shí)驗(yàn),都能觀察到兩小球同時(shí)落地。根據(jù)實(shí)驗(yàn)________(選填“能”或“不能”)判斷出A球在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng);________ (選填“能”或“不能”)判斷出A球在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
(2)研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是__________(請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在橫線上)
A.應(yīng)使小球每次從斜槽上同一位置由靜止釋放
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道的末端必須保持水平
(3)圖是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫出的平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,O為拋出點(diǎn)。在軌跡上任取兩點(diǎn)A、B,分別測(cè)得A點(diǎn)的豎直坐標(biāo)y1=4.90cm,B點(diǎn)的豎直坐標(biāo)y2=44.10cm,A、B兩點(diǎn)水平坐標(biāo)間的距離△x=40.00cm。g取9.80m/s2. 則平拋小球的初速度v0為_______m/s。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】暑假里,小明去游樂場(chǎng)游玩,坐了一次名叫“搖頭飛椅”的游藝機(jī),如圖所示,該游藝機(jī)頂上有一個(gè)半徑為4.5m的“傘蓋”,“傘蓋”在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中帶動(dòng)下面的懸繩轉(zhuǎn)動(dòng),其示意圖如圖所示。“搖頭飛椅”高O1O2=5.8m,繩長(zhǎng)5m。小明挑選了一個(gè)懸掛在“傘蓋”邊緣的最外側(cè)的椅子坐下,他與座椅的總質(zhì)量為40kg。小明和椅子的轉(zhuǎn)動(dòng)可簡(jiǎn)化為如圖所示的圓周運(yùn)動(dòng)。在某段時(shí)間內(nèi),“傘蓋”保持在水平面內(nèi)穩(wěn)定旋轉(zhuǎn),繩與豎直方向夾角為37。g取10m/s2, sin37 =0.6,cos37=0.8,在此過程中,求:
(1)座椅受到繩子的拉力大;
(2)小明運(yùn)動(dòng)的線速度大小;
(3)小明隨身帶的玻璃球從座椅上不慎滑落,求落地點(diǎn)與游藝機(jī)轉(zhuǎn)軸(即圖中O1點(diǎn))的距離(保留兩位有效數(shù)字)。
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