人握住旗桿勻速上爬，則下列說(shuō)法正確的是： （     ） 
A．人受的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力
B．人受的摩擦力的方向是向下的
C．手握旗桿的力越大，人受的摩擦力也越大
D．手握旗桿的力增加，人受的摩擦力保持不變
D

試題分析：人的手握住桿不放，所受摩擦力為靜摩擦力，A錯(cuò)；人能勻速運(yùn)動(dòng)，豎直方向受力平衡，受到的靜摩擦力方向向上，B錯(cuò)；在任何情況下只要人勻速運(yùn)動(dòng)，所受摩擦力與重力相等，求解摩擦力問(wèn)題主要是先判斷摩擦力的類型，靜摩擦力的有無(wú)采用假設(shè)法或平衡法來(lái)判斷，大小根據(jù)受力平衡和牛頓第二定律計(jì)算
點(diǎn)評(píng)：解決摩擦力的計(jì)算問(wèn)題，關(guān)鍵是要先判斷摩擦力的類型
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用手握住一個(gè)油瓶(瓶始終處于豎直方向且靜止不動(dòng)，如右圖所示)，下列說(shuō)法中正確的是(　　)
A．瓶中油越多，手必須握得越緊
B．手握得越緊，油瓶受到的摩擦力越大
C．不管手握得多緊，油瓶受到的摩擦力總是一定的
D．摩擦力的大小等于油瓶與油的總重力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的長(zhǎng)傳送帶傾斜放置，傳動(dòng)方向如圖箭頭所示。在頂部無(wú)初速放上一物塊，研究物塊受到來(lái)自傳送帶的摩擦力，在物塊向下運(yùn)動(dòng)的程中，摩擦力的類型和方向有可能是
A．靜摩擦力，沿傳送帶向上
B．靜摩擦力，沿傳送帶向下
C．滑動(dòng)摩擦力，沿傳送帶向上
D．滑動(dòng)摩擦力，沿傳送帶向下

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）如圖所示，在斜面上放著一重為100N的物體，斜面傾角為θ=30°時(shí)物體恰能沿斜面勻速下滑,求

（1）物體和斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)？
（2）當(dāng)斜面傾角為θ=37°時(shí), 讓物體沿斜面下滑，在下滑過(guò)程中物體受到的摩擦力多大？ （sin37°=0.6  cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一重為200N的桌子放在水平地面上，要使它從原地移動(dòng)，最小需要用80N的水平推力，若移動(dòng)后只需要70N的水平推力就可以使桌子繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么桌子與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為      ，當(dāng)用100N的水平推力推桌子時(shí)，桌子受到的摩擦力為       N。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，木塊m和M疊放在一固定在地面不動(dòng)的斜面上，它們一起沿斜面勻速下滑，則m、M 間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1和M、斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2可能正確的有(      )
A．μ1＝0，μ2＝0B．μ1＝0，μ2≠0
C．μ1≠0，μ2＝0D．μ1≠0，μ2≠0

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（8分）如圖所示，質(zhì)量為m，橫截面為直角形的物快ABC，∠ABC＝α，AB邊靠在豎直墻上，F(xiàn)是垂直于斜面BC的推力，現(xiàn)物塊靜止不動(dòng)，求摩擦力的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

(2010·蘇州模擬)長(zhǎng)直木板的上表面的一端放置一個(gè)鐵塊，木板放置在水平面上，將放置鐵塊的一端由水平位置緩慢地向上抬起，木板另一端相對(duì)水平面的位置保持不變，如6所示．鐵塊受到的摩擦力Ff隨木板傾角α變化的圖線在圖7 中正確的是(設(shè)最大靜摩擦力的大小等于滑動(dòng)摩擦力大小)   (　　)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一根質(zhì)量為m，長(zhǎng)為L的均勻長(zhǎng)方木條放在水平桌面上，木條與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.現(xiàn)用水平力F推木條，當(dāng)木條經(jīng)圖2－4－11所示位置時(shí)，桌面對(duì)它的摩擦力為(　　)

圖2－4－11
A．μmg　　　　　　B．μmg
C．μmgD．上述選項(xiàng)均不對(duì)

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