A. | 木塊的動(dòng)能增加量為FfL | B. | 子彈的動(dòng)能減少量為Ff(L+d) | ||
C. | 系統(tǒng)的機(jī)械能減少量為Ffd | D. | 系統(tǒng)的機(jī)械能減少量為Ff(L+d) |
分析 子彈受到摩擦阻力,而木塊所受到摩擦動(dòng)力,兩者摩擦力f大小相等,可認(rèn)為是恒力.運(yùn)用動(dòng)能定理分別研究子彈和木塊,求出各自的動(dòng)能變化.
解答 解:A、子彈對(duì)木塊的作用力大小為Ff,木塊相對(duì)于地的位移為L,則子彈對(duì)木塊做功為fL,根據(jù)動(dòng)能定理得知,木塊動(dòng)能的增加量,即機(jī)械能的增量等于子彈對(duì)木塊做的功,即為FfL.故A正確.
B、木塊對(duì)子彈的阻力做功為-Ff(L+d),根據(jù)動(dòng)能定理得知:子彈動(dòng)能的減少量等于子彈克服阻力做功,大小為Ff(L+d).故B正確.
CD、子彈相對(duì)于木塊的位移大小為d,則系統(tǒng)克服阻力做功為Ffd,根據(jù)功能關(guān)系可知,系統(tǒng)機(jī)械能的減少量為Ffd.故C正確,D錯(cuò)誤.
本題選錯(cuò)誤的
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題考查子彈打木塊模型,同時(shí)功是能量轉(zhuǎn)化的量度,能量轉(zhuǎn)化的多少可以用功來量度,掌握住功和能的關(guān)系就可以分析得出結(jié)論.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)力做功之比為2:1 | B. | 它們的動(dòng)能之比為2:1 | ||
C. | 它們的速度之比為 $\sqrt{2}$:1 | D. | 它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為1:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 導(dǎo)體棒ab兩端的電勢(shì)差為Uab=EL | |
B. | 導(dǎo)體棒ab兩端的電勢(shì)差為Uab=ELcosθ | |
C. | 導(dǎo)線cd所受的安培力大小為F=BIL | |
D. | 導(dǎo)線cd所受的安培力大小為F=BILsinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 場(chǎng)源電荷可能是正電荷,位置在A側(cè) | B. | 場(chǎng)源電荷可能是正電荷,位置在B側(cè) | ||
C. | 場(chǎng)源電荷可能是負(fù)電荷,位置在A側(cè) | D. | 場(chǎng)源電荷可能是負(fù)電荷,位置在B側(cè) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在一個(gè)電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流,一定存在感應(yīng)電動(dòng)勢(shì) | |
B. | 在一個(gè)電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),一定存在感應(yīng)電流 | |
C. | 在某一電路中磁通量變化越大,電路中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)也就越大 | |
D. | 在某一電路中磁通量變化越小,電路中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)也就越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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