A. | 研究運動員百米賽跑起跑動作時,運動員可以看作質(zhì)點 | |
B. | 研究地球自轉(zhuǎn)時,地球可以看作質(zhì)點 | |
C. | 研究原子核結(jié)構(gòu)時,因原子核很小,可把原子核看作質(zhì)點 | |
D. | 研究從北京開往上海的一列火車的運行總時間時,火車可以看作質(zhì)點 |
分析 解決本題要正確理解質(zhì)點的概念:質(zhì)點是只計質(zhì)量不計大小、形狀的一個幾何點,是實際物體在一定條件的科學(xué)抽象,能否看作質(zhì)點物體本身無關(guān),要看所研究問題的性質(zhì),看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略.
解答 解:A、研究運動員百米賽跑起跑動作,不能忽略運動員的形狀,若忽略了則無法研究其起跑動作了,故A錯誤;
B、研究地球的自轉(zhuǎn)時,地球各個部分運動情況各不相同,不能忽略其大小、形狀,故不能看作質(zhì)點,故B錯誤;
C、能否看作質(zhì)點不是看物體的大小,看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略,研究原子核結(jié)構(gòu)時,不能忽略其形狀,不能看作質(zhì)點,故C錯誤;
D、研究從北京到上海的火車運動時間時,由于二者距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于火車長度,因此可以看作質(zhì)點,故D正確.
故選:D.
點評 考查學(xué)生對質(zhì)點這個概念的理解,關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件,看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響,物體的大小體積能否忽略.質(zhì)點是運動學(xué)中一個重要概念,要理解其實質(zhì),不能停在表面.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙達(dá)到最高點的所需時間之比為1:4 | |
B. | 甲、乙所能達(dá)到的最大高度之比為1:4 | |
C. | 甲、乙做豎直上拋運動的初速度之比為1:4 | |
D. | 甲、乙粉筆第一次運動到最高點的一半位移所用時間之比為1:4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P點電場強度最大 | B. | Q點電場強度最大 | C. | M點電場強度最大 | D. | 一樣大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$s | B. | $\frac{2\sqrt{3}}{3}$s | C. | $\sqrt{3}$s | D. | 2s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小車的加速度a/(m•s-2) | 1.25 | 1.00 | 0.80 | 0.50 | 0.40 |
小車的質(zhì)量m/kg | 0.400 | 0.500 | 0.625 | 1.000 | 1.250 |
小車質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{m}$/kg-1 | 2.50 | 2.00 | 1.60 | 1.00 | 0.80 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P球先落地 | B. | Q球先落地 | ||
C. | 兩球落地時的動能可能相等 | D. | 兩球下落過程中重力勢能變化相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該粒子帶正電 | B. | 粒子從P到Q的過程中動能增加 | ||
C. | 導(dǎo)線cd中通有從c到d方向的電流 | D. | 導(dǎo)線cd電流I2小于導(dǎo)線ab電流I1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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