現(xiàn)要測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)木板(如圖)、木塊、計(jì)時(shí)器一個(gè)、米尺．

(1)填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖�，完善以下�?shí)驗(yàn)步驟：

①讓木塊從斜面上方一固定點(diǎn)D從靜止開(kāi)始下滑到斜面底端A處，記下所用的時(shí)間t．

②用米尺測(cè)量D與A之間的距離s，則木塊的加速度a＝________．

③用米尺測(cè)量長(zhǎng)木板頂端B相對(duì)于水平桌面CA的高度h和長(zhǎng)木板的總長(zhǎng)度l．設(shè)木塊所受重力為mg，木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則木塊所受的合外力F＝________．

④根據(jù)牛頓第二定律，可求得動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ＝________，代入測(cè)量值計(jì)算求出μ的值．

⑤改變________，重復(fù)上述測(cè)量和計(jì)算．

⑥求出μ的平均值．

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中，如果用普通的秒表作為計(jì)時(shí)器，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，某同學(xué)提出了以下的方案：

A．選用總長(zhǎng)度l較長(zhǎng)的木板．

B．選用質(zhì)量較大的木塊．

C．使木塊從斜面開(kāi)始下滑的起點(diǎn)D離斜面底端更遠(yuǎn)一些．

D．使長(zhǎng)木板的傾角盡可能大一點(diǎn)．

其中合理的意見(jiàn)是________．(填寫(xiě)代號(hào))

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)要測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)木板（如圖）、木塊、計(jì)時(shí)器一個(gè)、米尺．
填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖�，完善以下�?shí)驗(yàn)步驟：
①讓木塊從斜面上方一固定點(diǎn)D從靜止開(kāi)始下滑到斜面底端A處，記下所用時(shí)間t．
②用米尺測(cè)量D與A之間的距離s，則木塊的加速度a=
2s
t2
2s
t2
．
③用米尺測(cè)量長(zhǎng)木板頂端B相對(duì)于水平桌面CA的高度h和長(zhǎng)木板的總長(zhǎng)度l．設(shè)木塊所受重力為mg，木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則木塊所受的合外力F=
mg
l
(h-μ
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)
mg
l
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)
．
④根據(jù)牛頓第二定律，可求得動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=
h
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，代入測(cè)量值計(jì)算求出μ的值．
⑤改變
高度h
高度h
，重復(fù)上述測(cè)量和計(jì)算．
⑥求出μ的平均值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)要測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)木板（如圖）、木塊、計(jì)時(shí)器一個(gè)、米尺．
（1）請(qǐng)?zhí)钊脒m當(dāng)?shù)墓剑晟埔韵聦?shí)驗(yàn)步驟：
①讓木塊從斜面上方一固定點(diǎn)D從靜止開(kāi)始下滑到斜面底端A處，記下所用的時(shí)間t
②用米尺測(cè)量D與A之間的距離s，則木塊的加速度a=
2s
t2
2s
t2
．
③用米尺測(cè)量長(zhǎng)木板頂端B相對(duì)于水平桌面CA的高度h和長(zhǎng)木板的總長(zhǎng)度l．設(shè)木塊所受重力為mg，木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則木塊所受的合外力F=
mg(
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l
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mg(
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．
④根據(jù)牛頓第二定律，可求得動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=
h-
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l2-h2
h-
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．
⑤改變長(zhǎng)木板的傾角（或長(zhǎng)木板頂端距水平桌面的高度），重復(fù)上述測(cè)量和計(jì)算求出μ的平均值．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，如果用普通的秒表作為計(jì)時(shí)器，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，某同學(xué)提出的以下方案中可行的是：
C
C

A．選用總長(zhǎng)度l較長(zhǎng)的木板
B．選用質(zhì)量較大的木塊
C．使木塊從斜面開(kāi)始下滑的起點(diǎn)D離斜面底端更遠(yuǎn)一些
D．使長(zhǎng)木板的傾角盡可能大一點(diǎn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?上海二模）現(xiàn)要測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，給定的器材如下：一個(gè)傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)木板（如圖）、木塊、計(jì)時(shí)器、米尺．請(qǐng)?zhí)钊脒m當(dāng)?shù)墓交蛭淖郑晟埔韵聦?shí)驗(yàn)步驟：
①用米尺測(cè)量長(zhǎng)木板頂端B相對(duì)于水平桌面CA的高度h和長(zhǎng)木板的總長(zhǎng)度l．設(shè)木塊所受重力為mg，木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＜0，則木塊所受的合外力表達(dá)式F=
mg
l
(h-μ
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)
mg
l
(h-μ
l2-h2
)
．
②讓木塊從斜面上方一固定點(diǎn)D由靜止開(kāi)始下滑到斜面底端A處，記下所用的時(shí)間t，用米尺測(cè)量D與A之間的距離s．
③根據(jù)牛頓第二定律，可求得動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ＜0=
h
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-
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h
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，代入測(cè)量值計(jì)算求出μ＜0的值．
④改變
高度h
高度h
，重復(fù)上述測(cè)量和計(jì)算；再求出μ＜0的平均值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?汕頭二模）現(xiàn)要測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)木板（如圖）、木塊、計(jì)時(shí)器一個(gè)、米尺．
（1）填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖郑晟埔韵聦?shí)驗(yàn)步驟：
①讓木塊從斜面上方一固定點(diǎn)D從靜止開(kāi)始下滑到斜面底端A處，記下所用的時(shí)間t．
②用米尺測(cè)量D與A之間的距離s，則小車的加速度a=
2s
t2
2s
t2
．
③用米尺測(cè)量長(zhǎng)木板頂端B相對(duì)于水平桌面CA的高度h和長(zhǎng)木板的總長(zhǎng)度l．設(shè)木塊所受重力為mg，木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則木塊所受的合外力F=
mg
l
（h-μ
l2-h2
）
mg
l
（h-μ
l2-h2
）
．
④根據(jù)牛頓第二定律，可求得動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=
h
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l2-h2
h
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-
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gt2
l2-h2
，代入測(cè)量值計(jì)算求出μ的值．
⑤改變
長(zhǎng)木板的傾角
長(zhǎng)木板的傾角
，重復(fù)上述測(cè)量和計(jì)算．
⑥求出μ的平均值．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，如果用普通的秒表作為計(jì)時(shí)器，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，某同學(xué)提出了以下的方案：
A．選用總長(zhǎng)度l較長(zhǎng)的木板．
B．選用質(zhì)量較大的木塊．
C．使木塊從斜面開(kāi)始下滑的起點(diǎn)D離斜面底端更遠(yuǎn)一些．
D．使長(zhǎng)木板的傾角盡可能大一點(diǎn)，
其中合理的意見(jiàn)是
AC
AC
．（填寫(xiě)代號(hào)）

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年重慶市高三10月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）現(xiàn)要測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，給定的器材如下：一個(gè)傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)木板（如圖）、木塊、計(jì)時(shí)器、米尺。請(qǐng)?zhí)钊脒m當(dāng)?shù)墓交蛭淖郑晟埔韵聦?shí)驗(yàn)步驟：

①用米尺測(cè)量長(zhǎng)木板頂端B相對(duì)于水平桌面CA的高度和長(zhǎng)木板的總長(zhǎng)度.設(shè)木塊所受重力為，木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，則木塊所受的合外力表達(dá)式＝_____________.

②讓木塊從斜面上方一固定點(diǎn)D由靜止開(kāi)始下滑到斜面底端A處，記下所用的時(shí)間，用米尺測(cè)量D與A之間的距離.

③根據(jù)牛頓第二定律，可求得動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式＝__________，代入測(cè)量值計(jì)算求出的值.

④改變______________________________，重復(fù)上述測(cè)量和計(jì)算；再求出的平均值.

 

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