A、每個核子只跟鄰近的核子發(fā)生核力作用 | B、太陽內部發(fā)生的核反應是熱核反應 | C、紫外線照射到金屬鋅板表面時能產(chǎn)生光電效應,則當增大紫外線的照射強度時,從鋅板表面逸出的光電子的最大初動能也隨之增大 | D、原子核式結構模型是由湯姆遜在α粒子散射實驗基礎上提出的 | E、關于原子核內部的信息,最早來自天然放射現(xiàn)象 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、壓強不變 | B、內能增加 | C、分子平均動能不變 | D、分子勢能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、分子間的相互作用力一定隨著距離的增大而增大 | B、孤立系統(tǒng)總是從熵大的狀態(tài)向熵小的狀態(tài)發(fā)展 | C、溫度升高,每個分子的動能都增大 | D、露珠呈球狀是由于液體表面張力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、盧瑟福通過α粒子散射實驗提出了原子的核式結構模型 | B、結合能越大,原子核結構一定越穩(wěn)定 | C、如果使用某種頻率的光不能使某金屬發(fā)生光電效應,則需增大入射光的光照強度才行 | D、發(fā)生β衰變時,元素原子核的質量數(shù)不變,電荷數(shù)增加1 | E、在相同速率情況下,利用質子流比利用電子流制造的顯微鏡將有更高的分辨率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、太陽輻射的能量主要來自太陽內部的重核裂變反應 | ||
B、外界環(huán)境溫度升髙,碳同位素
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C、原子核發(fā)生一次β衰變,該原子外層就失去一個電子 | ||
D、按照波爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,原子總能量增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、ɑ粒子散射實驗說明原子核內部具有復雜結構 | B、放射性物質的溫度升高,則半衰期減小 | C、原子核能發(fā)生β衰變說明原子核內存在電子 | D、湯姆孫通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子,從而揭示了原子是有復雜結構的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、盧瑟福通過實驗發(fā)現(xiàn)了質子的核反應方程為
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B、鈾核裂變的核反應是:
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C、質子、中子、α粒子的質量分別為m1、m2、m3,質子和中子結合成一個α粒子,釋放的能量是(2m1+2m2-m3)c2 | ||||||||
D、原子從a能級狀態(tài)躍遷到b能級狀態(tài)時發(fā)射波長為λ1的光子;原子從b能級狀態(tài)躍遷到c能級狀態(tài)時吸收波長為λ2的光子,已知λ1>λ2,那么原子從a能級狀態(tài)躍遷到c能級狀態(tài)時將要吸收波長為
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、溫度越高,放射性元素的半衰期越長 | B、天然放射現(xiàn)象說明原子核內部具有復雜結構 | C、盧瑟福首先發(fā)現(xiàn)中子 | D、重核的裂變和輕核的聚變過程都有質量虧損,都向外界放出核能 |
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