小球A用細線連接，小球B用細桿連接，它們都在豎直平面內(nèi)做圓周運動，且線和桿的長度均為R，下列說法中正確的是

[　　]

A．兩球通過圓周最高點時的最小速度都等于

B．兩球通過圓周最高點時的最小速度都等于零

C．A球在運動過程中所受合力方向不是處處指向圓心

D．對每一個小球來說，到最低位置時所需向心力最大

　

答案：CD
解析：

A球通過最高點時受到重力和繩子拉力的作用．對B球來說，桿上既可以是拉力，也可以是支持力．A球通過最高點時的最小速度為，B球通過最高點的最小速度為零．A球做變速圓周運動，沿半徑方向的合力提供向心力，改變速度的方向；沿切線方向的合力使小球加速或減速，改變速度的大�。瓵，B兩球做變速圓周運動，經(jīng)過最低點時速度最大，所需向心力最大，所以選C，D．


提示：

繩只能提供拉力，而桿不僅能產(chǎn)生拉力，而且能產(chǎn)生支持力，這是它們在豎直平面內(nèi)圓周運動的最高點的最小速度不同的原因．


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

學校的物理課外活動小組欲測滑塊在斜面上下滑的加速度以及滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，一位同學想出了一個巧妙的方案．如圖所示，將一小鋼球和滑塊用細線連接，跨在木板上端的小定滑輪上，開始時小球和滑塊均靜止，剪斷細線小球自由落下，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音．他反復調(diào)整擋板的位置，重復上述操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，然后用刻度尺測量出H=1.25m，x=0.50m，h=0.30m．根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得滑塊在斜面上下滑的加速度a=
4.0
4.0
m/s2，滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=
0.25
0.25
．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

學校的物理課外活動小組欲測滑塊在斜面上下滑的加速度以及滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，一位同學想出了一個巧妙的方案．如圖所示，將一小鋼球和滑塊用細線連接，跨在木板上端的小定滑輪上，開始時小球和滑塊均靜止，剪斷細線小球自由落下，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音．他反復調(diào)整擋板的位置，重復上述操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，然后用刻度尺測量出H=1.25m，x=0.50m，h=0.30m．根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得滑塊在斜面上下滑的加速度a=______m/s2，滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=______．（g取10m/s2）
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科目：高中物理 來源：2011-2012學年北京市朝陽區(qū)高三（上）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

學校的物理課外活動小組欲測滑塊在斜面上下滑的加速度以及滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，一位同學想出了一個巧妙的方案．如圖所示，將一小鋼球和滑塊用細線連接，跨在木板上端的小定滑輪上，開始時小球和滑塊均靜止，剪斷細線小球自由落下，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音．他反復調(diào)整擋板的位置，重復上述操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，然后用刻度尺測量出H=1.25m，x=0.50m，h=0.30m．根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得滑塊在斜面上下滑的加速度a=    m/s2，滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=    ．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

學校的物理課外活動小組欲測滑塊在斜面上下滑的加速度以及滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，一位同學想出了一個巧妙的方案。如圖所示，將一小鋼球和滑塊用細線連接，跨在木板上端的小定滑輪上，開始時小球和滑塊均靜止，剪斷細線小球自由落下，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。他反復調(diào)整擋板的位置，重復上述操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，然后用刻度尺測量出H=1.25m，x=0.50m，h=0.30m。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得滑塊在斜面上下滑的加速度a=__________m/s2，滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=___________。（g取10m/s2）

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