3．下列過程中機械能守恒的是（　�。�
A．物體做平拋運動
B．物體沿固定的粗糙斜面勻速下滑
C．重物被起重機懸吊著勻速上升
D．汽車關閉發(fā)動機后在水平路面上減速滑行

分析 機械能守恒的條件：只有重力或彈簧的彈力做功；根據(jù)條件可以判斷機械能是否守恒．也可以根據(jù)機械能的概念分析．

解答 解：A、物體做平拋運動，只受重力，物體的機械能守恒，故A正確．
B、物體沿固定的粗糙斜面勻速下滑，動能不變，重力勢能減小，則機械能減小，不守恒，故B錯誤．
C、重物被起重機懸吊著勻速上升，動能不變，重力勢能增加，則機械能增加，不守恒，故C錯誤．
D、汽車關閉發(fā)動機后在水平路面上減速滑行，阻力對汽車做功，其機械能減少，故D錯誤；
故選：A

點評 判斷機械能是否守恒常用有兩種方法，一是根據(jù)條件判斷；二是直接判斷動能和勢能的總和是否保持不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，從a、b端輸入的交流電含有高頻與低頻成分，為了使R上盡可能少的含有高頻成分，采用圖示電路，其L的作用是阻高頻；C的作用是通高頻（高頻旁路）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．汽車在平直公路上行駛，它受到的阻力f大小不變，啟動過程的牽引力為F，若發(fā)動機的功率P保持恒定，汽車在加速行駛路程s的過程中，上述各量間的關系是（　�。�
A．汽車做勻加速直線運動B．汽車克服阻力做功為fs
C．F逐漸減小D．F做的功為Fs

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．某同學要測繪標有“2.5V  0.5A”字樣的小燈泡的伏安特性曲線，他從實驗室找到相關器材連接成電路進行實驗

（1）該同學將電路連接了一部分，為了使實驗能測出盡可能多的數(shù)據(jù)，并使測量的誤差盡可能小，請你用筆畫線代替導線，幫他把甲圖電路連接完整．
（2）閉合電鍵前，應將滑片P移動到滑動變阻器的左（填“左”或“右”）端．
（3）調節(jié)滑動變阻器的滑片，測出多組電壓表和電流表的值，若某次電壓表示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為0.3V，此時電流表的示數(shù)為一定大于0.06A（填“一定等于”“一定大于”“一定小于”）
（4）該同學想用該裝置再重做一次實驗，閉合開關以后，沿某方向移動滑動變阻器的滑片P時，發(fā)現(xiàn)“電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)逐漸增大”，則分析電路的可能故障為B
A、小燈泡短路       B、小燈泡斷路        C、電流表斷路       D、滑動變阻器斷路．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，水平光滑長桿上套有一個質量為mA的小物塊A，一細線跨過兩個輕小光滑定滑輪O1、O2，細線的一端連接物體A，另一端系在質量為mB的小物塊B，物塊B放在傾角α=45°的足夠長光滑斜面上．已知C為O1點正下方桿上一點，定滑輪到桿的距離O1C=h，開始時A位于P點，PO1與水平方向的夾角θ=30°，重力加速度為g．現(xiàn)將A、B同時由靜止釋放，下列說法正確的是（　�。�
A．物塊B從釋放到最低點的過程中，物塊A的速度不斷增大
B．物塊A由P點出發(fā)第一次到達C點的過程中，物塊B的機械能先增大后減小
C．當PO1與水平方向的夾角為45°時，物塊A、B速度大小關系是vA=$\frac{\sqrt{2}}{2}$vB
D．物塊A在運動過程中最大速度為$\sqrt{\frac{\sqrt{2}{m}_{B}gh}{{m}_{A}}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下面四幅圖象，分別是某個質量一定物體運動的位移x、速度v、加速度a，以及物體受到的合外力F隨時間t的變化圖象，其中表示物體在做勻加速運動的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．在用圖甲所示的裝置“驗證牛頓第二定律”的實驗中，保持小車質量一定時，驗證小車加速度a與合力F的關系．

①除了電火花計時器、小車、砝碼、砝碼盤、細線、附有定滑輪的長木板、墊木、導線及開關外，在下列器材中必須使用的有ACE（選填選項前的字母）．
A．220V、50Hz的交流電源
B．電壓可調的直流電源
C．刻度尺
D．秒表
E．天平（附砝碼）
②為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，以下操作正確的是AC．
A．調整長木板上滑輪的高度使細線與長木板平行
B．在調整長木板的傾斜度平衡摩擦力時，應當將砝碼和砝碼盤通過細線掛在小車上
C．在調整長木板的傾斜度平衡摩擦力時，應當將穿過打點計時器的紙帶連在小車上
③某同學得到了圖乙所示的一條紙帶，由此得到小車加速度的大小a=1.15m/s2（保留三位有效數(shù)字）．
④在本實驗中認為細線的拉力F等于砝碼和砝碼盤的總重力mg，已知三位同學利用實驗數(shù)據(jù)做出的a-F圖象如圖丙中的1、2、3所示．下列分析正確的是B（選填選項前的字母）．
A．出現(xiàn)圖線1的原因可能是沒有平衡摩擦力
B．出現(xiàn)圖線2的原因可能是砝碼和砝碼盤的質量不合適
C．出現(xiàn)圖線3的原因可能是在平衡摩擦力時長木板的傾斜度過大
⑤在本實驗中認為細線的拉力F等于砝碼和砝碼盤的總重力mg，由此造成的誤差是系統(tǒng)誤差（選填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”）．設拉力的真實值為F真，小車的質量為M，為了使$\frac{mg-{F}_{真}}{{F}_{真}}$＜5%，應當滿足的條件是$\frac{m}{M}$＜5%．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．在物理學發(fā)展史上，許多科學家通過不懈的努力，取得了輝煌的研究成果，下列表述符合物理學史實的是（　�。�
A．牛頓總結出了萬有引力定律并測出萬有引力常量
B．哥白尼提出了日心說，并發(fā)現(xiàn)了行星是沿橢圓軌道繞太陽運行的
C．第谷通過大量運算分析總結出了行星運動的三條規(guī)律
D．卡文迪許通過實驗測出了萬有引力常量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．某同學為了取出如圖所示羽毛球筒中的羽毛球，一手拿著球筒的中部，另一手用力F擊打羽毛球筒的上端，則（　�。�
A．該同學無法取出羽毛球
B．羽毛球會從筒的下端出來
C．該同學擊打筒的上端是為了在克服球筒的慣性
D．該同學是在利用羽毛球的慣性

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