【題目】如圖，小車由光滑的弧形段AB和粗糙的水平段BC組成，靜止在光滑水平面上，當(dāng)小車固定時，從A點由靜止滑下的物體到C點恰好停止．如果小車不固定，物體仍從A點靜止滑下，則( )

A.仍滑到小車上的C點停住

B.滑到小車上的BC間某處停住

C.會沖出C點落到車外

D.小車向左運動，其位移與物體在水平方向的位移大小一定相等

【答案】A

【解析】

當(dāng)小車固定時，物體運動過程中重力和摩擦力做功，最終物體靜止，則物體的重力勢能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，當(dāng)小車不固定時，小車和物體組成的系統(tǒng)動量守恒，初動量為零，故系統(tǒng)的末動量也為零，假設(shè)物塊不會從車上滑下來，根據(jù)系統(tǒng)水平方向動量守恒可知最終小車和物塊均靜止，小球的重力勢能完全轉(zhuǎn)化為克服摩擦力而產(chǎn)生的內(nèi)能，兩種情況下克服摩擦力做功相同，故物體仍滑到小車上的C點停住，A正確BC錯誤；因為小車和物體的質(zhì)量關(guān)系未知，所以不能判斷速度關(guān)系，故也不能判斷 兩者的位移大小關(guān)系，D錯誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用小車、一端帶有滑輪的導(dǎo)軌、打點計時器和幾個已知質(zhì)量的小鉤碼探究加速度與力的關(guān)系，實驗裝置如圖甲所示。

（1）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，圖中打相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為0.1 s，由圖中的數(shù)據(jù)可得小車的加速度a為____________m/s2；

（2）該實驗小組以測得的加速度a為縱軸，所掛鉤碼的總重力F為橫軸，作出的圖象如丙圖中圖線1所示，發(fā)現(xiàn)圖象不過原點，懷疑在測量力時不準(zhǔn)確，他們將實驗進(jìn)行了改裝，將一個力傳感器安裝在小車上，直接測量細(xì)線拉小車的力F ′，作a-F ′圖如丙圖中圖線2所示，則圖象不過原點的原因是______________，對于圖象上相同的力，用傳感器測得的加速度偏大，其原因是____________________；

（3）該實驗小組在正確操作實驗后，再以測得的加速度a為縱軸，所掛鉤碼的總重力F和傳感器測得的F′為橫軸作圖象，要使兩個圖線基本重合，請你設(shè)計一個操作方案。

__________________________________________________________________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平推力F1和F2分別作用于水平面上等質(zhì)量的A、B兩物體上，作用一段時間后撤去推力，物體將繼續(xù)運動一段時間后停下，兩物體的v-t圖象分別如圖中OAB、OCD所示，圖中ABCD，則（　�。�

A.F1的沖量等于F2的沖量B.F1的沖量大于F2的沖量

C.兩物體受到的摩擦力大小相等D.F1的大小大于F2的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中,電源電動勢為E,內(nèi)電阻為r,閉合電鍵S,當(dāng)滑動變阻器的滑動觸頭P從最低端向上滑動時

A. 電源的效率變小 B. 電阻R3消耗的功率變小

C. 電容器的帶電荷量變大 D. 電阻R2消耗的功率變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性課題小組收集了手機(jī)的電池以及從廢舊收音機(jī)上拆下的電阻、電容、電感線圈等電子器件�，F(xiàn)從這些材料中選取兩個待測元件來進(jìn)行研究，一是電阻（約為），二是手機(jī)的鋰電池（電動勢標(biāo)稱值為，允許最大放電電流為）。在實驗室備有如下實驗器材：

A.電壓表（量程，內(nèi)阻約為）

B.電流表（量程，內(nèi)阻為）

C.電流表（量程，內(nèi)阻約為）

D.滑動變阻器（，額定電流）

E.電阻箱

F.開關(guān)一個、導(dǎo)線若干

. .

(1)為了測定電阻的阻值，小組的一位成員設(shè)計了如圖甲所示的電路原理圖，電源用待測的鋰電池，則電流表應(yīng)該選用_________（填“”或“”）；他用電壓表的讀數(shù)除以電流表的讀數(shù)作為的測量值，則測量值________（填“大于”或“小于”）真實值。

(2)小組的另一位成員，設(shè)計了如圖乙的電路原理圖來測量鋰電池的電動勢和內(nèi)阻。在實驗中，他多次改變電阻箱阻值，取得多組數(shù)據(jù)，畫出了圖象為一條直線（如圖丙），則該圖象的函數(shù)表達(dá)式為______________，由圖可知該電池的電動勢________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】火星是我們認(rèn)為最有可能有生命活動的地方。我國將于2020年發(fā)射火星探測器。如圖所示，探測器在太空直飛火星，在P點進(jìn)行制動，使火星沿著大橢圓軌道Ⅰ運動，再經(jīng)過P點時再次制動，使得探測器沿著近火星圓軌道Ⅱ做圓周運動而達(dá)到近距離探測的目的。則下列說法正確的是

A. 完成兩次制動之后，探測器在軌道Ⅱ上的運行周期大于在軌道Ⅰ上的運行周期

B. 探測器分別在軌道Ⅰ和軌道Ⅱ上經(jīng)過P點時的加速度相同

C. 探測器分別在軌道Ⅰ和軌道Ⅱ上經(jīng)過P點時的速度相同

D. 探測器在軌道Ⅱ上運行速度大于火星的第一宇宙速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，三根相互平行的固定長直導(dǎo)線L1、L2和L3兩兩等距，均通有電流，L1中電流方向與L2中的相同，與L3中的相反，下列說法正確的是

A. L1所受磁場作用力的方向與L2、L3所在平面垂直

B. L3所受磁場作用力的方向與L1、L2所在平面垂直

C. L1、L2和L3單位長度所受的磁場作用力大小之比為

D. L1、L2和L3單位長度所受的磁場作用力大小之比為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】嫦娥四號中繼星位于地月拉格朗日點，距地球約46萬公里。中繼星繞地球轉(zhuǎn)動的周期與月球繞地球轉(zhuǎn)動的周期相等。己知地月距離為38萬公里，則中繼星繞地運行時

A.角速度小于月球繞地運行的角速度

B.線速度小于月球繞地運行的線速度

C.所受引力大于月球繞地運行時月球所受引力

D.向心加速度大于月球繞地運行的向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證動量守恒定律”的實驗中，某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行了如下的操作：

①先調(diào)整斜槽軌道，使斜槽末端切線水平，在一塊平木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙，并將該木板豎直立于靠近槽口處，使小球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；

②將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x，再使小球a從原固定點由靜止釋放，撞在木板上并在白紙上留下痕跡B；

③把半徑相同的小球b靜止放在斜槽軌道水平段的最右端，讓小球a仍從原固定點由靜止釋放，和小球b相碰后，兩球撞在木板上并在白紙上留下痕跡A和C；

④用天平測量a、b兩小球的質(zhì)量分別為、，用刻度尺測量白紙上O點到A、B、C三點的距離分別為、和。

用本實驗中所測得的量來驗證兩球碰撞過程動量守恒，其表達(dá)式為__________________；若發(fā)生的是彈性碰撞，則表達(dá)式__________________將成立。

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