精英家教網(wǎng)如圖所示是霍爾元件的工作原理示意圖，如果用d表示薄片的厚度，B為磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度，I為通過(guò)霍爾元件的電流，以下說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、只增加磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小，UH將變大B、只增加電流I的大小，UH將變大C、UH與電流I的大小無(wú)關(guān)D、改變磁感線與霍爾元件工作面的夾角，UH將發(fā)生變化
分析：霍爾元件中移動(dòng)的電荷受到洛倫茲力發(fā)生偏轉(zhuǎn)，從而可知道前后表面電勢(shì)的高低．前后兩表面分別帶上正負(fù)電荷，從而形成電勢(shì)差，最終電子在電場(chǎng)力和洛倫茲力的作用下處于平衡．
解答：解：A、運(yùn)動(dòng)電荷最終電荷在電場(chǎng)力和洛倫茲力的作用下處于平衡，設(shè)霍爾元件的長(zhǎng)寬高分別為a、b、d，有q
U
b
=qvB，電流的微觀表達(dá)式為I=nqvS=nqvbd，所以U=
BI
nqd
．B越大，前、后表面的電勢(shì)差U越大．電流越大，前、后表面的電勢(shì)差U越大．故AB正確，C錯(cuò)誤．
D、改變磁感線與霍爾元件工作面的夾角，需將磁場(chǎng)進(jìn)行分解，在垂直于工作面方向上的磁感應(yīng)強(qiáng)度小于原磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小，則UH將發(fā)生變化．故D正確．
 選錯(cuò)誤的故選：C
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵知道霍爾效應(yīng)的原理，知道電子受到電場(chǎng)力和洛倫茲力平衡．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是霍爾元件的工作原理示意圖，如果用d表示薄片的厚度，k為霍爾系數(shù)，對(duì)于一個(gè)霍爾元件d、k為定值，如果保持電流I恒定，則可以驗(yàn)證UH隨B的變化情況．以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件，廣泛應(yīng)用于測(cè)量和自動(dòng)控制等領(lǐng)域；如圖所示是霍爾元件的工作原理示意圖，磁場(chǎng)方向垂直于霍爾元件的工作面向下，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，通入圖示方向的電流I，在M、N兩側(cè)面就會(huì)出現(xiàn)電壓，稱為霍爾電壓UN，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件，廣泛應(yīng)用于測(cè)量和自動(dòng)控制等領(lǐng)域．如圖所示是霍爾元件的工作原理示意圖，磁感應(yīng)強(qiáng)度B垂直于霍爾元件的工作面向下，通入圖示方向的電流I，C、D兩側(cè)面會(huì)形成電勢(shì)差．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是霍爾元件的工作原理示意圖，如果用d表示薄片的厚度，k為霍爾系數(shù)，對(duì)于一UH個(gè)霍爾元件d、k為定值，如果保持電流I恒定，則可以驗(yàn)證UH隨B的變化情況．以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、將永磁體的一個(gè)磁極逐漸靠近霍爾元件的工作面時(shí)，將變大B、在測(cè)定地球兩極的磁場(chǎng)強(qiáng)弱時(shí)，霍爾元件的工作面應(yīng)保持水平C、在測(cè)定地球赤道上的磁場(chǎng)強(qiáng)弱時(shí)，霍爾元件的工作面應(yīng)保持水平D、改變磁感線與霍爾元件工作面的夾角，UH將發(fā)生變化

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