【題目】如圖所示，A、B二物體從O點(diǎn)開始運(yùn)動，從A、B二物體的s﹣t圖象可知下述說法中正確的是（ ）
①A、B二物體的運(yùn)動方向相同
②A物體2s內(nèi)發(fā)生的位移是10m
③B物體發(fā)生10m的位移的時間是2s
④A、B二物體同時運(yùn)動

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

【答案】B
【解析】解：①A、B二物體的位置坐標(biāo)均增加，故運(yùn)動方向相同，為正方向，故①正確；②A物體2s內(nèi)位置坐標(biāo)增加10m，發(fā)生的位移是10m，故②正確；③B物體發(fā)生10m的位移的時間是4s，故③錯誤；④A、B二物體同時自零時刻開始運(yùn)動，故④正確；故選B．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的S-t圖象，需要了解s-t圖像：①圖像上一點(diǎn)切線的斜率表示該時刻所對應(yīng)速度；②圖像是直線表示物體做勻速直線運(yùn)動，圖像是曲線則表示物體做變速運(yùn)動；③圖像與橫軸交叉，表示物體從參考點(diǎn)的一邊運(yùn)動到另一邊才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖（a）裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

（1）在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持 狀態(tài)．

（2）他通過實(shí)驗(yàn)得到如圖（b）所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖線，由此圖線可得該彈簧的原長x0= cm，勁度系數(shù)k= N/m．

（3）他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖（c）所示時，該彈簧的長度x= cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)同時、同地點(diǎn)向同一方向作直線運(yùn)動，它們的v﹣t圖象如圖所示，則（ ）

A.乙始終比甲運(yùn)動得快
B.乙在2s末追上甲
C.乙追上甲時距出發(fā)點(diǎn)40m遠(yuǎn)
D.4s內(nèi)乙的平均速度等于甲的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】運(yùn)送人造地球衛(wèi)星的火箭開始工作后，火箭做加速運(yùn)動的原因是（　�。�

A.燃料推動空氣，空氣反作用力推動火箭

B.火箭燃料燃燒發(fā)熱，加熱周圍空氣，空氣膨脹推動火箭

C.火箭吸入空氣，然后向后排出，空氣對火箭的反作用力推動火箭

D.火箭發(fā)動機(jī)將燃料燃燒產(chǎn)生的氣體向后推出，氣體的反作用力推動火箭

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于同位素，下列說法中正確的是（　�。�

A.同位素具有相同的化學(xué)性質(zhì)

B.同位素具有相同的核子數(shù)

C.同位素具有相同的質(zhì)子數(shù)

D.同位素具有相同的中子數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下對于加速度和速度的認(rèn)識中，正確的有（　�。�

A.物體加速度的方向，就是物體速度方向

B.物體的速度為零，加速度一定為零

C.物體的速度不變化，則加速度為零

D.物體的速度變化越大，則加速度越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.伽利略認(rèn)為物體越重，下落得越快

B.亞里士多德認(rèn)為物體下落的快慢與物體的輕重有關(guān)

C.牛頓管實(shí)驗(yàn)說明沒有空氣阻力時，鐵塊和羽毛下落快慢相同

D.石頭下落比樹葉快，是因?yàn)闃淙~受到空氣阻力，而石頭沒有受到空氣阻力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)們在做“用打點(diǎn)計時器測速度”的實(shí)驗(yàn)中，讓重錘自由下落，打出的一條紙帶如圖所示，圖中直尺的單位為cm，點(diǎn)O為紙帶上記錄到的第一點(diǎn)，點(diǎn)A、B、C、D…依次表示點(diǎn)O以后連續(xù)的各點(diǎn)．已知打點(diǎn)計時器每隔T=0.02s打一個點(diǎn)．

（1）打點(diǎn)計時器打下點(diǎn)G時重錘的速度可用表達(dá)式vG=進(jìn)行計算，式中各量的意義是
（2）用上式計算出打下點(diǎn)G時重錘的速度為vG=m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系，并測量彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如下左圖所示。所用的每個鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右恒定的拉力。實(shí)驗(yàn)時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測量相應(yīng)的彈簧的總長度，并在下面右圖坐標(biāo)上描出了彈簧所受的拉力與彈簧長度所對應(yīng)的五個點(diǎn)，連接這些點(diǎn)就得到一條圖線。

（1）由此圖線可計算出該彈簧的勁度系數(shù)k=_______N/m

（2）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較

優(yōu)點(diǎn)在于：__________________________________

缺點(diǎn)在于：__________________________________

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