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【題目】如圖所示，電源的電動勢為E，內電阻為r，兩電表均可看做是理想電表.閉合開關，使滑動變阻器的滑片由右端向左滑動，在此過程中

A. 小燈泡L1、L2均變暗

B. 小燈泡L1變暗，L2變亮

C. 電流表A的讀數變小，電壓表V的讀數變大

D. 電流表A的讀數變大，電壓表V的讀數變小

【答案】BD

【解析】

將滑動變阻器的觸片由右端向左滑動時，變阻器接入電路的電阻變小，變阻器與燈泡L1并聯的電阻變小，外電路總電阻減小，路端電壓減小，電壓表V的讀數變�。砷]合電路歐姆定律可知，流過電源的電流增大，故電流表A的讀數變大，燈泡L2變亮，燈泡L1的電壓

U1=E-I（r+RL2）

減小，燈泡L1變暗。

A.A項與上述分析結論不相符，故A錯誤；

B.B項與上述分析結論相符，故B正確；

C.C項與上述分析結論不相符，故C錯誤；

D.D項與上述分析結論相符，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做圓周運動時，所需的向心力由運動情況決定，提供的向心力由受力情況決定。若某時刻，則物體能做圓周運動；若，物體將做離心運動；若，物體將做向心運動�，F有一根長的剛性輕繩，其一端固定于O點，另一端系著質量的小球（可視為質點），將小球提至O點正上方的A點處，此時繩剛好伸直且無張力，如圖所示。不計空氣阻力，g取，則：

（1）為保證小球能在豎直面內做完整的圓周運動，在A點至少應給小球多大的水平速度？

（2）小球以速度水平拋出的瞬間，繩中的張力為多少？

（3）小球以速度水平拋出的瞬間，若繩中有張力，求其大��；若無張力，試求繩子再次伸直時所經歷的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1885年，巴耳末對當時已知的在可見光區(qū)的四條譜線、、、做了分析，發(fā)現這些譜線的波長均滿足公式，式中R叫做里德伯常量。已知、、、分別是氫原子從量子數m=3，4，5，6能級向量子數為2的能級躍遷時發(fā)出的光譜線。玻爾理論能夠很好地解釋巴耳末公式。已知氫原子的能級公式為，，普朗克常量為h，光在真空中的傳播速度為c。下列說法正確的是

A.里德伯常量

B.里德伯常量R的單位為米

C.輻射時，氫原子電勢能的減少量等于電子動能的增加量

D.若，都能使同一金屬發(fā)生光電效應，用照射時逸出的光電子的最大初動能要大些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】蕩秋千是小朋友們喜愛的一種戶外活動，大人在推動小孩后讓小孩自由晃動。若將此模型簡化為一用繩子懸掛的物體，并忽略空氣阻力，已知O點為最低點，a、b兩點分別為最高點，則小孩在運動過程中（　　）

A.從a到O的運動過程中重力的瞬時功率在先增大后減小

B.從a到O的運動過程中，重力與繩子拉力的合力就是向心力

C.從a到O的運動過程中，重力與繩子拉力做的總功等于小球在此過程中獲得的動能

D.從a到O的運動過程中，拉力向上有分量，位移向下有分量，所以繩子拉力做了負功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示：半徑為R的光滑圓柱體固定在課桌邊緣，質量為m、2m的物體A、B用一根輕繩相連，并分居于圓柱體兩側。初始時用手托住B，使繩張直但無作用力。放手后，A會在繩子作用下向上運動（不脫離圓柱體），當A到達圓柱體最高點瞬間（　�。�

A.物體A對圓柱體壓力大小等于mg

B.物體A的動能大小等于

C.此時繩子拉力大小等于

D.物體B的重力勢能損失量等于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ時：

(1）用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖甲所示，由圖可知其長度為______cm.

(2）用螺旋測微器測量其直徑如圖乙所示，由圖可知其直徑為______mm.

(3）用電壓表和電流表分別測量其兩端的電壓和流過其中的電流如圖丙、丁所示，由圖可知電壓為______V，電流為________A.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點計時器工作頻率為50Hz。

(1)下列說法中正確的是______；（填字母代號）

A．該實驗不需要平衡摩擦力

B．為簡便起見，每次實驗中橡皮筋的規(guī)格要相同，拉伸的長度要一樣

C．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度

D．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

(2)實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…以并聯方式掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車。把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為2W1，…；橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出，根據第四次的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為________m/s（小數點后保留兩位數字）；

(3)若根據多次測量數據畫出的W-v草圖如圖所示，根據圖線形狀，可知對W與v的關系做出的猜想肯定不正確的是________。（填選項字母）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置來“探究a與F、m之間的定量關系”。

（1）實驗時，必須先平衡小車與木板之間的摩擦力。該同學是這樣操作的：如圖乙，將小車靜止地放在水平長木板上，并連著已穿過打點計時器的紙帶，調整木板右端的高度，接通電源，用手輕撥小車，讓打點計時器在紙帶上打出一系列___的點，說明小車在做___運動。

（2）如果該同學先如（1）中的操作，平衡了摩擦力。以砂和砂桶的重力為F，在小車質量M保持不變情況下，不斷往桶里加砂，砂的質量最終達到M，測小車加速度a，作a－F的圖象。如圖丙圖線正確的是___。

（3）設紙帶上計數點的間距為s1和s2。下圖為用米尺測量某一紙帶上的s1、s2的情況，從圖中可讀出s1＝3.10cm，s2＝__cm，已知打點計時器的頻率為50Hz，由此求得加速度的大小a＝___m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一帶電粒子在電場中僅在電場力作用下，從A點運動到B點，速度大小隨時間變化的圖象如下圖所示，tA、tB分別是帶電粒子在A、B兩點對應的時刻，則下列說法中正確的有（ ）

A. A處的場強一定大于B處的場強

B. A處的電勢一定高于B處的電勢

C. 帶電粒子在A處的電勢能一定小于B處的電勢能

D. 帶電粒子從A到B的過程中，電場力一定對電荷做正功

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