2．如圖表示的是四種典型的靜電場(chǎng)，在這四個(gè)圖中，a．b兩點(diǎn)的電勢(shì)相等，電場(chǎng)強(qiáng)度也相同的是圖（　�。�
A．
兩塊帶等量異種電荷的平行金屬板間產(chǎn)生的勻強(qiáng)電場(chǎng)，a．b是電場(chǎng)中的兩個(gè)點(diǎn)
B．
圖是點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)，a．b是離點(diǎn)電荷等距的兩個(gè)點(diǎn)
C．
圖是兩個(gè)等量同種電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)，a．b是兩電荷中垂線上與連線中點(diǎn)O等距的兩個(gè)點(diǎn)
D．
圖是兩個(gè)等量同種電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)，a．b是兩電荷中垂線上與連線中點(diǎn)O等距的兩個(gè)點(diǎn)

分析 電勢(shì)是標(biāo)量，同一等勢(shì)面各點(diǎn)電勢(shì)相等．電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，只有大小和方向均相同時(shí)，場(chǎng)強(qiáng)才相同．

解答 解：A、a、b是勻強(qiáng)電場(chǎng)中的兩點(diǎn)，電場(chǎng)強(qiáng)度相同，而a點(diǎn)的電勢(shì)高于b點(diǎn)的電勢(shì)．故A錯(cuò)誤．
    B、a、b是同一等勢(shì)面上的兩點(diǎn)，電勢(shì)相同，場(chǎng)強(qiáng)大小相等，但方向不同，則電場(chǎng)強(qiáng)度不同．故B錯(cuò)誤．
    C、根據(jù)電場(chǎng)線的對(duì)稱性可知，ab兩點(diǎn)電勢(shì)相同，場(chǎng)強(qiáng)大小相等，但方向相反，所以電場(chǎng)強(qiáng)度不同．故C錯(cuò)誤．
    D、等量異種電荷連線的中垂線是一條等勢(shì)線，則a、b的電勢(shì)相同．由于電場(chǎng)線關(guān)于兩電荷連線上下對(duì)稱，場(chǎng)強(qiáng)也相同．故D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題要抓住電勢(shì)與場(chǎng)強(qiáng)的區(qū)別，只要大小相同，標(biāo)量就相同．而矢量大小和方向都相同才相同．對(duì)于常見(jiàn)電場(chǎng)的電場(chǎng)線與等勢(shì)面分布要了解，有助于解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．重力為G的物體在傾角為α的斜面上勻速下滑，則物體受到斜面的支持力大小為Gcosα，摩擦力大小為Gsinα，物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為tanα．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)研究平拋運(yùn)動(dòng)初速度的家庭實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示．在水平桌面上放置一個(gè)斜面，讓鋼球從斜面上滾下，鋼球滾過(guò)桌邊后便做平拋運(yùn)動(dòng)，他把桌子搬到豎直墻附近，使做平拋運(yùn)動(dòng)的鋼球能打在附有白紙和復(fù)寫紙的墻上，記錄鋼球的落點(diǎn)，改變桌子和墻的距離，就可以得到多組數(shù)據(jù)．
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，除了題中和圖中所示的器材外還需要的器材有刻度尺．
（2）如果該同學(xué)第一次讓桌子緊靠墻壁，從斜面上某一位置靜止釋放鋼球，在白紙上得到痕跡A．以后每次將桌子向后移動(dòng)距離x=10.00cm，重復(fù)剛才的操作，依次在白紙上留下痕跡B、C、D，測(cè)得 B、C間距離y1=14.58cm，C、D間距離y2=24.38cm，則小球初速度為1.0m/s（g取9.80m/s2）．
（3）實(shí)驗(yàn)中下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是C
A．墻壁必須是豎直的                          B．每次都應(yīng)該從斜面上同一位置靜止釋放小球
C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以在桌面上向前或向后移動(dòng)斜面    D．鋼球經(jīng)過(guò)桌面邊緣的位置的切線方向應(yīng)該水平．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．兩個(gè)點(diǎn)電荷甲和乙同處于真空中．
（1）甲的電量是乙的4倍，則甲對(duì)乙的作用力是乙對(duì)甲的作用力的1倍．
（2）若把每個(gè)電荷的電量都增加為原來(lái)的2倍，那么它們之間的相互作用力變?yōu)樵瓉?lái)的4倍；
（3）保持原電荷電量不變，將距離增為原來(lái)的3倍，那么它們之間的相互作用力變?yōu)樵瓉?lái)的$\frac{1}{9}$倍．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．（1）某同學(xué)用多用電表的歐姆檔來(lái)測(cè)量電壓表的內(nèi)阻，如圖甲所示．先將選擇開(kāi)關(guān)旋至倍率“×100”檔，紅、黑表筆短接調(diào)零后進(jìn)行測(cè)量，紅表筆應(yīng)接電壓表的“-”接線柱（選填“+”或“-”），測(cè)量結(jié)果如圖乙所示，電壓表的電阻為4000Ω．

（2）某同學(xué)用多用電表的電流檔來(lái)測(cè)量某電路的電流，選擇開(kāi)關(guān)旋至5mA檔，測(cè)量結(jié)果如圖乙所示，則所測(cè)電流為2.1mA．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．質(zhì)點(diǎn)就是很小的物體，如小球、分子、原子等
B．描繪航空母艦在海洋中的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)，航空母艦可看作質(zhì)點(diǎn)
C．一山路轉(zhuǎn)彎處較狹窄，司機(jī)下車實(shí)地勘察，判斷汽車是否能安全通過(guò)，此時(shí)在司機(jī)看來(lái)汽車是一個(gè)質(zhì)點(diǎn)
D．體積很大的物體有時(shí)也能看作質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．物體從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知第3s內(nèi)與第2s內(nèi)的位移之差是6m，則可知（　　）
A．第1s內(nèi)的位移為3mB．第2s末的速度為12m/s
C．物體運(yùn)動(dòng)的加速度為6m/s2D．物體在5s內(nèi)的平均速度為15m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．關(guān)電磁場(chǎng)和電磁波，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．麥克斯韋首先預(yù)言了電磁波的存在
B．電磁波一定能在真空中傳播
C．電磁波的頻率與它傳播的速度大小成正比
D．頻率為750KHz的電磁波在真空中傳播時(shí)，其波長(zhǎng)為0.4m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．t=0時(shí)刻，質(zhì)點(diǎn)A、B從同一位置沿直線運(yùn)動(dòng)，其速度--時(shí)間圖象如圖所示．在0-6s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)A與質(zhì)點(diǎn)B（　�。�
A．不能相遇B．相遇1次C．相遇2次D．相遇4次

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