【題目】如圖a所示，某同學(xué)利用下圖電路測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。先將電路中的電壓傳感器d端與a端連接。

(1)若該同學(xué)開始實(shí)驗(yàn)后未進(jìn)行電壓傳感器的調(diào)零而其它器材的使用均正確，則移動(dòng)滑片后，得到的U－I圖象最可能為___________

A.B.C.D.

(2)將電壓傳感器d端改接到電路中c端，正確調(diào)零操作，移動(dòng)滑片后，得到如圖b所示的U－I圖象，已知定值電阻R=12Ω，則根據(jù)圖象可知電源電動(dòng)勢(shì)為____V、內(nèi)阻為_____Ω（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。

【答案】B 3.0 0.50

【解析】

(1)[1] 該同學(xué)開始實(shí)驗(yàn)后未進(jìn)行電壓傳感器的調(diào)零，則電路電流為0時(shí)，電壓傳感器有示數(shù)，不為0，作出的U-I圖象中，電壓隨電流的增大而增大，但圖象不過坐標(biāo)原點(diǎn)，因此可能是B，ACD錯(cuò)誤。

故選B。

(2)[2][3]由于電壓傳感器正、負(fù)極顛倒，因此測(cè)量值為負(fù)值，計(jì)算時(shí)倒過來即可，圖象與縱軸交點(diǎn)絕對(duì)值等于電動(dòng)勢(shì)，圖象的斜率等于內(nèi)電阻與定值電阻之和，因此電動(dòng)勢(shì)為

內(nèi)電阻等于

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，粗糙的水平地面上有一塊長(zhǎng)木板P，小滑塊Q放置于長(zhǎng)木板上的最右端A。現(xiàn)將一個(gè)水平向右的力F作用在長(zhǎng)木板的右端，讓長(zhǎng)木板從靜止開始運(yùn)動(dòng)。滑塊、長(zhǎng)木板的速度圖象如圖乙所示，已知小滑塊與長(zhǎng)木板的質(zhì)量相等，滑塊Q始終沒有從長(zhǎng)木板P上滑下，重力加速度g取10 m/s2。則下列說法正確的是( )

A.t＝10 s時(shí)長(zhǎng)木板P停下來

B.長(zhǎng)木板P的長(zhǎng)度至少是7.5 m

C.長(zhǎng)木板P和水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.075

D.滑塊Q在長(zhǎng)木塊P上滑行的路程是11 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為電場(chǎng)中同一條水平方向電場(chǎng)線上的三點(diǎn)，c為ab的中點(diǎn)．a、b電勢(shì)分別為φa＝5 V，φb＝3 V，下列敘述正確的是(　　)

A. 該電場(chǎng)在c點(diǎn)處的電勢(shì)一定為4 V

B. a點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)Ea一定大于b點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)Eb

C. 一正電荷從c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)電勢(shì)能一定減少

D. 一正電荷運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)時(shí)受到的電場(chǎng)力由c指向a

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，邊長(zhǎng)為l的等邊三角形導(dǎo)線框用絕緣細(xì)線懸掛于天花板，導(dǎo)線框中通以恒定的逆時(shí)針方向的電流。圖中虛線過ab邊中點(diǎn)和ac邊中點(diǎn)，在虛線的下方為垂直于導(dǎo)線框向里的有界矩形勻強(qiáng)磁場(chǎng)，其磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。此時(shí)導(dǎo)線框處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)線中的拉力為F1；現(xiàn)將虛線下方的磁場(chǎng)移至虛線上方且磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小改為原來的2倍，保持其他條件不變，導(dǎo)線框仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)細(xì)線中拉力為F2。則導(dǎo)線框中的電流大小為（　�。�

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三條虛線表示某電場(chǎng)的三個(gè)等勢(shì)面，其中φ1=10V，φ2=20V，φ3=30V一個(gè)帶電粒子只受電場(chǎng)力作用，按圖中實(shí)線軌跡從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，由此可知

A.粒子帶負(fù)電

B.粒子的速度變大

C.粒子的加速度變大

D.粒子的電勢(shì)能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一傾角為的固定斜面上，有一塊可繞其下端轉(zhuǎn)動(dòng)的擋板P，在擋板與斜面間夾有一重為G的光滑球。擋板P由圖示的豎直位置慢慢地逆時(shí)針轉(zhuǎn)到水平位置的過程中，當(dāng)球?qū)醢鍓毫ψ钚r(shí)，球?qū)π泵娴膲毫Υ笮?/span>

A.B.C.GsinθD.Gcosθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波在t＝s時(shí)的波形圖如圖(a)所示，P、Q是介質(zhì)中的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)．圖(b)是質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖象。求：

(ⅰ)波速及波的傳播方向；

(ⅱ)質(zhì)點(diǎn)Q的平衡位置的x坐標(biāo)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一條長(zhǎng)為L的絕緣細(xì)線上端固定在O′點(diǎn)，下端系一個(gè)質(zhì)量為m、帶電荷量為＋q的小球，將它置于一個(gè)水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，且qE＝mg.在O點(diǎn)給小球以初速度v0，使小球恰好在豎直平面內(nèi)做順時(shí)針方向上的完整圓周，求：

（1）運(yùn)動(dòng)過程中最“高”點(diǎn)的位置坐標(biāo)；

（2）運(yùn)動(dòng)過程中的最小速度和最大速度大�。�

（3）初速度v0的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想推動(dòng)家里的衣櫥，但使出了很大的力氣也推不動(dòng)，他回憶起物理課堂上學(xué)習(xí)的“力的分解”知識(shí)，便想了個(gè)妙招，如圖所示用A、B兩塊木板，搭成一個(gè)底角較小的人字形架，然后往中央一站，衣櫥被推動(dòng)了下列說法中正確的是　　

A. 這不可能，因?yàn)樵撏瑢W(xué)根本沒有用力去推衣櫥

B. 這不可能，因?yàn)闊o(wú)論如何該同學(xué)的力氣也沒那么大

C. 這不可能，A板對(duì)衣櫥的推力不可能大于該同學(xué)的重力

D. 這有可能，A板對(duì)衣櫥的推力可以足夠大

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