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【題目】如圖所示，在平行豎直虛線a與b、b與c，c與d之間分別存在著垂直于虛線的勻強電場、平行于虛線的勻強電場、垂直紙面向里的勻強磁場，虛線d處有一熒光屏大量正離子（初速度和重力均忽略不計）從虛線a上的P孔處進入電場，經過三個場區(qū)后有一部分打在熒光屏上。則關于這部分離子（　�。�

A.若比荷越大，經過虛線c的位置越低

B.若電荷量q越大，離子經過虛線c的速度越大

C.若電荷量q越大，離子經過虛線c的動能越大

D.若比荷越大，離子打在熒光屏上的位置越高

【答案】CD

【解析】

帶電粒子運動的軌跡如圖

A．粒子在ab區(qū)間的加速電場中，由動能定理可知

粒子在bc區(qū)間內勻強電場中做類平拋運動

在bc區(qū)間內經過的時間

在bc區(qū)間內的偏轉量整理得

所以，粒子經過虛線c的位置都相同，故A錯誤；

BC．粒子在bc區(qū)間內電場力做功

則有

動能為

離子經過虛線c的速度，還與離子質量有關，若電荷量q越大，離子經過虛線c的動能越大，故B錯誤，C正確；

D．設偏轉角為θ，有

所以粒子進入區(qū)間cd時的角度都是相同的。粒子在cd的區(qū)間內做勻速圓周運動，洛倫茲力提供向心力，得

得

若比荷越大，在磁場中運動的半徑越小，由圖可知，在磁場中運動的半徑越小打在熒光屏上的位置越高，故D正確。

故選CD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一物體做直線運動時的圖象，但縱坐標表示的物理量未標出。已知物體在前2 s時間內向東運動，則以下判斷正確的是

A．若縱坐標表示速度，則物體在4s內的位移為4 m

B．若縱坐標表示速度，則物體在4s內的加速度大小不變，方向始終向東

C．若縱坐標表示位移，則物體在4s內的運動方向始終向東

D．若縱坐標表示位移，則物體在4s內的位移為零

【答案】C

【解析】

試題分析：若縱坐標表示速度：在4s內圖線與時間軸所圍成的面積為零，則位移為零，A錯誤；

圖線的斜率表示加速度，斜率不變，知加速度大小和方向都不變，前2s時間內向東運動，因為物體做減速運動，則加速度的方向與速度的方向相反，則物體的加速度方向向西，B錯誤．

若縱坐標表示位移：初末位置不同，則位移不為零．物體在前2s時間內向東運動，從圖線可知在4s內物體一直向東運動，C正確，D錯誤．

考點：本題考查v-t,x-t圖像。

【題型】單選題
【結束】
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【題目】如圖所示，平行板電容器與恒壓電源連接，電子以速度v0垂直于電場線方向射入并穿過平行板間的電場，設電容器極板上所帶的電荷量為Q，電子穿出平行板電容器時在垂直于板面方向偏移的距離為y，若僅使電容器上極板上移，以下說法正確的是(　　)

A. Q減小，y不變 B. Q減小，y減小

C. Q增大，y減小 D. Q增大，y增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一長為L=4m的長方形木塊在水平面上以加速度a=2m/s2做勻加速直線運動。A、B之間有一定的距離，木塊前端P先到達A點，之后經過0.5s時間整個木塊通過了A點，而前端P到達B點后，整個木塊通過B點所用時間則為0.2s那木塊前端P在A、B之間運動所需時間為（ ）

A. 6sB. 6.05sC. 6.1sD. 6.15s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車，轎車速度為＝40m/s，貨車的速度為＝24m/s，轎車在與貨車相距＝31m時才發(fā)現前方有貨車，若此時轎車立即剎車，則轎車要經過200m才停下來．運動過程中兩車均可視為質點。

(1)轎車剎車的加速度多大？

(2)若轎車剎車后貨車繼續(xù)以＝24m/s的速度勻速行駛，通過計算分析兩車是否會相撞？

(3)若轎車在剎車的同時給貨車發(fā)信號，貨車司機經＝2.5s收到信號并立即以加速度大小＝2m/s2勻加速前進，通過計算分析兩車是否會相撞？若不相撞，在轎車給貨車發(fā)出信號后多長時間兩車相距最近，最近距離為多少米？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“金星凌日”的精彩天象中，觀察到太陽表面上有顆小黑點緩慢走過，持續(xù)時間達六個半小時，那便是金星，如圖所示.下面說法正確的是(　　)

A. 地球在金星與太陽之間

B. 觀測“金星凌日”時可將太陽看成質點

C. 以太陽為參考系，金星繞太陽一周位移不為零

D. 以太陽為參考系，可以認為金星是運動的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中有同學各自畫了以下力的圖，圖中F1、F2是用兩把彈簧秤同時拉橡皮筋時各自的拉力，F′是用一把彈簧秤拉橡皮筋時的拉力；畫出了F1、F2、F′的圖示，以表示F1、F2的有向線段為鄰邊畫平行四邊形，以F1、F2交點為起點的對角線用F表示，在以下四幅圖中，只有一幅圖是合理的，這幅圖是______

(2)在做完實驗后，某同學將其實驗操作過程進行了回顧，并在筆記本上記下如下幾條體會，你認為他的體會中正確的是______

A．兩根細繩套必須等長

B．用兩只彈簧測力計拉繩套時，兩測力計的示數要相同

C．若F1、F2方向不變，而大小各增加1 N，則合力的方向也不變，大小也增加1 N

D．用兩只彈簧測力計拉時合力的圖示F與用一只彈簧測力計拉時圖示F′不完全重合，在誤差允許范圍內，可以說明“力的平行四邊形定則”成立

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球從高處落到豎直放置的輕彈簧上，則小球從開始接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的整個過程中（　�。�

A.小球的動能不斷減少

B.小球的機械能在不斷減少

C.彈簧的彈性勢能先增大后減小

D.小球到達最低點時所受彈簧的彈力等于重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證牛頓第二定律的實驗中：

(1）某組同學用如圖（甲）所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關系，下列措施中不需要和不正確的是______

①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力

②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動

③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

④實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

⑤實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源

A．①③⑤B．②③⑤C．③④⑤D．②④⑤

（2）某組同學實驗得出數據，畫出a-F圖如圖（乙）所示，那么該組同學實驗中出現的問題可能是___

A．實驗中摩擦力沒有平衡

B．實驗中摩擦力平衡過度

C．實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行

D．實驗中小車質量發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組用蘋果自制了一水果電池組�，F在要測量該電池組的電動勢和內阻（電動勢約為2V，內阻在1kΩ~2kΩ之間），實驗室現有如下器材各一個：

多用電表：歐姆擋（×1，×10，×100，×1k）

直流電流擋（0~0.5mA，0~1mA，0~10mA，0~100mA）

直流電壓擋（0~0.5V，0~2.5V，0~10V，0~50V，0~250V，0~500V）

電壓表：（0~3V，0~15V）

電流表：（0~0.6A，0~3A）

滑動變阻器：R1（0~10Ω），R2（0~2000Ω）

開關及導線若干。

(1)甲同學_____（填“能”或“不能”）用多用電表的歐姆擋直接測出干電池的內阻。

(2)該小組同學先用多用電表直流電壓“0~2.5 V”擋，粗測了電池組的電動勢，指針穩(wěn)定時如圖甲所示，其示數為________V；為了更精確地測量該電池組的電動勢和內阻，采用伏安法測量，選__________測電流（填電表名稱和所選量程）；滑動變阻器應選______（填電阻符號）。

(3)在連接滑動變阻器時，試確定導線a應接在滑動變阻器的哪個接線柱_____（填“b”或“c”）。

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