盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)中，有少數(shù)α粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)，其原因是

A．原子的正電荷和絕大部分質(zhì)量集中在一個很小的核上
B．正電荷在原子中是均勻分布的
C．原子中存在帶負(fù)電的電子
D．原子只能處在一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中

A

解析試題分析：α粒子散射實(shí)驗(yàn)中，電子對α粒子的影響可以忽略不計，影響α運(yùn)動的就是原子核處的正電荷。大部分的α粒子沒有偏轉(zhuǎn)說明沒有收到原子核的作用力，少數(shù)發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)說明受到了正電荷的作用力而且比較強(qiáng)，運(yùn)動路徑比較接近原子核，所以受原子核集中在很小的一個空間，A對BC錯。原子處在一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中是波爾為了解釋原子光譜的不連續(xù)性而引入的概念，與本實(shí)驗(yàn)無關(guān)。D錯。
考點(diǎn)：α粒子散射實(shí)驗(yàn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

钚的一種同位素衰變時釋放巨大能量，如圖所示，其衰變方程為, 則 （ ）

A．核燃料總是利用比結(jié)合能小的核
B．核反應(yīng)中光子的能量就是結(jié)合能
C．核比核更穩(wěn)定，說明的結(jié)合能大
D．由于衰變時釋放巨大能量，所以比的比結(jié)合能小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某核反應(yīng)方程為。已知的質(zhì)量為2.0136，的質(zhì)量為3.018，的質(zhì)量為，X的質(zhì)量為1.0087。則下列說法中正確的是（    ）

A．X是質(zhì)子，該反應(yīng)釋放能量
B．X是中子，該反應(yīng)釋放能量
C．X是質(zhì)子，該反應(yīng)吸收能量
D．X是中子，該反應(yīng)吸收能量

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于原子和原子核的說法正確的是

A．β衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分
B．α粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子具有核式結(jié)構(gòu)
C．氫原子核外電子軌道半徑越大，其能量越高
D．氫原子核外電子軌道半徑越小，其能量越高

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

對于以下核反應(yīng)方程，說法正確的是（   ）
①            ②
③     ④

A．①是發(fā)現(xiàn)中子的核反應(yīng)方程B．②是核聚變方程
C．③是核裂變方程，其中x=9D．④是α衰變方程

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

今年3月11日，日本發(fā)生9級地震，福島第一核電站嚴(yán)重受損，大量放射性銫和碘進(jìn)入大氣和海水，造成對空氣和海水的放射性污染。下列說法正確的是

A．核反應(yīng)堆中的核廢料不再具有放射性，對環(huán)境不會造成影響
B．鈾核裂變的一種可能核反應(yīng)是
C．放射性碘發(fā)生衰變的核反應(yīng)方程為
D．裂變形式有多種，每種裂變產(chǎn)物不同，質(zhì)量虧損不同，但釋放的核能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，是α粒子被重核散射時的運(yùn)動軌跡其中不可能存在的軌跡是

A．a(chǎn)B．bC．cD．d

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

（每空1分，共4分）2011年3月11日，日本發(fā)生九級大地震，造成福島核電站嚴(yán)重的核泄漏事故。在泄漏的污染物中含有和137Cs兩種放射性核素，它們通過一系列衰變產(chǎn)生對人體有危害的輻射。在下列四個式子中，有兩個能分別反映131I和137Cs的衰變過程，它們分別是______和_______（填入正確選項前的字母），131I和137Cs原子核中的中子數(shù)分別是______和______。

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．下列說法正確的是_______．（4分，少選得2分）

A．兩次拉伸橡皮條，只需將橡皮條拉到相同長度
B．兩次拉伸橡皮條，需將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
C．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
D．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都要與木板平行

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