13.如圖1用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置.用拉力傳感器記錄小車(chē)受到拉力的大小,在長(zhǎng)木板上相距L=48.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器,分別記錄小車(chē)到達(dá)A、B時(shí)的速率.

(1)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①將拉力傳感器固定在小車(chē)上;
②平衡摩擦力,讓小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng);
③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過(guò)定滑輪與鉤碼相連;
④接通電源后自C點(diǎn)釋放小車(chē),小車(chē)在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng),記錄細(xì)線拉力F的大小及小車(chē)分別到達(dá)A、B時(shí)的速率vA、vB
⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量,重復(fù)④的操作.
(2)下表中記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)得的幾組數(shù)據(jù),vB2-vA2是兩個(gè)速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達(dá)式a=$\frac{{v}_{B}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2L}$,請(qǐng)將表中第3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
次數(shù)F(N)vB2-vA2(m2/s2a(m/s2
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.342.44
42.624.654.84
53.005.495.72
(3)由表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作出a-F關(guān)系圖線;
(4)對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的關(guān)系圖線(圖2已畫(huà)出理論圖線),造成上述偏差的原因是沒(méi)有完全平衡摩擦力或拉力傳感器讀數(shù)偏大.

分析 (1)注意平衡摩擦力的原理,利用重力沿斜面的分力來(lái)平衡摩擦力,若物體能勻速運(yùn)動(dòng)則說(shuō)明恰好平衡了摩擦力;
(2)根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式中速度和位移的關(guān)系可以寫(xiě)出正確的表達(dá)式;
(3)利用描點(diǎn)法可正確畫(huà)出圖象;
(4)對(duì)比實(shí)際與理論圖象可知,有外力時(shí)還沒(méi)有加速度,由此可得出產(chǎn)生偏差原因.

解答 解:(1)根據(jù)平衡狀態(tài)的特點(diǎn)可知知道當(dāng)小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),說(shuō)明摩擦力已經(jīng)被平衡.
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度公式:v2-v02=2ax
可以求出:a=$\frac{{v}_{B}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2L}$,帶入數(shù)據(jù)解得:a=2.44m/s2
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),得出圖象如圖所示:

(4)對(duì)比圖象可知,實(shí)際圖象沒(méi)有過(guò)原點(diǎn)而是和橫坐標(biāo)有交點(diǎn),造成原因?yàn)闆](méi)有完全平衡摩擦力或拉力傳感器讀數(shù)偏大.
故答案為:(1)勻速直線;(2)$\frac{{v}_{B}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2L}$;2.44;(3)如上圖所示;(4)沒(méi)有完全平衡摩擦力或拉力傳感器讀數(shù)偏大.

點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)原理,正確進(jìn)行誤差分析和數(shù)據(jù)處理是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的基本要求,同時(shí)掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)基本公式的應(yīng)用,要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,小球以9m/s的速度勻減速?zèng)_上一個(gè)斜坡,它到達(dá)坡頂?shù)乃俣葹?.8m/s,歷時(shí)2s,則小球在斜坡上運(yùn)動(dòng)的加速度大小、方向?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.3.6 m/s2,沿斜面向上B.3.6 m/s2,沿斜面向下C.4.9 m/s2,沿斜面向上D.4.9 m/s2,沿斜面向下

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.一質(zhì)點(diǎn)沿x軸正方向做直線運(yùn)動(dòng),通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),其$\frac{x}{t}$-t的圖象如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為0.5 m/s
B.質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度為0.5 m/s2
C.質(zhì)點(diǎn)在第1 s內(nèi)的平均速度0.75 m/s
D.質(zhì)點(diǎn)在1 s末速度為1.5 m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,一根長(zhǎng)為l的輕桿OA,O端用鉸鏈固定,輕桿靠在一個(gè)高為h的物塊上.當(dāng)物塊以速度v向右運(yùn)動(dòng)至桿與水平方向夾角為θ時(shí),物塊與輕桿的接觸點(diǎn)為B.不計(jì)摩擦,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.A、B的線速度相同B.A、B的角速度不相同
C.輕桿轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為$\frac{vsi{n}^{2}θ}{h}$D.A點(diǎn)的線速度大小為$\frac{vlsinθcosθ}{h}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.有一電阻R,其阻值大約在40Ω至50Ω之間,需進(jìn)一步測(cè)定其阻值,現(xiàn)有下列器材:
電池組ε,電動(dòng)勢(shì)為9V,內(nèi)阻忽略不計(jì);
電壓表V,量程為0至10V,內(nèi)阻20kΩ;
電流表A1,量程為0至50mA,內(nèi)阻約20Ω;
電流表A2,量程為0至300mA,內(nèi)阻約4Ω;
滑動(dòng)變阻器R1,阻值范圍為0至100Ω,額定電流1A;
滑動(dòng)變阻器R2,阻值范圍為0至1700Ω,額定電流0.3A,
開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線若干.
實(shí)驗(yàn)中要求多測(cè)幾組電流、電壓值.在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選A2電流表和R1滑動(dòng)變阻器,并且采用電流表外接法(填“內(nèi)接法”或“外接法”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.一物體以速度V勻速通過(guò)直線上的A.B兩點(diǎn)需要的時(shí)間為t,現(xiàn)在物體從A點(diǎn)由靜止出發(fā),先做加速度大小為a1的勻加速運(yùn)動(dòng)到某一最大速度Vm,之后立即做加速度大小為a2的勻減速運(yùn)動(dòng),至B點(diǎn)停下,歷時(shí)仍為t,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.Vm只能為2V,無(wú)論a1,a2為何值
B.Vm可為許多值,與a1、a2的大小有關(guān)
C.a1、a2的值與Vm有關(guān),且a1、a2的值必須是一定的
D.滿(mǎn)足$\frac{1}{a_1}+\frac{1}{a_2}=\frac{t}{2v}$的a1、a2均可以

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖,豎直平面內(nèi)放著兩根間距L=1m,電阻不計(jì)的足夠長(zhǎng)平行金屬板M、N,兩板間接一阻值R=2Ω的電阻,N板上有一小孔Q,在金屬板M、N及CD上方有垂直紙面向里的磁感應(yīng)強(qiáng)度B0=1T的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng),N板右側(cè)區(qū)域KL上、下部分分別充滿(mǎn)方向垂直紙面向外和向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小分別為B1=3T和B2=2T,有一質(zhì)量M=0.2kg,電阻r=1Ω的金屬棒搭在MN之間并與MN良好接觸,用輸出功率恒定的電動(dòng)機(jī)拉著金屬棒豎直向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)金屬棒到達(dá)最大速度時(shí),在與Q等高并靠近M板的P點(diǎn)靜止釋放一個(gè)比荷$\frac{q}{m}=1×{10^4}$c/kg的正離子,經(jīng)電場(chǎng)加速后,以v=200m/s的速度從Q點(diǎn)垂直于N板邊界射入右側(cè)區(qū)域,不計(jì)離子重力,忽略電流產(chǎn)生的磁場(chǎng),取g=10m/s2,求:
(1)金屬棒達(dá)最大速度時(shí),電阻R兩端電壓U;
(2)電動(dòng)機(jī)的輸出功率P;
(3)離子從Q點(diǎn)進(jìn)入右側(cè)磁場(chǎng)后恰好不會(huì)回到N板,Q點(diǎn)距離分界線高h(yuǎn)等于多少.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車(chē)的質(zhì)量用M表示,盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車(chē)的加速度可由小車(chē)后面拉動(dòng)的紙帶經(jīng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算得到.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿(mǎn)足M>>m時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)及盤(pán)中砝碼的總重力.
(2)一組同學(xué)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度.在分析處理時(shí),該組同學(xué)產(chǎn)生分歧:甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車(chē)加速度a與其質(zhì)量M的圖象,乙同學(xué)則認(rèn)為應(yīng)該作出a與其質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{M}$的圖象.為了比較容易地得出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,你認(rèn)為同學(xué)乙(填“甲”、“乙”)的方案更合理.
(3)甲同學(xué)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出a-F圖線,如圖2所示,則實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)大.
(4)如圖3所示為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶,圖中A、B、C、D、E等是按時(shí)間順序先后打出的計(jì)數(shù)點(diǎn)(相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出).用刻度尺量出AB、DE之間的距離分別為0.84cm和2.40cm,那么小車(chē)的加速度大小是0.52m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖(甲)所示,靜止在水平地面上的物塊A,受到水平拉力F的作用,F(xiàn)與時(shí)間t的關(guān)系如圖(乙)所示.設(shè)物塊與地面間的最大靜摩擦力fmax的大小與滑動(dòng)摩擦力大小相等,則( 。
A.t1時(shí)刻物塊的速度為零
B.物塊的最大速度出現(xiàn)在t3時(shí)刻
C.t1~t3時(shí)間內(nèi)F對(duì)物塊先做正功后做負(fù)功
D.拉力F的功率最大值出現(xiàn)在t2~t3時(shí)間內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案