A. | 根據(jù)B=$\frac{F}{IL}$,磁感應(yīng)強(qiáng)度B 與安培力F 成正比,與電流I 成反比 | |
B. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度是矢量,方向與電流的方向相同 | |
C. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度是矢量,方向與安培力的方向相同 | |
D. | 磁感線密集的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度大些,稀疏的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度小些 |
分析 本題考查了磁場的大小與方向,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=$\frac{F}{IL}$是采用比值法定義的,B大小與F、IL無關(guān),B由磁場本身決定,當(dāng)電流方向與磁場方向不在同一直線上時,導(dǎo)體才受到磁場力作用,磁場力的方向與電流、磁場垂直.
解答 解:A、磁感應(yīng)強(qiáng)度B=$\frac{F}{IL}$是采用比值法定義的,B大小與F、IL無關(guān),B由磁場本身決定,故A錯誤;
B、C、磁感應(yīng)強(qiáng)度B是矢量,方向與通過該點(diǎn)的磁感線的切線方向相同,根據(jù)左手定則可知電流所受安培力的方向垂直,故B錯誤,C錯誤;
D、磁感線的疏密程度反映磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小,在同一個磁場中,磁感線密的地方B大些,磁感線疏的地方B小些,故D正確;
故選:D
點(diǎn)評 對于磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式B=$\frac{F}{IL}$是要明確其定義方法、適用條件,以及各個物理量的含義,可以和電場強(qiáng)度的定義E=$\frac{F}{q}$類比學(xué)習(xí).
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
XX牌電熱壺 | |
型號 | DSP-19B |
額定電壓 | 220W |
額定功率 | 880W |
頻率 | 50Hz |
熱水壺容量 | 1.0L |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 變小 | B. | 變大 | C. | 不變 | D. | 先變小后變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它的運(yùn)行加速度一定越大 | B. | 它的運(yùn)行角速度一定越小 | ||
C. | 它的運(yùn)行周期一定越大 | D. | 它的運(yùn)行速度一定越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在1s內(nèi)、2s內(nèi)、3s內(nèi)物體通過的位移之比是1:4:9 | |
B. | 加速度方向一定與速度方向相同 | |
C. | 加速度方向與速度變化的方向相同 | |
D. | 任意兩個連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)的位移之差相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈簧的原長為4cm | B. | 彈簧的原長為8cm | ||
C. | 彈簧的勁度系數(shù)為50N/m | D. | 彈簧的勁度系數(shù)為100N/m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{sinα}{sinβ}$ | B. | $\frac{cosβ}{cosα}$ | ||
C. | $\frac{cosβ}{cosα}\sqrt{\frac{sinα}{sinβ}}$ | D. | $\frac{sinα}{sinβ}\sqrt{\frac{cosβ}{cosα}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在ab段人的速度減小,加速度增大 | |
B. | 在ab段人的速度增大,加速度減小 | |
C. | 在bc段繩的拉力大于人的重力,人處于超重狀態(tài) | |
D. | 在c點(diǎn),人的速度為零,處于平衡狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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