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【題目】劈尖干涉是一種薄膜干涉，其裝置如圖甲所示，將一塊平板玻璃放置在另一平板玻璃之上，在一端夾入兩張紙片，從而在兩玻璃表面之間形成一個劈形空氣薄膜，當光垂直入射后，從上往下看到的干涉條紋如圖乙所示．干涉條紋有如下特點：(1)任意一條亮條紋或暗條紋所在位置下面的薄膜厚度相等．(2)任意相鄰亮條紋或暗條紋所對應的薄膜厚度差恒定．現若在圖甲所示裝置中加上一張紙片，則當光垂直入射到新的劈形空氣薄膜后，從上往下觀察到的干涉條紋

A. 變疏 B. 變密 C. 不變 D. 消失

【答案】B

【解析】從空氣膜的上下表面分別反射的兩列光是相干光，其光程差為，即光程差為空氣層厚度的2倍，當光程差時此處表現為亮條紋，故相鄰亮條紋之間的空氣層的厚度差為，顯然增加一張紙片后空氣層的傾角變大，故相鄰亮條紋（或暗條紋）之間的距離變小，故干涉條紋條紋變密，故B正確．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對元電荷的理解，下列說法正確的是（ ）

A. 目前認為：元電荷是自然界中電荷的最小單元，其值是1.60×10-19C

B. 元電荷就是質子

C. 元電荷就是電子

D. 物體所帶的電荷量可以是元電荷的整數倍，也可以不是元電荷的整數倍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組用空心透明光滑塑料管制作了如圖所示的豎直造型。兩個圓的半徑均為R。現讓一質量為m、直徑略小于管徑的小球從入口A處無初速度放入,B、C、D是軌道上的三點,E為出口,其高度低于入口A。已知BC是右側圓的一條豎直方向的直徑,D點(與圓心等高)是左側圓上的一點,A比C高R,當地的重力加速度為g,不計一切阻力,則(　　)

A. 小球不能從E點射出

B. 小球一定能從E點射出

C. 小球到達B的速度與軌道的彎曲形狀有關

D. 小球到達D的速度與A和D的高度差有關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為m的球從高處由靜止開始下落，已知球所受的空氣阻力與速度大小成正比．下列圖象分別描述了球下落過程中加速度a、速度v隨時間t的變化關系和動能Ek、機械能E隨下落位移h的變化關系，其中可能正確的是

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個用打點計時器探究碰撞過程中不變量的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動．然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動，他設計的具體裝置如圖所示．在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50Hz，長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力．

(1)若已得到打點紙帶如圖所示，并將測得的各計數點間距離標在圖上，A點是運動起始的第一點，則應選 段來計算A的碰前速度，應選 段來計算A和B碰后的共同速度(以上兩格填“AB’’或“BC"或“CD"或"DE”)．

(2)已測得小車A的質量m1=0．40kg，小車B的質量m2=0．20kg，由以上測量結果可得：碰前mAv+mBv。= kg·m／s；碰后mAvA，+mBvB，= kg·m／s．并比較碰撞前后兩個小車質量與速度的乘積之和是否相等．（保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，放射性元素鐳衰變過程中釋放αβγ三種射線，分別進入勻強電場和勻強磁場中，下列說法中正確的是

A. ①表示γ射線，③表示α射線

B. ②表示β射線，③表示α射線

C. ④表示α射線，⑤表示γ射線

D. ⑤表示β射線，⑥表示α射線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于靜電場的說法中正確的是 ( )

A. 在孤立點電荷形成的電場中沒有電場強度相同的兩點，但有電勢相等的兩點

B. 正電荷只在電場力作用下，一定從高電勢向低電勢處運動

C. 電場強度為零處，電勢不一定為零；電勢為零處，電場強度一定為零

D. 初速度為零的正電荷在電場力作用下一定沿電場線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在壓強P﹣T的坐標系中，一定質量的某種理想氣體先后發(fā)生以下兩種狀態(tài)變化過程：第一種變化是從狀態(tài)A到狀態(tài)B，外界對該氣體做功為6J；第二種變化是從狀態(tài)A到狀態(tài)C，該氣體從外界吸收熱量為9J．圖線AC反向延長線通過坐標原點O，B、C兩狀態(tài)的溫度相同，理想氣體的分子勢能為零．求：

(1)從狀態(tài)A到狀態(tài)C過程，該氣體內能的增量△U1；

(2)從狀態(tài)A到狀態(tài)B過程，該氣體從外界吸收的熱量Q2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測定電阻的阻值，實驗室提供下列器材：

A．待測電阻R(阻值約10kΩ) B．滑動變阻器R1(0-lkΩ)

C．電阻箱Ro(99999.9Ω) D．靈敏電流計G(500A，內阻不可忽略)

E．電壓表V(3V，內阻約3kΩ) F．直流電源E(3V，內阻不計)

G．開關、導線若干

(1)甲同學設計了如圖a所示的電路，請你指出他的設計中存在的問題：

①___________；②___________；③___________

(2)乙同學用圖b所示的電路進行實驗.

①請在圖d中用筆畫線代替導線，完成實物電路的連接_______.

②先將滑動變阻器的滑動頭移到_____(選填“左”或“右”)端，再接通開關S；保持S2斷開，閉合S1，調節(jié)R1使電流計指針偏轉至某一位置，并記下電流I1

③斷開S1，保持R1不變，調整電阻箱R0阻值在10kΩ左右，再閉合S2，調節(jié)R0阻值使得電流計讀數為________時，R0的讀數即為電阻的阻值.

(3)丙同學查得靈敏電流計的內阻為Rg，采用電路c進行實驗，改變電阻箱電阻R0值，讀出電流計相應的電流I，由測得的數據作出-R0圖象如圖e所示，圖線縱軸截距為m，斜率為k，則電阻的阻值為________________

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