A. | 皮帶的運(yùn)動(dòng)速度可能大于1m/s | |
B. | 若已知皮帶的長度,可求出該過程中物塊與皮帶發(fā)生的相對(duì)位移 | |
C. | 在2s-4.5s內(nèi),帶電物塊與皮帶保持相對(duì)靜止 | |
D. | 該物塊帶負(fù)電 |
分析 由圖得出物塊的速度和加速度隨時(shí)間的變化關(guān)系,結(jié)合對(duì)物塊的受力分析,得出洛倫茲力的方向,由左手定則即可判斷出物塊的電性;結(jié)合受力分析,得出物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的條件,從而判斷出物塊是否相對(duì)于傳送帶靜止;結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)的公式可以判斷位移.
解答 解:ACD、由圖乙可知,物塊做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng).物塊的最大速度是1m/s.對(duì)物塊進(jìn)行受力分析可知,開始時(shí)物塊受到重力、支持力和摩擦力的作用,設(shè)動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,沿斜面的方向:
μFN-mgsinθ=ma…①
物塊運(yùn)動(dòng)后,又受到洛倫茲力的作用,由圖可知加速度逐漸減小,由①式可知,物塊的加速度逐漸減小,一定是FN逐漸減小,而開始時(shí):FN=mgcosθ,后來:FN′=mgcosθ-f洛,即洛倫茲力的方向是向上的.物塊沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng),由左手定則可知,物塊帶正電;
物塊向上運(yùn)動(dòng)的過程中,洛倫茲力越來越大,則受到的支持力越來越小,結(jié)合①式可知,物塊的加速度也越來越小,當(dāng)加速度等于0時(shí),物塊達(dá)到最大速度,此時(shí):
mgsinθ=μ(mgcosθ-Bqv)…②
由②可知,只要傳送帶的速度大于等于1m/s,則物塊達(dá)到最大速度的條件與傳送帶的速度無關(guān),所以傳送帶的速度可能是1m/s,有可能是大于1m/s,物塊可能相對(duì)于傳送帶靜止,有可能相對(duì)于傳送帶不靜止.故A正確,C錯(cuò)誤,D錯(cuò)誤;
B、由以上的分析可知,傳送帶的速度不能判斷,所以即使已知皮帶的長度,也不能求出該過程中物塊與皮帶發(fā)生的相對(duì)位移.故B錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 該題考查傳送帶問題,物塊沿傳送帶向上的運(yùn)動(dòng)可能達(dá)到與傳送帶的速度相等,也有可能二者的速度不會(huì)相等要注意對(duì)題目中可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行分析與把握.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該束帶電粒子帶負(fù)電 | |
B. | 能通過狹縫S0的帶電粒子的速率等于 $\frac{{B}_{1}}{E}$ | |
C. | 若保持 B2不變,粒子打在膠片上的位置越遠(yuǎn)離狹縫 S0,粒子的比荷 $\frac{q}{m}$ 越小 | |
D. | 若增大入射速度,粒子在磁場(chǎng)中軌跡半圓將變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)電荷一定帶正電 | |
B. | 只有體積很小的帶電體才能看作點(diǎn)電荷 | |
C. | 只有帶電量很小的帶電體才能看作點(diǎn)電荷 | |
D. | 點(diǎn)電荷是實(shí)際帶電體的理想化模型 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1N/m | B. | 10N/m | C. | 20N/m | D. | 200N/m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動(dòng)機(jī)的輸入功率為36 W | B. | 電動(dòng)機(jī)的輸出功率為5 W | ||
C. | 電動(dòng)機(jī)的熱功率為6 W | D. | 整個(gè)電路消耗的電功率為15 W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)線對(duì)物體a的拉力減小 | B. | 斜劈對(duì)地面的壓力減小 | ||
C. | 斜劈對(duì)物體a的摩擦力減小 | D. | 地面對(duì)斜劈的摩擦力增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2.7×106kW•h | B. | 2.7×104kW•h | C. | 3×103kW•h | D. | 3×106kW•h |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | mB最小可以為0 | |
B. | 地面對(duì)斜面體C的摩擦力方向水平向左 | |
C. | 增大mB,物塊A所受摩擦力大小可能不變 | |
D. | 剪斷A、B間的連線后,地面對(duì)斜面體C的支持力等于A、C的重力之和 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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