18．將一個(gè)質(zhì)量為3kg的木板置于光滑水平面上，另一質(zhì)量為1kg的物塊放在木板上．已知物塊和木板間有摩擦，木板足夠長(zhǎng)，若開始時(shí)兩者都以大小為4m/s的初速度向相反方向運(yùn)動(dòng)，如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．最終木板和物塊一定勻速向右運(yùn)動(dòng)
B．從開始以后，物塊會(huì)出現(xiàn)速度為零的時(shí)刻
C．從開始以后，木板會(huì)出現(xiàn)速度為零的時(shí)刻
D．木板有摩擦，故兩物體構(gòu)成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒

分析 分析物體的運(yùn)動(dòng)情況：初態(tài)時(shí)，系統(tǒng)的總動(dòng)量方向水平向右，兩個(gè)物體開始均做勻減速運(yùn)動(dòng)，物塊的速度先減至零，之后，物塊向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，木板繼續(xù)向右做勻減速運(yùn)動(dòng)，最后兩者一起向右勻速運(yùn)動(dòng)．根據(jù)動(dòng)量守恒定律分析即可．

解答 解：A、木板和物塊組成的系統(tǒng)，合外力為零，遵守動(dòng)量守恒．開始時(shí)，木板的動(dòng)量 P1=Mv1=3×4=12kg•m/s，方向水平向右．物塊的動(dòng)量 P2=mv2=1×4=4kg•m/s，方向水平向左，由于P1＞P2，所以系統(tǒng)的總動(dòng)量水平向右，由于動(dòng)量守恒定律知，最終木板和物塊的總動(dòng)量仍水平向右，一定勻速向右運(yùn)動(dòng)，故A正確．
B、開始時(shí)，物塊的速度向左，最終物塊的速度向右，說明物塊先向左勻減速，速度減至零后向右勻加速，有速度為零的時(shí)刻，故B正確．
C、開始與最終木板的速度都向右，說明木板一直先向右勻減速，直到兩者速度相等，故C錯(cuò)誤．
D、對(duì)于物塊和木板組成的系統(tǒng)，水平方向不受外力，豎直方向上水平面的支持力和重力平衡，合外力為零，所以系統(tǒng)的動(dòng)量守恒．故D錯(cuò)誤．
故先：AB

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要掌握動(dòng)量守恒的條件：合外力為零，利用動(dòng)量守恒定律分析，也可以根據(jù)牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖，用兩根等長(zhǎng)的細(xì)線分別懸掛兩個(gè)彈性球A、B，球A的質(zhì)量為2m，球B的質(zhì)量為9m，一顆質(zhì)量為m的子彈以速度vo水平射入球A，并留在其中，子彈與球A作用時(shí)間極短；設(shè)A、B兩球作用為對(duì)心彈性碰撞．求：
（i）子彈與A球作用過程中，子彈和A球系統(tǒng)損失的機(jī)械能；
（ii）B球被碰撞后，從最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)過程中，合外力對(duì)B球沖量的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，平行光滑金屬導(dǎo)軌水平放置，兩軌相距L=1m、導(dǎo)軌一端與阻值R=0.9Ω的電阻相連，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，導(dǎo)軌x＞0一側(cè)存在沿x方向均增大的磁場(chǎng)，其方向與導(dǎo)軌平面垂直向下，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨位置x變化的關(guān)系是B=0.2+0.1x（T），一根質(zhì)量m=0.2kg、電阻r=0.1Ω的金屬棒置于導(dǎo)軌上，并與導(dǎo)軌垂直．
（1）若棒在水平外力F的作用下從x=0處以速度v0=6m/s沿導(dǎo)軌向右勻速動(dòng)，求力F的大小與時(shí)間的關(guān)系；
（2）若棒在外力作用下在x=0處以速度v0=6m/s沿導(dǎo)軌向右做變速運(yùn)動(dòng)，且要保持R的功率不變，在棒從x=0到x=10m的過程中，求外力所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，輕彈簧下端固定在水平面上，一個(gè)小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開始自由下落，接觸彈簧后把彈簧壓縮到一定程度后停止下落．在小球下落的這一全過程中，不計(jì)空氣的阻力，則下列說法中正確的是（　�。�
A．小球從開始下落到剛接觸彈簧的過程，其加速度不變，方向豎直向下
B．從小球接觸彈簧到最低點(diǎn)的過程，小球的速度先增大后減小
C．若將小球釋放的初始位置上移，則小球最大速度的位置也將上移（與初位置相比）
D．從小球接觸彈簧到最低點(diǎn)的過程，小球的加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，已知在時(shí)間t內(nèi)通過的位移為x，則以下說法正確的是（　�。�
A．可求出物體通過$\frac{x}{2}$時(shí)的速度
B．可求出物體的加速度
C．不能求出物體在這段時(shí)間內(nèi)任何一個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度
D．可求出物體在時(shí)間t內(nèi)的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．物體受到與水平成30°角的拉力F的作用，向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，下列說法中正確的是（　　）
A．物體對(duì)地面的壓力有可能為0
B．物體對(duì)地面的壓力一定不等于0
C．拉力F與地面對(duì)物體的摩擦力的合力的方向豎直向上
D．拉力F與與重力的合力的方向向下偏左

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．以下說法正確的是（　　）
A．太陽內(nèi)部發(fā)生的核反應(yīng)是核聚變反應(yīng)
B．康普頓效應(yīng)表明光子具有能量，但沒有動(dòng)量
C．湯姆遜通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)，提出了原子具有核式結(jié)構(gòu)模型
D．根據(jù)玻爾理論，氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí)，釋放一定頻率的光子，同時(shí)電子的動(dòng)能增大，電勢(shì)能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的一個(gè)帶電粒子，僅在磁場(chǎng)力作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，將該粒子的運(yùn)動(dòng)等效為環(huán)形電流，那么此電流值（　　）
A．與粒子電荷量成正比B．與粒子的運(yùn)動(dòng)速率無關(guān)
C．與粒子質(zhì)量成正比D．與磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．2013年6月20日上午十點(diǎn)，“神舟十號(hào)”航天員王亞平，首次面向全國(guó)六千多萬中小學(xué)生開展太空授課和天地互動(dòng)交流等科普教育活動(dòng)，其中“測(cè)質(zhì)量”最令人好奇和著迷．女航天員王亞平在太空授課時(shí)，解釋太空測(cè)質(zhì)量的原理是應(yīng)用了牛頓第二定律；物體受到作用力與產(chǎn)生加速度的比值，即得質(zhì)量．
某同學(xué)受到啟發(fā)，想利用“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)量小車質(zhì)量．如圖甲所示為實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50Hz交流電

（1）下列說法正確的是BCD．
A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上
B．連接砝碼盤和小車的細(xì)繩應(yīng)跟長(zhǎng)木板保持平行
C．平衡摩擦力后，長(zhǎng)木板的位置不能移動(dòng)
D．小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，且應(yīng)先接通電源再釋放小車
（2）圖乙為實(shí)驗(yàn)中打出的一紙帶的一部分，從比較清晰的點(diǎn)跡其，在紙帶上標(biāo)出連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒有標(biāo)出，測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離，如圖乙所示．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)的加速度的測(cè)量值a=1.0m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a-F圖象如圖丙所示，可能是圖中的圖線丙（選填“甲”“乙”或“丙”），設(shè)圖中直線的斜率均為k，根據(jù)牛頓定律可知，小車的質(zhì)量為$\frac{1}{k}$．
（4）該同學(xué)遺漏了平衡摩擦力，這對(duì)求解小車的質(zhì)量有無影響？無（填“有”或“無”）

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